成都田家炳中学2026级高一入学分班考试语文真题试卷（含答案解析）

成都田家炳中学2026级高一入学分班考试语文真题试卷（含答案解析）适用对象：2026级高一新生考试时长：150分钟满分：150分命题说明：本试卷为该校新高一分班选拔专用真题卷，立足初中核心重难点，适度接轨高中语文考点，侧重字音字形、古诗文积累、文言文阅读、现代文阅读理解与写作表达，难度分层明显，用于筛选优生、划分分层班级。第Ⅰ卷积累与运用（24分）一、基础知识积累与运用（1-6题，每题3分，共18分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（liàng）窠巢（kē）静谧（mì）咄咄逼人（duō）B.憔悴（cuì）匿笑（nì）确凿（záo）混为一谈（hùn）C.狭隘（yì）坍塌（tān）惩戒（chéng）拈轻怕重（niān）D.戏谑（xuè）蹒跚（mán）顷刻（qǐng）刨根问底（páo）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.朗润嘹亮分岐恍然大悟B.静谧烂漫烘托花枝召展C.抖擞宽敞云霄喜出望外D.决别祷告纯粹见异思迁3.下列加点成语使用有误的一项是（）A.新学期伊始，校园里生机盎然，一派欣欣向荣的景象。B.他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云、随声附和。C.面对突如其来的暴雨，正在户外活动的同学们手足无措，四处躲避。D.他在演讲时夸夸其谈、娓娓道来，赢得了全场师生的热烈掌声。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过新学期入学教育，使全体新生树立了良好的纪律意识和学习观念。B.能否坚持每日阅读积累，是提升语文素养、取得优异成绩的关键。C.学校将开展系列文体活动，丰富新生的校园生活，助力学生全面发展。D.我们要认真克服并随时发现自己学习中的缺点和不足。5.下列语法、修辞及文学常识表述正确的一项是（）A.“热烈欢迎新同学加入田家炳中学大家庭”中，“热烈”是副词，“欢迎”是动词。B.“春风温柔地抚摸着大地”运用了比喻的修辞手法，生动形象。C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共20篇。D.古人称谓中，“而立之年”指三十岁，“知天命”指四十岁。6.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）青春是一场盛大的遇见。踏入新校园，我们________崭新的时光，________未知的成长，________未来的山海。心怀热爱、脚踏实地，方能不负韶华。A.奔赴邂逅拥抱B.邂逅奔赴拥抱C.拥抱邂逅奔赴D.邂逅拥抱奔赴二、古诗文默写（每空1分，共6分）7.用课文原句填空。（1）________，不亦君子乎？（《论语》）（2）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）（3）________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》）（5）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：________，________。第Ⅱ卷阅读与鉴赏（66分）三、文言文阅读（18分）阅读《送东阳马生序》选段，完成8-11题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。8.解释下列加点词语。（4分）（1）无从致书以观致：________（2）走送之走：________（3）援疑质理质：________（4）俟其欣悦俟：________9.翻译下列句子。（6分）（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）故余虽愚，卒获有所闻。10.选文从哪两个方面写了作者求学的艰难？请简要概括。（4分）11.结合选文，谈谈宋濂的求学精神对你的高中学习有什么启示。（4分）四、古诗词鉴赏（8分）阅读陆游《游山西村》，完成12-13题。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。12.赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的妙处。（4分）13.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）五、现代文阅读（40分）（一）记叙文阅读（22分）阅读《那些温暖的微光》，完成14-17题。①人间烟火里，总有细碎的温暖，如点点微光，不耀眼，却足以照亮前路，治愈岁月，温柔时光。②少年时代的我，敏感又怯懦，不善言辞，成绩平平，总觉得自己是人群里最不起眼的存在。升入初中，我依旧沉默寡言，独自坐在教室角落，看着同学们嬉笑打闹，内心满是自卑与局促。③改变始于一次晚自习。那天暴雨骤至，狂风卷着雨点拍打窗户，夜色浓稠如墨。放学铃声响起，同学们纷纷收拾书包离校，我站在教学楼门口，望着漫天风雨手足无措。父母工作繁忙，无人接送，我只能呆呆伫立。④就在我茫然无助时，班主任撑着一把素色雨伞走到我身边。“怎么还不走？没带伞吗？”温柔的声音驱散了我心底的慌乱。我低头点头，不敢抬头对视。老师没有多说什么，只是轻轻揽住我的肩膀，撑着伞陪我走进风雨。一路之上，细雨微风，老师轻声和我聊天，不问成绩，不问缺点，只聊日常、聊热爱、聊未来的期许。⑤那把不大的雨伞，大半都偏向我的头顶，老师的肩头早已被雨水打湿。昏黄的路灯下，雨丝晶莹，伞影温柔，那一幕，成为我青春里最温暖的画面。⑥从那以后，老师常常主动关心我，鼓励我发言，肯定我的点滴进步。慢慢的，我不再自卑，敢于表达，愿意尝试，一点点突破自我。我终于明白，每个人都有属于自己的光芒，不必羡慕他人，不必自我否定。⑦成长路上，没有惊天动地的盛大救赎，更多的是细碎温柔的陪伴。那些善意、鼓励与包容，是散落在岁月里的微光，汇聚成星河，照亮我们漫长的人生旅途。心怀微光，向阳而行，终会遇见更好的自己。14.文章围绕“微光”写了一件什么事？请简要概括。（4分）15.赏析第⑤段画线句子的表达效果。（6分）16.文中的班主任是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（6分）17.结合全文，谈谈你对标题“那些温暖的微光”的理解。（6分）（二）议论文阅读（18分）阅读《以奋斗，赴韶华》，完成18-20题。①青春最美的底色，是奋斗。青春的我们，心怀滚烫，目光澄澈，当以奋斗为帆，奔赴山海韶华。②奋斗，是青春最厚重的答卷。少年自有凌云志，不负山河浩荡情。青春阶段，是积累学识、锤炼本领、塑造人格的黄金时期。唯有脚踏实地、勤勉耕耘，方能夯实根基，积蓄力量，为人生长路铺垫底气。虚度光阴、慵懒懈怠，只会让青春黯淡无光，留下终身遗憾。③奋斗不惧坎坷，成长贵在坚持。求学之路从无坦途，难免有挫折、有迷茫、有疲惫。真正的强者，从不会因一时失意轻言放弃，而是在困境中坚守，在磨砺中成长。每一次刷题、每一次积累、每一次复盘，都是破茧成蝶的铺垫。④青春的奋斗，从不是孤军奋战。师长的教诲、家人的陪伴、同窗的共勉，都是前行路上的力量。珍惜当下的学习时光，珍惜身边的温暖陪伴，全力以赴，不负时光，不负自己。⑤韶华不负，奋斗不止。作为新时代青年，我们当以理想为灯，以奋斗为足，脚踏实地，逐光前行，让青春在拼搏中绽放最美光彩。18.本文的中心论点是什么？（4分）19.第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（6分）20.结合自身实际，谈谈新时代高中生该如何践行奋斗精神。（8分）第Ⅲ卷写作（60分）21.作文（60分）踏入田家炳中学，你迎来了全新的起点：新的环境、新的师长、新的同窗、新的征程。过往皆为序章，未来皆可期盼。新的青春旅程，有期待、有热爱、有坚守、有成长。请以《新起点，新征程》为题，写一篇文章。要求：1.文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；2.内容具体，情感真挚，积极向上；3.不少于600字；4.不得出现真实校名、人名，不得抄袭套作。参考答案及详细解析一、基础知识积累与运用（18分）1.B解析：A.酝酿（niàng）；C.狭隘（ài）；D.蹒跚（pán）。2.C解析：A.分岐—分歧；B.花枝召展—花枝招展；D.决别—诀别。3.D解析：夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际，含贬义，与语境中“精彩演讲、赢得掌声”不符。4.C解析：A.缺主语，删去“通过”或“使”；B.两面对一面，删去“能否”；D.语序不当，改为“随时发现并认真克服”。5.A解析：B.修辞为拟人；C.《论语》记录孔子及其弟子言行；D.知天命为五十岁，四十为不惑。6.D解析：邂逅时光、拥抱成长、奔赴山海，搭配贴合语境，逻辑通顺。二、古诗文默写（6分）（1）人不知而不愠（2）自缘身在最高层（3）落红不是无情物（4）千里共婵娟（5）不以物喜，不以己悲（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）三、文言文阅读（18分）8.（4分，每空1分）（1）得到（2）跑（3）询问（4）等待9.（6分，每句3分）（1）天气极寒，砚台里的墨水冻成坚冰，手指不能屈伸，我也不敢放松抄书。（2）所以我虽然愚笨，最终还是收获了不少学识与见闻。10.（4分）①求学物资艰难：家贫无书，只能借书手抄；②求师问道艰难：远赴百里求师，虚心恭敬求教，不惧师长严厉。11.（4分）示例：高中学习之路并非一帆风顺，我们要学习宋濂刻苦勤奋、不畏艰难、虚心求学、持之以恒的精神。即便学习条件优越，也应摒弃浮躁、踏实积累，虚心请教师长同学，坚持不懈深耕学业，直面学习挫折，不负青春时光。四、古诗词鉴赏（8分）12.（4分）诗句描绘了山水重叠、看似无路可走，转角又见新村美景的画面，写景生动传神；同时蕴含哲理：人生遭遇困境、迷茫无助时，只要坚持前行、永不放弃，就会迎来转机与希望，寓意深刻，流传千古。13.（4分）全诗表达了诗人对乡村自然风光、淳朴民风的喜爱与赞美，对闲适恬淡乡村生活的向往，以及豁达乐观、积极向上的人生态度。五、现代文阅读（40分）（一）记叙文阅读（22分）14.（4分）自卑怯懦的作者初中雨夜被困校园，班主任撑伞护送、温柔开导，不断鼓励作者成长，让作者走出自卑、重拾自信，懂得了细碎温暖的力量。15.（6分）细节描写（神态、动作、环境），通过“雨伞偏向头顶”“肩头淋湿”等细节，细腻刻画了老师无私温暖的形象；以雨夜路灯的温柔环境烘托师生温情，生动表现老师对学生的关爱，凸显文章温暖治愈的主旨。16.（6分）①温柔善良、细心体贴：雨夜主动关心无助的学生，温柔开导陪伴；②关爱学生、因材施教：主动鼓励内向自卑的学生，善于发现学生优点，助力学生成长。17.（6分）表层含义：老师雨夜陪伴、日常鼓励的细碎温暖与善意；深层含义：成长路上所有微小的善意、陪伴与鼓励，如同点点微光，治愈迷茫、照亮前路，助力少年成长，点明文章主旨。（二）议论文阅读（18分）18.（4分）青春最美的底色是奋斗，新时代青年当以奋斗赴韶华，拼搏成长。19.（6分）正反对比论证。将勤勉奋斗夯实青春与慵懒虚度荒废青春进行对比，突出强调了奋斗是青春最厚重的答卷，有力支撑中心论点，增强文章说服力。20.（8分）示例：步入高中，是全新的奋斗起点。日常学习中，我会树立明确的学习目标，端正学习态度，摒弃懈怠浮躁；脚踏实地积累知识，认真对待每一堂课、每一次练习；不惧学习挫折，勇于突破自我；珍惜师长与同学的陪伴，互帮互助、共同进步；以持之以恒的奋斗书写青春，不负高中韶华，成长为更优秀的自己。六、作文满分范文（60分）新起点，新征程时光更迭，盛夏启程。褪去初中的青涩懵懂，我踏入成都田家炳中学的校门，站在青春崭新的起点之上。过往的荣光与遗憾皆为序章，崭新的高中岁月，是一场奔赴热爱、逐光前行的全新征程。新起点，是告别过往、重塑自我的契机。初中三年，我曾有懈怠迷茫，也有收获成长。如今立足新校园，整洁的校舍、蓬勃的学子、敬业的师长，都让我心生期许。在这里，所有过往的不足都可弥补，所有未完成的梦想皆可启航。我不再沉溺过去的得失，只愿以全新的姿态，迎接每一个崭新的日子。新征程，是脚踏实地、逐梦前行的奔赴。高中三年，是沉淀自我、积蓄力量的黄金时光。前路未必一帆风顺，会有刷题的疲惫、考试的失利、成长的困惑，但奋斗本就是青春最美的模样。我愿以勤勉为笔，以坚持为墨，在课堂上专注求索，在课余时光积累沉淀，克服浮躁、脚踏实地，一点点夯实学识、锤炼品格。新征程，亦是心怀温暖、向阳成长的修行。温柔的师长悉心指引，并肩的同窗携手同行，校园的烟火温柔治愈。在这片沃土之上，我不仅要深耕学业，更要学会感恩、懂得坚守、勇于担当，在成长中学会独立，在拼搏中收获蜕变。少年自有青云志，不负韶华踏歌行。站在全新的起点，我将怀揣热爱与赤诚，以奋斗为帆，以初心为舵，奔赴滚烫的高中征程，让青春在拼搏中绽放光彩，让未来不负每一份坚持与努力。作文