小学主题班会课件：中华美德与礼仪教育

小学主题班会课件：中华美德与礼仪教育班级：______日期：______目录一、礼仪之光，照亮校园二、美德之光，温暖校园三、美德之行，润物无声四、美德之光，照亮未来一、礼仪之光，照亮校园HAPPYLEARNING&GROWING1.礼仪从哪里开始1课堂上，小明主动为同学递上文具，老师表扬他“懂礼貌”2操场上，小红弯腰捡起掉落的树叶，同学称赞她“有礼貌”3课间休息时，小刚向老师问好，大家纷纷鼓掌支持2.礼仪是人际交往的桥梁1小明和小红由于座位问题争执，后来通过礼貌沟通化解了矛盾2小刚在社团活动中主动帮助同学，大家觉得他“有礼貌”3小李在公共场合主动让座，同学说：“你真有礼貌”3.礼仪是成长的养分1小明由于懂礼貌，被同学邀请参加班级活动2小红由于有礼貌，被老师推荐为“礼仪小标兵”3小刚由于懂礼貌，被同学选为“班级小榜样”4.礼仪是文明的种子1小明在校园里主动帮助有困难的同学，大家觉得他“有礼貌”2小红在公共场合自觉排队，同学说：“你真懂礼仪”3小刚在节日里为老师送祝福，大家称赞他“有礼貌”二、美德之光，温暖校园1.诚信是美德的基石1小明在考试中诚实作答，老师表扬他“讲诚信”2小红在借书时主动归还，同学称赞她“讲诚信”3小刚在班级活动中主动承担任务，大家觉得他“讲诚信”2.友善是美德的温度1小明在同学遇到困难时主动帮助，大家觉得他“友善”2小红在同学心情不好时主动安慰，同学称赞她“友善”3小刚在班级活动中主动帮助同学，大家觉得他“友善”3.孝顺是美德的传承1小明在父母生病时主动照顾，老师表扬他“孝顺”2小红在父母忙碌时主动帮忙，同学称赞她“孝顺”3小刚在节日里为父母送上祝福，大家觉得他“孝顺”4.感恩是美德的光芒1小明在老师讲课时主动举手，老师表扬他“感恩”2小红在同学帮助时主动感谢，同学称赞她“感恩”3小刚在节日里为老师送上祝福，大家觉得他“感恩”三、美德之行，润物无声做文明学生·创和谐校园1.美德是行动的指南1小明在班级活动中主动承担任务，老师表扬他“有责任感”2小红在公共场合主动帮助同学，同学称赞她“有责任感”3小刚在班级中主动帮助同学，大家觉得他“有责任感”2.美德是成长的养分1小明由于有责任感，被同学邀请参加班级活动2小红由于有责任感，被老师推荐为“礼仪小标兵”3小刚由于有责任感，被同学选为“班级小榜样”3.美德是心灵的滋养1小明在校园里主动帮助有困难的同学，大家觉得他“有责任感”2小红在公共场合主动帮助同学，同学称赞她“有责任感”3小刚在班级中主动帮助同学，大家觉得他“有责任感”4.美德是未来的希望1小明在校园里主动帮助有困难的同学，大家觉得他“有责任感”2小红在公共场合主动帮助同学，同学称赞她“有责任感”3小刚在班级中主动帮助同学，大家觉得他“有责任感”四、美德之光，照亮未来快乐运动·均衡饮食·阳光心态1.美德是成长的阶梯1小明在班级活动中主动承担任务，老师表扬他“有责任感”2小红在公共场合主动帮助同学，同学称赞她“有责任感”3小刚在班级中主动帮助同学，大家觉得他“有责任感”2.美德是心灵的滋养1小明在校园里主动帮助有困难的同学，大家觉得他“有责任感”2小红在公共场合主动帮助同学，同学称赞她“有责任感”3小刚在班级中主动帮助同学，大家觉得他“有责任感”3.美德是未来的希望1小明在校园里主动帮助有困难的同学，大家觉得他“有责任感”2小红在公共场合主动帮助同学，同学称赞她“有责任感”3小刚在班级中主动帮助同学，大家觉得他“有责任感”4.美德是文明的种子1小明在校园