面向大学生的泉州北管非遗科普

面向大学生的泉州北管非遗科普汇报人:XXX20XX/XX/XXCONTENTS目录01

泉州北管非遗开篇介绍02

泉州北管的历史渊源03

泉州北管传统乐谱解析04

泉州北管的演奏技法CONTENTS目录05

泉州北管经典代表曲目06

泉州北管的民俗应用场景07

泉州北管的当代传承现状泉州北管非遗开篇介绍01什么是泉州北管历史起源与地域特色形成于清代，流行于泉州泉港、惠安等地，融合江淮小调与闽南音乐，是“闽南御前清曲”分支。乐器构成与演奏形式以管弦乐器为主，含京胡、月琴、三弦等，常由8-12人组成乐队，在民俗活动中坐奏或行奏。音乐风格与代表曲目曲风明快活泼，兼具抒情性，代表曲目有《八骏马》《梅花操》，常在节庆庙会表演。分享本次科普的目的

激发文化传承意识通过介绍泉州北管在2006年被列入首批国家级非遗名录的背景，引导大学生关注本土传统音乐的保护价值。

拓宽艺术视野边界结合北管融合闽南民间音乐与江淮小调的独特风格，如《八骏马》等经典曲牌，帮助学生了解多元音乐文化形态。

促进实践参与热情举例泉州师范学院北管传承基地开展的校园演出活动，鼓励大学生通过体验学习成为非遗传播的年轻力量。泉州北管的历史渊源02明清时期移民文化交融明清时期，大量北方移民南迁泉州，带来了北方弦索乐，与当地闽南民间小调在日常节庆演奏中逐渐融合。海上贸易带来的音乐交流泉州港作为海上丝绸之路起点，商船往来中，北方戏曲与闽南渔歌在码头市集的即兴表演中相互借鉴。宗教祭祀活动中的曲风融合泉州天后宫祭祀活动中，北方鼓吹乐与闽南拍胸舞配乐结合，形成独特的“北韵南腔”演奏形式。南北音乐融合起源近代发展流变脉络

清末民初传入与本土化融合清末民初，江淮民间音乐随移民传入泉州，与当地方言、南音韵律结合，形成北管独特唱腔，如《八骏马》融入闽南语唱词。

抗战时期的传承困境与保护抗战时期，北管艺人避乱分散，乐谱多靠口传心授，晋江池店镇老艺人吴瑞德冒险保存《小桃红》等珍贵曲谱。

20世纪80年代复兴与创新1985年，泉州成立北管研究小组，整理《梅花操》等传统曲目，惠安崇武镇组建少年北管队，培养30余名年轻传承人。泉州北管传统乐谱解析03工乂谱的记谱特点

音高记录方式独特工乂谱以"工、尺、上、合"等汉字记音高，如北管曲《八骏马》用"工工尺上"记录主旋律，直观反映音高走向。

节奏标记简洁实用以"、"（顿音）和"×"（延长音）标记节奏，《梅花操》中"尺×工、上×合"的标记，清晰展现顿挫韵律。

附加符号辅助演奏通过"亻"（拉弓）、"厶"（推弓）等符号提示演奏技法，泉州北管老艺人抄本《四时景》中此类符号多达12种。《梅花操》旋律结构解析该选段以"起、承、转、合"四段式呈现，开篇用"工尺谱"记写的散板，模仿梅花初绽的舒展韵律，在北管乐社排练中常作为入门教学曲目。《八骏马》节奏特点剖析乐谱中"紧拉慢唱"技法通过"一板三眼"记谱展现，如第六小节"马腿"动机用十六分音符密集排列，模拟骏马奔腾的急促蹄声，是北管武曲代表片段。经典乐谱选段解读与传统戏曲谱的差异

记谱符号体系差异北管乐谱常用“工尺谱加简谱旁注”，如《梅花操》工尺字旁标简谱音高，而京剧谱纯用工尺谱记写旋律。

节奏标记方式不同北管以“板眼符号”配合“数字节拍”，如《八骏马》用“●”表板、“○”表眼，越剧则用“紧拉慢唱”文字描述节奏。

乐器指法标注特色北管琵琶谱直接标注“轮指”“挑弦”等指法，如《将军令》琵琶段标“滚奏”符号，昆曲谱则无此类详细乐器技法说明。乐谱的保存与整理

传统纸质乐谱修复泉州北管老艺人将破损的工尺谱交由泉州非遗保护中心，用宣纸托裱、防虫药剂处理，已修复清代乐谱30余册。

数字化存档实践泉州师范学院团队对北管乐谱进行扫描，建立包含200多首曲目的数据库，支持在线查阅和谱面放大功能。

活态传承整理北管传承人黄嘉辉将口述乐谱与现存谱本对照，整理出《泉州北管经典曲牌集》，收录《梅花操》等50首核心曲目。泉州北管的演奏技法04主要乐器介绍

提弦乐器：京胡京胡是北管旋律核心，琴杆竹制，琴筒蒙蛇皮，演奏时左手按弦、右手运弓，如《梅花操》中其明亮音色贯穿全曲。

吹管乐器：唢呐北管唢呐分大、中、小三种，大唢呐常用于开场，如泉州惠安节庆演奏《将军令》时，其高亢声响彻街巷。

弹拨乐器：月琴月琴四弦十二品，琴身圆形，演奏时用拨片弹挑，在北管《八骏马》中负责节奏铺底，音色清脆短促。“浪里钻”装饰音技法演奏《采莲歌》时，二胡通过快速交替的上下滑音模拟水波荡漾，如惠安民间艺人王阿婆表演时，滑音幅度达小三度，极具画面感。“紧拉慢唱”节奏处理北管传统曲目《风打梨》中，笛子以16分音符密集演奏，配合演唱者舒展的唱腔，形成快慢对比，晋江艺术团演出时常用此技法。“支声复调”即兴变奏合奏《八骏马》时，扬琴与三弦在主旋律基础上即兴加花，如泉州师范学院北管社团排练时，三弦常加入大二度倚音装饰。特色旋律演奏技巧集体合奏的编配特点乐器组合的"文武相济"以提弦、月琴等文乐乐器与唢呐、打击乐等武乐乐器配合，如《梅花操》中提弦领奏与唢呐呼应，形成刚柔并济的音色层次。声部编排的"主次分明"主旋律多由唢呐或提弦乐器担任，其他乐器作和声或节奏伴奏，泉州北管乐团演奏《八骏马》时，笛子声部常作为副旋律补充。节奏处理的"弹性自由"采用"散板-慢板-快板"的节奏变化，如《北管小八板》合奏中，开头由鼓点自由引导，后逐渐进入规整节拍，体现即兴性。泉州北管经典代表曲目05传统经典曲目概述

《梅花操》：北管器乐代表作以梅花傲雪为主题，用琵琶、二胡等乐器演奏，旋律悠扬，常在泉州民俗活动如元宵踩街中演出，展现北管器乐魅力。《四景》：抒情性乐曲典范分春夏秋冬四段落，笛子主奏，描绘四季景色，曾在2019年泉州非遗展演中亮相，是北管抒情曲目的经典。广受喜爱的名曲选介

《梅花操》以梅花傲骨为主题，旋律悠扬婉转，常在泉州惠安东山乡的传统民俗活动中演奏，是北管器乐合奏的经典代表。

《八骏马》节奏明快热烈，描绘骏马奔腾之景，曾在2019年泉州非遗文化节上演出，展现北管音乐的活力与感染力。泉州北管的民俗应用场景06春节贺岁演奏泉州泉港区春节期间，北管乐队常于街头巷尾演奏《八骏马》等曲目，配合舞龙舞狮，营造热闹喜庆氛围。端午节驱邪祈福演奏惠安崇武古城端午节，北管艺人吹奏《小开门》，伴随划龙舟民俗，祈求风调雨顺、驱邪避灾。中秋赏月雅集演奏晋江安海镇中秋夜，北管乐师在古厝庭院演奏《梅花三弄》，与赏月、博饼习俗结合，展现传统雅韵。岁时节庆演奏传统婚丧嫁娶民俗应用

婚礼迎亲演奏泉州惠安县传统婚礼中，北管乐队会在迎亲队伍前列演奏《八骏马》等曲目，唢呐与二胡交织，营造热闹喜庆氛围。

丧葬仪式伴奏泉港山腰街道办丧事时，北管乐班以《哭五更》等哀乐伴奏，笙箫呜咽，配合孝眷哭灵，体现对逝者的哀悼。神庙祭祀演出习俗

仪式流程与北管角色泉州惠安崇武古城城隍庙祭祀中，北管乐队于清晨奏《将军令》迎神，仪式高潮时以《八骏马》配合神像巡游，全程约3小时。

经典曲牌应用场景晋江深沪宝泉庵“做功德”祭祀中，北管艺人必演《梅花操》，曲调节奏随祭祀环节变化，如献供时放缓至每分钟60拍。

乐器配置与象征意义泉州泉港天后宫祭祀演出，北管乐队用“五音”乐器：二弦象征天、月琴象征地，配合拍板控制节奏，体现“天地人和”理念。泉州北管的当代传承现状07传承人老龄化严重泉州北管代表性传承人多为60岁以上老人，如惠安县老艺人黄阿婆，年轻学徒不足5人，面临技艺断层风险。传播渠道单一传统传播依赖社区演出和口传心授，高校社团仅泉州师院有北管兴趣小组，年活动不足10场。受众认知度低某高校非遗调研显示，85%大学生不知北管，仅3%现场听过演奏，远低于南音（42%）。当前传承面临的困境现有保护传承成果非遗名录认定与政策支持2006年泉州北管列入首批国家级非遗名录，当地政府每年投入超50万元用于传承人补贴与活动开展。传承基地与传习所建设泉州惠安县设立北管传承基地，年均开展培训30余场，培养青少年学员超200人，组建12支民间北管乐团。校园传承与教育推广泉州师范学院开设北管选修课，与中小学合作开展“非遗进校园”活动，编制校本教材5套，惠及师生5000余人。大学生参与传承的路径校园社团实践泉州师范学院成立北管研习社，每周开展乐器教学与乐谱整理，已培养50余名学生传承人。新媒体传播推广大学生团队制作北管短视频发布于抖音，单条视频播放量超10万，获当地文旅局转发推广。非遗课堂进高校泉州非遗中心联合华侨大学开设《北管音乐赏析》选修课，选课学生达200余人。年轻化传播创新