牡丹江市阳明区2025届数学四下期中综合测试试题含解析

牡丹江市阳明区2025届数学四下期中综合测试试题含解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．一本故事书90页，第一天看了12页，第二天看了比第一天多看3页，第三天应该从第____页看起。2．如图，王叔叔把一根木头锯成2段需要3分钟，如果把这根木头锯成4段，一共需要（________）分钟。

3．14分钟=（_____）时0.6公顷=（_____）m24．有一张挂历纸，不小心被墨水弄脏了，只能看见这个月6日是星期一，这个月26日是（_______）。5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。308＋425（________）8005分米（________）5厘米4厘米（________）40毫米5吨（________）4999千克（________）（________）（________）16．正方形的面积是81平方厘米，它的边长是（_____）厘米．7．用分数表示下面各图的涂色部分。8．3个菠萝与12个橘子一样重，2个菠萝和4个苹果一样重。1个菠萝的质量相当于（_________）个橘子的质量；1个苹果的质量相当于1个橘子的（_________）倍。A．2B．3C．4二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．三位数除以一位数，商一定是三位数。（______）2．把3分米长的线段，平均分成5份，每份是分米．（____）3．52÷6=7……10。（________）4．每年上半年天数都一样。

（________）5．如果A×B＝C，那么C一定大于A、B．（___）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．长江是我国的第一大河，长约6300（）。A．厘米 B．米 C．千米2．乐乐家、淇淇家与学校在同一条直线上，乐乐家离学校400米，淇淇家离学校600米，乐乐家和淇淇家相距（）。A．200米 B．1000米 C．200米或1000米3．操场跑道一圈400米，跑了7圈后还差（）米是3千米。A．200 B．600 C．8004．505×3的积的中间（）0。A．有1个 B．有2个 C．没有5．把81÷9=99+48=57写成综合算式是（）。A．81÷9+48 B．（81÷9）+48 C．81÷（9+48）6．兰兰做口算题，第一天做了17道，以后每天都比前一天多做5道，她第五天做了（）道。A．32 B．27 C．377．下面分数中最小的是（）。A． B． C． D．8．能表示出意义的算式是（）。A． B． C． D．9．从一个长8厘米，宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）厘米。A．32 B．24 C．1610．下边三个平行四边形的面积（

）．A．相等 B．不相等 C．无法确定四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。270＋90＝320×3＝228＋684＝410－150＝25×4＝297×3≈2．竖式计算。（带※的要验算）※3．90－35=65＋25=56＋24=47＋33=70-26=62－21=15×6=19+41=230＋670=203－3=五、作图题。1．连一连．2．哪两个数相乘的积接近圈中的数？把它们连起来．3．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．六、生活问题，我会解。1．操场上有81人做课间操，其中是二年学生，三年学生人数是二年人数的2倍，剩余的是一年学生，一、二、三年做课间操的学生分别有多少人？2．把两个长15厘米，宽6厘米的长方形，拼成一个长方形，拼成的大长方形的周长是多少厘米？（画一画，算一算）3．武汉杨泗港长江大桥是世界上跨度最大的双层公路悬索桥。该桥在汉阳和武昌两岸分别有一座主塔，汉阳岸主塔高约232米，武昌岸主塔高约241米。两座主塔的高度相差多少米？4．有位同学在家练习倒立，他从镜子里看到的时间如图，请问：此时正确的时间应是几点几分？5．西坑中心小学5位老师带领88名优秀少先队员和三好学生参观科技馆，用500元买门票够吗？

参考答案一、神奇小帮手。1、27【分析】根据题意，第一天看了12页，第二天比第一天多看3页，第二天看了（页），两天一共看了（页），所以第三天应该从（页）看起。【详解】（页）（页）（页）【点睛】解答本题的关键是：明确各数间的等量关系，再根据它们之间的关系，代入数据即可解答，注意求第三天看的页数时，要把前两天看的书的页数加1页解答。2、9【分析】由题意：一根木头锯成2段需要3分钟，也就是锯1次3分钟；锯成4段就是锯（4－1）＝3次，则4段需要的时间是3×3，即可解答。【详解】3×（4－1）＝3×3＝9（分钟）所以一共需要9分钟。【点睛】弄清楚锯成2段，是锯1次；锯成4段，也就是锯3次，是解答本题的关键。3、6000【解析】略4、星期日【解析】略5、＜＞＝＞＞＜＝【分析】（1）根据整数加法计算方法求出308＋425的和，再和800比较大小。（2）分米和厘米之间的进率是10，厘米和毫米之间的进率是10，千克和吨之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再比较大小。（3）同分子分数比较大小时，分母小的分数大。同分母分数比较大小时，分子小的分数小。【详解】308＋425＝733，733＜800，则308＋425＜800；5分米＝50厘米，50厘米＞5厘米，则5分米＞5厘米；4厘米＝40毫米5吨＝5000千克，5000千克＞4999千克，则5吨＞4999千克；＞＜＝1【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。1可以看作是任何分子、分母相同的分数（0除外）。6、9【详解】略7、见详解【分析】把一个物体平均分成若干份，占其中的几份用分数表示就是几分之几。【详解】【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。8、CA【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【分析】举例可知，420÷3＝140，商是三位数；400÷4＝100，商是三位数；120÷3＝40，商是两位数；据此解答即可。【详解】根据分析可知，三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。故答案为：×【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位数字大于或等于除数，则商是三位数。2、√【详解】3÷5＝（分米）即把3分米长的线段，平均分成5份，每份是分米原题说法正确．故答案为：√．3、×【详解】略4、×【详解】略5、×【解析】如1×5＝5，则C＝B．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】根据生活经验、对长度单位和数据的大小的认识：计量长江的长，结合数据6300，可知：应用“千米”做单位。【详解】长江是我国的第一大河，长约6200千米。故答案为：C【点睛】此题考查根据情景选择合适的数量，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、C【分析】第一种情况，乐乐家和淇淇家都在学校的一边，此时乐乐家和淇淇家相距600－400米。第二种情况，乐乐家和淇淇家分别在学校的两边，则此时乐乐家和淇淇家相距600＋400米。【详解】（1）乐乐家和淇淇家都在学校的一边：600－400＝200（米）（2）乐乐家和淇淇家分别在学校的两边：600＋400＝1000（米）乐乐家和淇淇家相距200米或1000米。故答案为：C。【点睛】解决本题时要按照乐乐家、淇淇家与学校三者位置不同分两种情况解答。3、A【分析】跑道一圈是400米，7圈是7个400米，即7×400米。千米和米之间的进率是1000，据此将3千米换算成米，再减去跑7圈的路程，即可求出还差的路程。【详解】3千米＝3000米3000－7×400＝3000－2800＝200（米）则还差200米是3千米。故答案为：A。【点睛】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。解决本题时注意单位的换算，再进一步解答。4、C【分析】根据三位数乘一位数的法则求出算式的结果，然后数出积的中间0的个数即可。【详解】505×3＝1515，积的中间没有0；故答案为：C。【点睛】本题考查三位数乘一位数，关键注意不能单纯的只看乘数中间的0。5、A【详解】略6、C【分析】根据题意可知，第五天比第一天多做了4个5道题，也就是4×5＝20道题。再加上第一天做题数量，即可求出第五天做题数量。【详解】17＋（5－1）×5＝17＋4×5＝17＋20＝37（道）则她第五天做了37道。故答案为：C。【点睛】解决本题的关键是明确第五天比第一天多做20道题。7、D【分析】分子相同的分数，分母越大，分数越小，据此直接判断即可。【详解】因为分子相同，3＜5＜8＜9，所以，＞＞＞，所以，最小的是。故答案为：D【点睛】掌握分子相同分数的大小比较方法是解答本题的关键。8、C【分析】上图表示把一个长方形看成单位“1”，平均分成6份，阴影部分占5份，然后阴影部分减去2份，还剩3份，用算式表示是。【详解】根据分析可知，能表示出意义的算式是。故答案为：C。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。9、B【详解】略10、A【分析】平行四边形的面积=底×高【详解】这三个平行四边形的底和高都相等，所以它们的面积也相等．四、认真细致，我会算。1、360；960；912；；260；100；900；【详解】略2、374；4167；443【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】※验算：3、5590808044419060900200【详解】略五、作图题。1、【详解】略2、【解析】略3、【详解】略六、生活问题，我会解。1、27人；18人；36人

【分析】根据分数表示把做课间操人数平均分成了9份，其中2份是二年做课间操的人数，据此可以求出二年做课间操人数；再用二年做课间操人数乘2得出三年做课间操人数；最后用做课间操的总人数减去二、三年做课间操的人数就是一年做课间操人数，据此解答。【详解】二年：81÷9×2＝9×2＝18（人）三年：18×2＝36（人）一年：81－18－36＝63－36＝27（人）答：一、二、三年做课间操的学生分别有27人、18人、36人。【点睛】根据分数表示的意义求出二年做课间操的人数是解答本题的关键。2、72厘米或54厘米（图见分析）【分析】如下图，把宽拼在一起形成的长方形的长是15＋15＝30厘米，宽是6厘米；把长拼在一起形成的长方形的长是15厘米，宽是6＋6＝12厘米；再根据长方形的周长公式计算出它们的周长。【详解】（1）把宽拼在一起形成的长方形的周长：（15＋15＋6）×2＝36×2＝72（厘米）（2）把长拼在一起形成的长方形的周长：（15＋6＋6）×2＝27×2＝54（厘米）答：拼成的大长方形的周长是72厘米或54厘米。【点睛】可以把短边拼在一起，也可把长边拼在一起，有2种拼法，得到的长