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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、读拼音,写词语。
yǎnjīng
好huài
dù
pí
办fǎ
二、积累运用
2、请你为下列生字选择正确的读音,并打钩。
(1)牢(láo
sǐ)记
劝(quàn
lì)告
疲(pí
bí)惫
严肃(sù
shù)
教诲(huì
huǐ)
啼(tí
míng)叫
磨(mó
mò)坊
洞穴(xuè
xué)
窄(zhǎi
zǎi)小
(2)灾难(nànnán)降临时,我们难(nànnán)道不应该伸出友谊之手吗?
3、我会补充词语,再完成练习。
①引人()()
②()()采烈
③()()如洗
④万里()()
⑤繁荣昌()
⑥()图强
(1)形容高兴的词语是______。(填序号)
(2)表示高兴的词语我还能写出两个____________、____________。
(3)我们应该努力学习,____________,把我们的国家建设得更加____________。(填序号)
4、“初”“袜”“补”这些字都与(
)有关。A.礼仪B.刀具C.金属D.衣服
5、写下你积累的词。
形容高兴:____
____
形容难过:_____
______
6、在方框内填上恰当的标点符号。
(1)啊__苍苍茫茫的原始森林__我们祖先的摇篮__
(2)学发光吗__白天它觉得这主意不好__晚上它又觉得这主意不错__
7、将下列出自神话故事的成语补充完整。
(
)(
)奔月
(
)(
)逐日
(
)(
)过海
(
)(
)射日
(
)(
)填海
(
)(
)治水
三、语言扩展
8、我会照样子写句子。
(1)月亮姑娘像一只圆盘。(用带点的词写句子)
飘落的树叶__________________
(2)雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)
__________________________
例:宁宁是我的好朋友。
我的好朋友是宁宁。
(3)海边的沙滩是我们的快乐天地。
_______________________
9、我会按课文内容填空。
(1)予人玫瑰,___________。___________肯帮人,___________有人帮。
(2)___________散学___________,忙趁___________放纸鸢。
(3)___________不立;___________成则___________立。
四、阅读与理解
10、我会读故事,并回答问题。①在一片大森林里,大象很有学问,小猴也很聪明。有一天,他们为谁最聪明争论起来,最后决定比一比。②小鹿姐姐做裁判。小鹿说:“你们谁先跨过大河,到梨树上采20个梨回来,谁就获胜!"③大象几步跨过大河。来到梨树下,可他怎么也摘不到果子,只好回去了。小猴说:“你把我驮过去,我能摘下果子。”于是,大象把小猴驮过去,小猴爬上树摘下果子,和大象一起回去了。④小鹿姐姐问:“你们明白了什么道理呢?”⑤“团结协作才能把事情办好!”大象和小猴异口同声地说。1.短文讲了______和______比本领,______当裁判的故事。
2.大象和小猴是怎样摘到果子的?用“”画出相关的句子。
3.读了故事我理解“异口同声”的意思可能是(
)。A.大象小、猴说不同的话。B.大象、小猴一个说一个不说。C.大象、小猴一起说同样的话。4.这篇短文告诉我们什么道理?(
)A.只有自己付出努力才能把事情做好。B.大家各有所长,只有团结协作才能把事情做好。C.小猴比大象聪明。
五、书写与运用
11、我能照样子写句子。
(1)例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰____________,_____________跑进了教室。
(2)例:天上的云,雪白雪白的,好像一群小绵羊。
_____________,又粗又壮,好像______________。
12、看图写话。
图上都有谁?它们在干什么?它们会说些什么?请你仔细看图,展开想象,写写小松鼠和大白鹅之间的故事吧!
要求:1
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