湖南省邵阳市洞口县2025届三年级数学下学期期中教学质量检测试题含答案

湖南省邵阳市洞口县2025届三年级数学下学期期中教学质量检测试题含答案请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。1．下面三个图形的周长相比，（）。A．相等 B．甲最长 C．乙最长 D．丙最长2．估一估，下面的算式得数最大的是（）。A．398×7 B．598×5 C．812×43．积的中间有0的算式是（）。A．206×6 B．5×107 C．120×4 D．403×34．下面几个图形都是由边长1厘米的小正方形拼成的，周长最大的是（）。A． B． C． D．5．根据下面哪两个条件可以求出：“一盒巧克力多少颗？”，选（

）。①每袋装5颗巧克力；②每6袋装一盒；③一共买了30盒.A．①和②

B．①和③

C．②和③

D．以上条件均不可以二、认真辨析，我会判。1．有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗。丁丁会分到最后一颗。（______）2．每年都是365天．（___）3．一个长方形的周长是20厘米，它的相邻两边（长和宽）的和是10厘米。（________）4．一只东北虎重250千克，4只同样重的东北虎重1吨。（______）5．估算的结果一定比准确值大．（_______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．大于1.2小于1.3的小数有（）个。A．9 B．10 C．无数2．下面是由5个相同的小正方体搭成的立体图形，从左面看到这个立体图形的形状是（）A． B． C． D．3．正方形的周长是它的边长的（）倍。A．4 B．3 C．24．下面问题可以用36×6这个算式解决的是（）。A．乐乐有36支铅笔和6块橡皮，铅笔的数量是橡皮的几倍？B．每个篮球36元，王老师买6个篮球需要多少元？C．把36名同学平均分成6个小组，每个小组有几人？5．一辆汽车的载重量是10吨，合（

）千克．A．1000千克 B．100千克

C．10000千克四、计算题。（28分）1．口算。410＋230＝41×2＝23＋42＝167×0＝47＋53＝80－47＝6×7＝20×5＝＋＝1－＝7×5＋3＝60－4×5＝2．竖式计算（带*的算式验算）．*527+286＝*803﹣329＝8×450＝603×5＝五、作图题。（8分）1．一把钥匙开一把锁．（连一连）六、解决问题1．这三只动物一共重多少千克？还差多少千克就是1吨？2．购物。2.0元12.8元聪聪带了20元钱，买了一个练习本和一本《经典寓言故事》，还剩多少元？3．旅行社带40位游客去划船，大船每条可坐6人，小船每条可坐4人。如果每条船都坐满，那么怎样租船最便宜？要多少钱？

4．496元208元197元（1）李阿姨要买一辆自行车和电风扇，请你估算一下大约要花多少钱？（2）李阿姨带了1000元钱，买一辆自行车和一台电风扇后，剩下的钱还能买一台电饭锅吗？5．学校三年学生参加兴趣小组，参加美术小组的有9人，参加电子琴小组的人数是美术小组的2倍，参加数学小组的人数是电子琴小组的3倍。（1）参加数学小组的有多少人？（2）请你再提出一个数学问题，并解答。

参考答案一、用心思考，我会选。1、D【分析】周长是指封闭图形一周的长度，通过平移把不规则图形的周长转化为规则图形的周长，与甲的周长进行比较即可解答。【详解】从下图可以看出，乙通过平移后的图形与甲完全相同，所以甲的周长＝乙的周长；丙通过平移转化成一个与甲相同的长方形，再加2条短线段，丙的周长＞甲的周长＝乙的周长；故答案为：D。【点睛】本题考查不规则图形的周长，可以通过平移转化成规则图形的周长。2、C【分析】根据整数乘法估算方法，分别求出各个算式的积，再比较积的大小。【详解】A．398×7≈400×7＝2800；B．598×5≈600×5＝3000；C．812×4≈800×4＝3200；3200＞3000＞2800则算式得数最大的是812×4。故答案为：C。【点睛】三位数乘一位数估算，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。3、D【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。据此分别求出各算式的积，再进行解答。【详解】A．206×6＝1236；B．5×107＝535；C．120×4＝480；D．403×3＝1209；则积的中间有0的算式是403×3。故答案为：D。【点睛】要判断哪个算式积的中间有0，可以先求出各算式的积，再进行解答。4、A【分析】由题意：边长是1厘米，各图形的周长可以把小正方形边长加起来乘以1厘米；再比较看那个周长最长，由此解答。【详解】（1）12×1＝12（厘米）；（2）10×1＝10（厘米）；（3）2×4＝8（厘米）；（4）10×1＝10（厘米）；周长是12厘米的最长；故答案为：A【点睛】解答本题需要耐心的数有几个边长，注意不漏不重。5、A【详解】根据每盒的袋数×每袋的颗数=每盒的颗数，应选①和②。故答案为：A。二、认真辨析，我会判。1、√【详解】略2、×【详解】略3、√【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，则长＋宽＝长方形的周长÷2。代入数据计算即可。【详解】20÷2＝10（厘米）则周长是20厘米的长方形，相邻两边（长和宽）的和是10厘米。故答案为：√。【点睛】解决本题的关键是熟记长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2。长方形的周长和长宽和有关，已知长方形的周长，即可求出这个长方形的长宽和。4、√【分析】4只同样重的东北虎的质量＝每只东北虎的质量×只数，最后再根据1吨＝1000千克转换单位，据此解答。【详解】250×4＝1000（千克），1000千克＝1吨，所以原题判断正确。【点睛】本题主要考查质量单位的换算。5、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】比1.2大比1.3小的小数有：二位的有：1.21、1.22、…1.29；三位的有：1.201、1.202、…1.299；四位的有：1.2001、1.2002、…1.2999；…所以比1.2大比1.3小的小数有无数个。【详解】根据分析可知，大于1.2小于1.3的小数有无数个。故答案为：C。【点睛】求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。2、D【详解】从左面可以看到四个面，底层3个面，上层1个面在左边，故选D．3、A【分析】根据正方形的特征可知：四条边都相等，正方形的周长＝4×边长，据此解答。【详解】正方形的周长＝4×边长，正方形的周长是它边长的4倍；故答案为：A。【点睛】本题掌握正方形的周长计算公式是解题关键。4、B【分析】对各个选项进行分析，找出符合用36×6解决问题的选项。【详解】A．乐乐有36支铅笔和6块橡皮，铅笔的数量是橡皮的几倍？求一个数是另一个数的几倍用除法，即36÷6，不符合题意；B．每个篮球36元，王老师买6个篮球需要多少元？求几个相同加数的和用乘法，即36×6，符合题意；C．把36名同学平均分成6个小组，每个小组有几人？把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法，即36÷6，不符合题意；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对乘除法意义的掌握和灵活运用。5、C【详解】略四、计算题。（28分）1、640；82；65；0；100；33；42；100；1；；38；40【详解】略2、81347436001【详解】（1）527+286＝813；（2）803﹣329＝474；（3）8×450＝3600；（4）603×5＝1．五、作图题。（8分）1、【详解】略六、解决问题1、760千克；240千克【详解】220+280+260＝760（千克）1吨﹣760千克＝1000千克＝760千克＝240千克答：这三只动物一共重760千克，还差240千克就是1吨．【点睛】把三这种动物的体重相加，就是这三种动物的体重一共重的千克数；把1吨化成1000千克，用1000千克减这三种动物的体重之和就是这三种动物体重比1吨差的千克数．2、5.2元【分析】根据题意可知，将两件商品的价钱加起来，求出购买这两件商品花费的钱数。再用带去的钱数减去花费的钱数，即可求出还剩下的钱数。【详解】20－（2.0＋12.8）＝20－14.8＝5.2（元）答：还剩5.2元。【点睛】小数加减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的计算方法解答。3、可以租6条大船，1条小船；540元【分析】根据船的租金与限乘人数，先计算哪种船的租金比较便宜；再假设所有的人都乘坐租金便宜的船，如果正好坐满，无空座那么这种租法最钱，如果没坐满，那就需要在调整大船与小船的数量；据此解答【详解】大船：80÷6＝13（元）……2（元）小船：60÷4＝15（元）13＜15，每个人的单价大船便宜，因此租大船比较划算；40÷6＝6（条）……4（人）可以租6条大船，1条小船；6×80＋60＝480＋60＝540（元）答：如果每条船都坐满，可以租6条大船，1条小船最便宜，要540元。【点睛】本题考查租船问题，关键注意每条船的座位都坐满最划算。4、（1）700元（2）能【分析】（1）将一辆自行车和一台电风扇的价格加在一起，再进行估算即可得解；（2）先用1000元减去一辆自行车、一台电风扇钱数，求出剩下的钱数，再与电饭锅的价格比较即可解答。【详解】（1）496＋197≈500＋200＝700（元）答：李阿姨要买一辆自行车和电风扇，大约要花700元。（2）1000－496－197＝307（元）307＞208答：剩下的钱还能买一台电饭锅。【点睛】完成此类要注意分析所给条件，然后根据所给条件提出合理的问题。5、（1）54人。（2）数学小组的人数是美术小组人数的几倍？6；【分析】（1）根据