非遗丽水鼓词走近千年说唱艺术

非遗丽水鼓词——走近千年说唱艺术汇报人:XXX2026/06/07CONTENTS目录01

丽水鼓词的历史渊源02

丽水鼓词的表演形式03

丽水鼓词的代表曲目04

丽水鼓词经典唱段赏析05

丽水鼓词的传承现状丽水鼓词的历史渊源01起源与发展脉络

唐代雏形期唐代丽水民间已有"唱新闻"形式，艺人们用鼓点伴奏说唱民间故事，现存丽水松阳县唐代窑址出土的击鼓俑可佐证。

宋代成熟期宋代丽水鼓词吸收南戏唱腔，形成"一曲多变"风格，据《处州府志》记载，南宋时丽水城区已有专业鼓词艺人行会。

明清鼎盛期明清时期丽水鼓词分化出"大词"与"小词"流派，其中"大词"以《陈十四娘娘》为代表，在丽水莲都区庙会演出时观众常达千人。山水环境孕育说唱题材丽水多山多水，鼓词常以瓯江航运、畲族山寨生活为素材，如《陈十四娘娘》讲述瓯江流域女神传说。方言体系塑造唱腔特色以丽水方言为基础，融合温州话、闽南语腔调，形成“九板十三腔”，像莲都鼓词《珍珠塔》保留独特方言韵味。民俗活动提供表演场景每逢端午、中秋等节俗，鼓词艺人在丽水古街戏台表演，如松阳明清古街庙会常有鼓词专场，吸引千人观看。地域文化依托丽水鼓词的表演形式02乐器与道具配置核心伴奏乐器：牛筋琴牛筋琴以梧桐木为面板，琴弦用牛筋制成，共72弦，丽水鼓词艺人吴明根表演时常用其奏出"咚咚锵"的节奏。辅助节奏道具：鼓与竹板艺人左手持竹板打节拍，右手击鼓控制节奏，如《陈十四娘娘》表演中鼓点随剧情快慢变化，竹板清脆响亮。表演辅助道具：醒木说书人在关键情节处拍击醒木，如丽水鼓词传承人叶华新演绎《三国》时，醒木一拍让听众注意力集中。表演人员与方式

单人表演形式传统丽水鼓词多为单人坐唱，表演者如国家级传承人潘春林，左手持牛筋琴自弹，右手执鼓签击扁鼓伴奏。

即兴互动表演演唱中表演者常与观众互动，如遇婚嫁场景会即兴编唱吉利词，像丽水莲都区艺人在婚礼上唱“新人踏红毡，岁岁保平安”。丽水鼓词的代表曲目03《陈十四娘娘》该曲目讲述陈十四娘娘为民除妖的故事，在丽水莲都区庙会中常由老艺人传唱，唱词含大量本地民俗典故。《珍珠塔》以方卿与陈翠娥的爱情为主线，丽水松阳县艺人表演时会用“平板”唱腔，辅以鼓点模拟风雨场景。《红鬃烈马》讲述薛平贵与王宝钏的传奇，龙泉市传统书场中，艺人常手持牛筋琴自弹自唱，唱段“武家坡”广为流传。经典传统曲目汇总丽水鼓词经典唱段赏析04《陈十四娘娘》选段赏析故事背景与文化内涵选段讲述陈十四娘娘为救民于水火，历经艰险斩妖除魔的传说，体现浙南民间对正义与勇气的崇尚。唱腔特色与表演技法采用“一人多角”唱法，如模仿陈十四的刚烈唱腔与妖魔的沙哑声调，配合鼓板节奏展现情节张力。乐器伴奏与舞台呈现以牛筋琴为主要伴奏，通过“咚咚锵”的鼓点变化，配合艺人手势动作，营造紧张激烈的战斗场景。《高机与吴三春》选段赏析爱情悲剧经典片段选段讲述高机与吴三春因门第差异被迫分离，唱词"送君送到十里亭"道尽离愁，温州瑞安民间至今流传此故事。唱腔与伴奏特色采用丽水鼓词"单档"表演形式，艺人以牛筋琴伴奏，模拟风雨声烘托离别场景，如"风声鹤唳心欲碎"唱段。《黄三河打虎》选段赏析

剧情背景与人物塑造该选段讲述丽水民间英雄黄三河为护乡邻，在松阳独山与猛虎搏斗的故事，人物形象勇猛果敢，充满乡土英雄气概。

唱腔与伴奏特色采用丽水鼓词"平板"唱腔，配合牛筋琴急促弹奏，模拟虎啸风声，如"咚咚锵"节奏展现打虎紧张场面，极具感染力。

非遗传承价值作为丽水鼓词武戏代表，由非遗传承人吴明根等老艺人传唱，2019年入选浙江省非遗保护优秀实践案例，是研究浙南民间艺术的活化石。唱腔婉转多变《陈十四娘娘》唱段中，艺人口齿伶俐，真假声交替自然，高音如行云流水，低音似窃窃私语，展现独特声腔魅力。伴奏简洁精妙以牛筋琴为主要伴奏，《三国》选段中，琴弦轻拨配合唱词节奏，一琴一人便能营造千军万马的战场氛围。叙事生动形象《珍珠塔》唱段通过“方卿见姑”情节，用生活化语言描绘人物神态，将落魄书生的窘迫刻画得入木三分。唱段艺术特色总结丽水鼓词的传承现状05当前传承面临的困境传承人老龄化严重

丽水鼓词现存传承人多为60岁以上，如78岁的代表性传承人吴明祥，年轻一代学习意愿低，面临后继乏人的局面。受众群体狭窄

鼓词主要听众为中老年，年轻人对传统说唱兴趣不足，2023年丽水鼓词演出平均观众年龄超55岁，年轻观众占比不足10%。传播渠道单一

目前主要依赖庙会、祠堂等传统场合演出，缺乏线上传播，抖音、B站等平台相关视频播放量最高不足5000次。现有保护传承成果传承人培养计划实施丽水市文旅局自2018年起开展"鼓词薪传"项目，已培养20余名青年传承人，其中5人获省级非遗传承人称号。数字化保护工程推进2022年完成《丽水鼓词经典剧目》数字化收录，录制30部传统曲目视频，建立线上数据库供公众免费观看。校园传承基地建设丽水市实验学校开设鼓词兴趣班，每周2课时教学，编写校本教材《少儿学鼓词》，参与学生超800人次。面向青年的传播方向

打造国潮融合作品丽水鼓词传承人联合本地高校设计专业学生，将鼓词唱本改编为漫画《陈十四娘娘》，在B站获超50万播放量。

开发互动体验平台推出“鼓