失智老年人照护（1+X证书初级）第四章失智症基础知识《失智老人生活环境评估及安全照护》

北京中民福祉教育科技有限责任公司失智老人生活环境评估及安全照护失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司学习目标知识目标了解老年人居室及建筑设施的规范及标准；熟悉失智老人生活环境的设计原则；掌握私自老年人生活环境布置。技能目标能够对失智老人进行居家环境的布置；能够对失智老年人进行安全生活环境的健康指导。素养目标具备人文关怀的素养；具有高度的责任心。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司任务情境胡爷爷，76岁，退休干部，诊断是中度阿尔茨海默症，入住养老院半个月。老人神智清楚，能独立行走进食，大小便能自理，需部分协助沐浴，目前对养老院环境不熟悉，记性差，经常找不到自己的居室，以前胡爷爷在家从不做家务，都是老伴做，房间的东西杂乱，椅子、小板凳随意放置。思考：你作为照护人员，怎样帮助胡爷爷适应养老院的环境？失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司任务实施一、任务流程任务分析工作准备实施照护效果评价失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司任务实施二、任务实施（一）任务分析主要健康问题及生活状态:记性差，经常找不到自己的居室存在安全隐患，房间的东西杂乱，物品随意放置。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司任务实施（一）任务分析2.主要护理目标和依据做好房间的醒目标识（找一些标识图片）在帮助和指导下整理居室内务提高老人规避安全风险的能力。任务实施失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司任务实施（二）工作准备1.物品准备大门贴、醒目标识物、椅贴、负压小挂钩、抹布、彩笔、A3纸、照护记录单、记录笔失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司任务实施（二）工作准备2.人员准备环境：胡爷爷居室照护人员：熟悉养老院环境及胡爷爷居室的状况，具备与老年人和家属进行环境安全指导的能力。失智老年人失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司任务实施（三）实施照护评

估准

备实

施失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司任务实施（三）实施照护步骤1评估老人：精神和身体状态良好，情绪稳定，愿意与人沟通并接受指导。居室：通风良好，无异味，地面清洁、干燥。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司任务实施（三）实施照护步骤2准备护理员准备：提前与家属沟通;提前与老人沟通。老年人准备：精神和身体状态良好，知晓目的。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司任务实施（三）实施照护步骤3实施老人：处于恰当、舒适的位置，能看到护理人员的操作。护理员：湿抹房间各台面、门窗，同时与老人聊天。护理员和老人一起活动：张贴门贴，辩认房间，看门贴和房号。在卫生间贴标识物或放置提醒物，并强化记忆。指导老人简单整理床单位，告知注意事项。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司任务实施（三）实施照护步骤3实施指导老人分类摆放桌面物品。与老人协商进行桌椅固定摆放。带老人到养老院各区域熟悉环境，指导老人日常活动的相关路线，交代安全注意事项。回房间绘制简单路线图，用不同颜色标识，并指导老人反复记忆失智老年人照护专用课件（10）记录老人今天的活动情况及注意事项。北京中民福祉教育科技有限责任公司任务实施（四）效果评价老人能掌握房间醒目标识的作用，能按标识完成相关的活动。老人能意识到环境安全的重要性，安全意识得到一定程度的提高。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司相关知识失智老年人照护专用课件遗弃感。一、失智专业照护环境设计原则（一）遵循法规标准的原则《老年人照料设施建筑设计标准》JGJ450-2018《老年人社会福利机构基本规范》MZ008-2001（二）以人为本的设计原则养老机构的环境应当充分考虑到失智老年人身体和心理状态改变，而出现的特殊需求。最大限度的减少或消除安全隐患，为失智老年人营造一个安全舒适，具有支持性的居住环境，减少私自老年人陌生感，隔离感，北京中民福祉教育科技有限责任公司失智老年人照护专用课件相关知识一、失智专业照护环境设计原则（三）安全无障碍原则

1.采用无障碍设计不同功能区域的装饰、着色要体现该区域的功能，并有多种形式的醒目标识。走廊净宽不小于1,80米（不应小干1.40），两侧墙面应设置稳固的连续扶手。北京中民福祉教育科技有限责任公司专用课件相关知识一、失智专业照护环境设计原则（三）安全无障碍原则室内楼梯表面应平整、防滑，楼梯两侧有稳固的扶手，踏步前缘加设不少于30mm的色带或者防滑条，在楼梯转角，门道口等一些要注意的地方，要有特别醒目的颜色标示文字提醒。家具用品的颜色应与背景环境（比如地面、桌面）形成鲜明对比，让失智老年人能够准确辨别。失智老年人照护6.存在安全隐患的位置，要有隔离、标识提醒等，防止老人进入。北京中民福祉教育科技有限责任公司专用课件相关知识一、失智专业照护环境设计原则（四）家居化的设计原则尽可能地依照家居风格装饰布置，让失智老年人感觉到熟悉和舒适，有家的感觉，而不是像医院宾馆那样机构化的环境。较大的养老机构，可以采用小组团的形式（入住老人控制在10人左右），配备各自相对独立的活动区域，餐厅等配套设施，以及相对固定的工作人员，以免失智老年人过多接触不熟悉的人员，增加安全感。非卧床的失智老年人应有独立的居住空间，有隐私的保护，同时可以避免老人之间失智老年人照护的矛盾。北京中民福祉教育科技有限责任公司（五）安全防护的原则规范而科学的活动环境，居室、道路设计，保证失智老年人能够避开不安全区域，失智老年人的活动区域要和特殊区域（发电房、厨房等）进行隔离，公共区域监控全覆盖，以保证失智老年人的安全。更换紧急呼叫及其他刺耳的声音警示设置，采用相对柔和的声音提示警示，以免失智老人受到惊吓或感觉陌生和受监禁。播放轻柔的背景音乐，有助于让有游荡、暴力倾向的老人平失静智下老来年人。照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司（五）安全防护的原则特别注意失智老年人的活动场所及居室地面保持干燥，避免有障碍物，防止老人跌倒。利用各种形式定期组织老年人进行安全风险的健康宣教，工作人员在日常工作中贯穿安全引导，提高失智老年人的安全防范意识、定期检查维护居住环境及设施的正常使用，避免因为环境设施问题出现意外事件。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司（六）创造社交环境原则养老机构在建筑设计时应充分考虑到失智老年人的活动空间，合理设置老年人各类活动的区域。设置合适的多功能室，方便组织私自老年人参加各种活动（比如手工、小游戏活动等），以促进老年人之间的交往，维持老年人自信和活动能力，有效延缓老化。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司（六）创造社交环境原则3.在居室内开辟一定空间允许失智老年人进行布置，并鼓励其家庭提供必要的支持，维持入住老年人和家庭的互动，增加失智老年人的生活乐趣。4.设立相对独立的空间（包括餐厅包间、咖啡座），为失智老年人与亲友团团聚创造私密场所，以维护失智老年人的社交活动能力。5．适当的组织老年人喜欢的文娱活动，积极鼓励失智老年人参与活动，以改善老年人的情绪和行为问题，提高施治老年人的生活品质。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司二、失智老年人居住的重点区域设计要点失智老年人照护专用课件居住的私密性。（一）居室设计居室因通风、光照良好，在门口、过道、卫生间等处增加光源，避免失智老年人跌倒。地面要确保平整、防滑、防眩光、无高差，不能放置可能绊脚的地毯、地垫、矮凳、大型盆栽等物品。3.2人或2人以上合住的空间，应注意利用家具、隔帘等隔开，以维护老年人北京中民福祉教育科技有限责任公司（一）居室设计

4.居室内的家具应精简、固定位置，保证施治老年人有足够的活动空间，方便轮椅的使用。

5.家具宜为圆钝角或安装防撞护角，床的高度根据老人的情况进行调整，室内安装夜灯，避免老人坠床或夜间跌倒。

6.居室要有导向性的醒目标志物，方便实施老人们的日常活动，避免迷失方向。7.居室内安装感应装置及呼叫器，老人出现意外或需要帮助时，照护人员能及时到位。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司（二）卫生间设计居室内应配套独立卫生间，空间大小应符合标准，要求卫生间入口要宽敞，方便轮椅进出，门内侧不得安装门锁或门闩，防止老人在卫生间内反锁。卫生间的门要与固定墙面有明显的区别，醒目的颜色和标识，帮助失智老人快速、准确的辨认。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司（二）卫生间设计卫生间地面应平整、防滑、下水良好，淋浴区域要固定防滑垫。卫生间的马桶、纸筒、扶手等颜色应与地面墙面有鲜明的对比，以强化视觉刺激。卫生间已安装温控淋浴装置，并配备扶手的浴椅、扶手等。在卫生间内安装紧急呼叫按钮。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司（三）餐厅设计失智老年人用餐环境需安静、安全，餐厅不宜过大，空间过大时可用屏风进行分割成小区域，以消除老年人的不良情绪。为失智老年人固定用餐位置，固定位置让老年人有安全感。餐桌布置以简单（如桌面最好为纯色），仅放置必要的餐具，不得放有装饰品或佐料等。餐具与桌面颜色要对比明显，并需避免是陶瓷的易碎品。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司（三）餐厅设计餐厅光源要充足均匀，便于失智老年人能够看清食物，避免直接光照到老人的头面部。餐椅应可移动并稳固定结实，餐桌色调与地面形成鲜明对比，以免老人跌倒。在餐厅附近的明显位置应设有无障碍的公共卫生间，便于老年人使用。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司（四）室内活动区域设计室内活动区域的设置要符合家居环境和社交环境的设计原则。如设置半开放的小型交流区域、多功能厅等方便施治老年人的亲密活动或社交活动。室内活动区域采光要充足，空间能满足老年人安全移动（如轮椅、助行器等），提供多种类型的座椅，以满足老人个性化的需要。室内活动区域的装修风格应家居化，温馨舒适，活动区应根据使用的目的和功能分区明显，标识、指向醒目明确，附近应设有无障碍的公共卫生间。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司（五）室外活动设计室外活动区域应有足够的活动空间，路面应平坦、防滑，设置有关的安全所设施；所有的出入口均有标识醒目，并通向安全区域；危险区域应用遮挡与阻隔，避免失智老年人误入危险区域。规划布局合理，应动静区分，设置健身器材，散步、休闲座椅，阅报栏等功能区，分区隔离宜采用绿化植物遮挡，不宜用围墙，以减少失智老年人的监禁感和隔离感。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司（五）室外活动设计老年人集中休息区域应有遮风挡雨的顶棚（或花棚），各走廊能直接通往室内，步行道与室内地面交汇处的色彩一一致。活动区域内根据四季栽种的绿植，因无毒、无刺、无刺激性气味，不影响老年人的安全与活动。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司（五）室外活动设计养老院内设置有观赏水景水池时，应设醒目的安全提示和安全防护措施。室外公共区域需覆盖电子监控。失智老年人照护专用课件北京中民福祉教育科技有限责任公司学习评价A温暖的环境B清洁的环境C安全的环境D安静的环境失智老年人照护专用课件D家居理论测试一、单选题：选择一个正确的答案填于（

）1.失智专业照护环境设计原则中，下列哪项不符合（

）A无障碍原则B热闹的原则C安全的原则化原则2.在为失智老年人进行环境布置中，特别需要重点考虑的是以下哪项(

)北京中民福祉教育科技有限责任公司学习评价理论测试(二)判断题：正确打钩，错误打叉。失智老年人的居室不允许老人自习布置房间（

）播放轻柔的背景