思想建设自查报告(3篇)

思想建设自查报告(3篇)第一篇本次思想建设自查围绕党章党规要求、新时代中国特色社会主义思想学习践行情况、履职尽责中的思想站位三个核心维度开展，覆盖2023年1月至2024年6月期间个人参与理论学习、落实意识形态工作责任、解决群众诉求过程中的思想动态偏差与整改空间，所有自查内容均结合实际工作台账、群众反馈记录、支部谈心谈话记录逐一核实，无瞒报、漏报情况。本次自查采用个人梳理、支部互评、群众访谈相结合的方式开展，首先对照《党员干部思想建设考核指标体系》梳理个人思想建设全流程落实情况，共整理学习记录27份、工作汇报12份、群众诉求办理台账89条，其次参与支部党员互评环节，收集其他党员提出的意见建议17条，最后对接分管业务范围内的12名群众代表，收集对个人服务态度、履职效率、思想站位的反馈意见9条，三类内容交叉印证后形成本次自查的核心结论。从自查的整体情况来看，2023年以来个人能够严格落实支部理论学习要求，完成规定的学习任务，在履职过程中始终站稳人民立场，未出现违反政治纪律、政治规矩的情况，2023年年度考核被评为优秀等次，分管的养老服务标准化建设工作被评为全省民政系统典型经验。但对照更高标准的要求，仍存在四方面的突出问题。第一是理论学习的系统性、深入性不足，存在“选学”“浅学”的偏差。2023年以来单位组织的12次党的创新理论专题培训中，有3次涉及生态文明建设、总体国家安全观的内容因主观认为和自身分管的民政业务关联度不高，仅参加了开场签到，后续培训内容通过摘抄同事笔记完成学习心得，未完整观看专题授课视频，也未结合分管的养老服务、社会救助工作开展对应思考，导致2023年四季度上级检查养老机构安全生产工作时，未能准确阐释总体国家安全观中社会安全领域的具体要求，被检查组点名提醒。日常自主学习也存在碎片化问题，多是通过公众号、短视频平台学习零散的理论要点，未完整通读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等原著原文，对理论的核心要义、逻辑脉络掌握不深，2024年上半年支部组织的理论知识测试中，仅取得82分的成绩，排在支部中游水平，其中关于中国式现代化的内涵、共同富裕的实现路径等题目错误率达到30%，暴露出理论学习不扎实的问题。此外，学用结合的能力不足，学习成果没有有效转化为工作动力，比如学习了共同富裕相关理论后，没有针对辖区内低收入群体的救助服务制定创新性的举措，2023年以来辖区社会救助的覆盖率仅提升了1.2个百分点，低于全市平均2.1个百分点的提升幅度，部分低收入家庭的临时救助申请办理周期长达7个工作日，未达到规定的3个工作日的要求，本质上就是理论学习没有和实际工作结合，没有把以人民为中心的发展思想落实到具体工作中。第二是意识形态工作责任落实不到位，存在敏感度不足、斗争性不强的问题。作为支部宣传委员，负责分管支部的意识形态工作，但2023年以来仅组织了2次意识形态专题学习，未按要求每季度开展1次意识形态风险排查，对分管领域的意识形态风险防控不到位，2023年11月辖区内一家民办养老机构在其公众号发布不实的养老补贴政策信息，引发了30多名群众到单位咨询，直到群众上访才发现该问题，未做到风险早发现、早处置。日常面对网络上的错误言论也存在“多一事不如少一事”的心态，2024年3月在同学群中看到有人发表否定脱贫攻坚成效的错误言论，没有当场反驳，只是私下和个别同学解释，没有履行党员的意识形态斗争责任，后来该言论被其他人转发，造成了不良影响，被网信部门溯源后反馈到单位，给单位的形象造成了负面影响。此外，对分管的科室工作人员的思想动态关注不够，2023年以来仅和科室的4名工作人员开展了1次谈心谈话，没有及时发现其中1名工作人员在个人社交平台发布不当言论的问题，直到2024年2月该言论被群众举报才发现，对该同志进行了批评教育，但也暴露出意识形态工作责任落实不到位的问题。第三是宗旨意识践行不扎实，存在脱离群众、服务意识弱化的问题。2023年以来下沉社区的次数仅有8次，未达到每月至少2次的要求，下沉时多是配合社区完成疫情防控、文明创建等阶段性任务，没有主动到困难群众家中走访，对分管的低保家庭、独居老人的实际需求掌握不深，2024年上半年排查出的12户独居老人的居家安全隐患，有7户是通过社区上报才发现的，自己主动排查发现的仅有3户。处理群众诉求时也存在不耐烦的情况，2024年4月有一名群众到单位咨询养老机构入住政策，因该群众听力不好，反复询问了5次相同的问题，自己当时因为手头有其他工作，态度比较生硬，让群众回去看宣传手册，导致该群众投诉到12345政务服务热线，后来虽然上门道歉取得了群众的谅解，但也暴露出宗旨意识弱化的问题。此外，在制定政策时存在主观臆断的情况，2023年制定辖区养老服务补贴政策时，没有充分征求群众的意见，仅参考了其他地区的政策，导致补贴的申请门槛过高，符合条件的群众仅有23户，远低于预期的80户的目标，后来重新调整了政策门槛，才扩大了覆盖范围，这本质上就是没有站在群众的角度思考问题，没有把群众的需求作为政策制定的出发点和落脚点。第四是履职担当的精神不足，存在畏难情绪、求稳怕乱的问题。面对工作中的难点问题存在回避的心态，比如辖区内有3家民办养老机构存在消防隐患，需要关停整改，但因为涉及到200多名老人的安置问题，工作难度大，2023年以来多次推迟整改时限，直到2024年5月上级督办才完成整改，期间虽然没有发生安全事故，但也存在较大的安全风险。面对改革创新的任务也存在求稳的心态，2023年上级要求开展居家养老上门服务的试点工作，自己担心试点过程中出现问题，仅选择了条件较好的2个社区开展试点，没有覆盖到条件较差的老旧小区，试点的成效不明显，2023年居家养老上门服务的满意度仅为78%，低于全市平均85%的满意度水平。此外，工作中的标准不高，满足于完成任务，不追求精益求精，比如2023年上报的养老服务典型经验材料，仅梳理了基本的工作情况，没有提炼出可复制可推广的经验，被上级部门退回修改了3次才通过，暴露出工作作风不扎实、担当精神不足的问题。针对上述问题，制定了四方面的整改措施，确保所有问题在2024年12月底前全部整改到位。一是强化理论学习的系统性和深入性，制定个人年度学习清单，明确每月学习不少于4篇原著原文、撰写不少于1500字的学习心得，其中必须涵盖1篇和分管业务无直接关联的理论内容，每季度由支部书记对学习心得进行审核，审核不通过的重新撰写，同时主动报名参加单位组织的所有专题培训，培训结束后3个工作日内提交和业务结合的落实思路，2024年8月底前完成2023年以来未完整学习的3次专题培训内容的补学，提交对应的养老服务领域落实国家安全观的具体方案，2024年下半年的理论知识测试成绩必须达到95分以上，排在支部前3名。二是严格落实意识形态工作责任，作为支部宣传委员，每季度组织1次意识形态专题学习，每月开展1次意识形态风险排查，对分管的养老机构、科室工作人员的意识形态情况每月进行1次排查，发现问题及时处置，日常面对错误言论要主动反驳，履行党员的斗争责任，2024年8月底前完成支部意识形态风险清单的制定，明确风险点、责任人、处置措施，确保不发生意识形态领域的问题。三是强化宗旨意识践行，每周至少下沉社区1次，每月至少走访5户困难群众，建立群众需求台账，对群众的诉求实行闭环管理，办理时限不超过3个工作日，2024年8月底前完成所有低保家庭、独居老人的走访工作，掌握他们的实际需求，调整完善养老服务补贴政策，确保政策覆盖率达到预期目标，群众诉求的满意度达到100%。四是强化履职担当精神，建立工作台账，对重点难点问题实行销号管理，2024年9月底前完成居家养老上门服务试点的扩面工作，覆盖所有老旧小区，确保居家养老上门服务的满意度达到90%以上，同时提高工作标准，所有上报的材料必须经过3次审核才能提交，确保材料质量符合要求，2024年年底前至少打造1项全省民政系统的典型经验，推动分管的工作排在全市前2名。整改过程中主动接受支部党员和群众的监督，每季度在支部大会上汇报整改进展情况，对整改不到位的问题，自愿接受支部的处理，确保所有整改措施落到实处，切实提升个人的思想建设水平，更好地履行工作职责，服务群众。第二篇本次国有企业基层党支部思想建设自查工作严格按照国资委党委《关于开展2024年度国企基层党建专项督查的通知》要求推进，全面梳理支部2023年以来思想建设领域的制度落实、活动开展、作用发挥、风险防控等全链条工作情况，共核查支部“第一议题”学习记录32次、主题党日活动台账18份、党员思想动态调研报告4份、职工诉求响应台账76条，所有自查结论均有对应支撑材料。本次自查由支部委员会牵头，成立专项自查小组，支部书记任组长，组织委员、宣传委员任副组长，各党小组组长为成员，采用“台账核查+一线访谈+问题研判”的方式开展，首先核查所有思想建设相关的台账资料，排查制度落实的漏洞，其次访谈一线党员和职工共42人，收集对支部思想建设工作的意见建议，最后召开支部委员会会议对排查出的问题进行集体研判，形成问题清单、责任清单、整改清单，确保自查工作实事求是、不走过场。2023年以来，支部严格落实上级党委的思想建设工作要求，“第一议题”学习落实率达到100%，全年组织理论学习32次、主题党日活动18次，开展党员思想动态调研4次，解决职工诉求68条，支部的凝聚力和战斗力不断提升，2023年被评为公司先进基层党组织，支部牵头的技术攻关项目获得省科技进步三等奖，思想建设对生产经营的引领作用逐步显现。但对照新时代国企基层党建的要求，仍存在四方面的突出问题。第一是思想建设与生产经营融合不足，存在“两张皮”的问题。2023年以来支部开展的18次主题党日活动中，有11次是单纯在会议室学习文件、观看视频，未结合车间生产任务紧、一线职工倒班的实际调整学习形式，导致一线倒班党员参与率仅为47%，部分党员反映学习内容和实际工作脱节，比如学习高质量发展相关内容时，没有结合车间正在推进的技术改造项目开展研讨，导致学习结束后不少党员还是不知道如何在岗位上落实高质量发展要求，2023年车间技术改造项目的党员参与率仅为32%，未达到预定的60%的目标。思想建设的考核也没有和生产经营考核结合，目前支部的思想建设考核仅看学习记录、参会率，没有考核党员在生产经营中的先锋模范作用发挥情况，导致部分党员认为学习是“软任务”，生产是“硬指标”，对理论学习的积极性不高，2023年有3名党员的学习出勤率低于60%，经多次提醒仍未整改。此外，思想建设的成果没有转化为生产经营的动力，2023年车间的生产效率仅提升了5%，低于公司要求的8%的提升目标，产品合格率为98.2%，低于公司要求的99%的目标，本质上就是思想建设没有和生产经营深度融合，没有把党员的思想动力转化为工作动力。第二是流动党员和外包职工的思想建设覆盖不到位，存在“空白点”的问题。支部目前有6名流动党员，都是派驻到外地项目部的工作人员，2023年以来仅通过线上方式组织了4次学习，没有为他们制定个性化的学习计划，也没有定期了解他们的思想动态，其中2名流动党员2023年以来仅提交了1份学习心得，没有参加过支部的组织生活会，流动党员的管理存在漏洞。此外，支部所在的车间有28名外包职工，之前一直认为外包职工的管理属于外包公司的责任，没有将他们纳入支部的思想建设覆盖范围，2023年以来从未组织外包职工参加支部的学习活动，也没有了解过他们的思想动态和诉求，2024年3月有5名外包职工因为工资待遇问题集体罢工，才发现他们对公司的薪酬政策存在误解，之前没有及时开展思想引导，给车间的生产造成了3天的停工损失，暴露出思想建设覆盖不到位的问题。第三是青年职工的思想引导方式老旧，存在“吸引力不足”的问题。支部目前有12名35岁以下的青年职工，其中8名是95后，2023年以来开展的思想引导活动多是传统的学习文件、讲党课的形式，没有结合青年职工的特点创新形式，导致青年职工的参与率仅为35%，不少青年职工反映思想教育“太枯燥、没意思”。2023年组织的青年职工思想座谈会上，有6名青年职工提出希望能够多开展线上学习、实践教学等形式的活动，但支部没有采纳相关建议，仍然沿用传统的学习形式，导致2023年有2名青年职工提交了辞职申请，其中1名职工在离职原因中明确提到“单位的思想教育太死板，没有活力”。此外，对青年职工的思想动态关注不够，2023年以来仅和青年职工开展了1次谈心谈话，没有及时发现部分青年职工存在的“躺平”“佛系”的思想，2024年上半年车间的青年职工的加班率仅为20%，低于中年职工45%的加班率，部分青年职工对技能提升的积极性不高，2023年仅有3名青年职工报名参加技能等级考试，远低于预期的8人的目标。第四是思想建设的风险防控不到位，存在“隐患点”的问题。2023年以来仅开展了1次思想建设风险排查，没有针对车间的重点岗位、重点人员开展针对性的风险排查，对职工的思想动态掌握不深，2023年10月有1名负责原材料采购的党员因为收受供应商的礼品被纪检部门查处，之前支部没有发现该同志存在的思想滑坡的问题，也没有开展针对性的廉政教育，给公司造成了经济损失。此外，对网络意识形态的风险防控不到位，2024年2月有1名职工在个人抖音账号发布了吐槽公司管理制度的视频，引发了不少网友的负面评论，给公司的形象造成了不良影响，支部直到公司网信部门反馈才发现该问题，没有做到风险早发现、早处置。还有部分党员在工作中存在“重业务轻党建”的思想，2023年有4名党员因为生产任务紧，没有参加支部的组织生活会，经提醒后仍认为“生产任务比组织生活重要”，暴露出思想建设的风险防控不到位的问题。针对上述问题，支部制定了四方面的整改措施，确保所有问题在2024年11月底前全部整改到位。一是推动思想建设与生产经营深度融合，调整学习形式，针对一线倒班党员的实际，推行“班前10分钟学习”“车间微党课”的形式，将学习地点搬到车间，学习内容结合生产经营实际，每次学习结束后组织党员结合岗位工作开展研讨，提出至少1条改进生产的建议，2024年8月底前完成主题党日活动的调整，确保一线党员的参与率达到100%，同时调整思想建设考核机制，将党员在生产经营中的先锋模范作用发挥情况纳入考核，占比不低于50%，考核结果和党员的绩效工资、评优评先挂钩，2024年年底前确保车间的生产效率提升8%以上，产品合格率达到99%以上。二是扩大思想建设的覆盖范围，针对流动党员，制定“云课堂”学习计划，每周推送1次学习内容，每月开展1次线上谈心谈话，每季度要求流动党员提交1份思想汇报，确保流动党员的学习覆盖率达到100%，同时将外包职工纳入支部的思想建设覆盖范围，每月组织外包职工参加1次学习活动，每季度开展1次外包职工诉求征集，及时解决他们的实际问题，2024年8月底前完成所有外包职工的走访工作，建立外包职工思想动态台账，确保不发生类似的罢工事件。三是创新青年职工思想引导方式，结合青年职工的特点，推行“线上学习+实践教学+红色研学”的形式，利用短视频平台制作青年职工喜闻乐见的学习内容，每月组织1次青年职工实践活动，每季度开展1次红色研学活动，同时建立“思想导师”制度，为每名青年职工配备1名党员思想导师，每月开展1次谈心谈话，及时了解他们的思想动态和诉求，2024年8月底前完成所有青年职工的思想导师配备工作，年底前确保青年职工的技能等级考试报名人数达到8人以上，青年职工的辞职率控制在5%以内。四是强化思想建设的风险防控，每季度开展1次思想建设风险排查，针对重点岗位、重点人员开展针对性的廉政教育和思想引导，建立职工思想动态预警机制，对存在思想滑坡苗头的职工及时开展谈心谈话，2024年8月底前完成所有重点岗位人员的廉政教育工作，同时强化网络意识形态风险防控，每月排查1次职工的社交平台内容，发现问题及时处置，确保不发生意识形态领域的问题，此外，严格落实组织生活制度，对无故不参加组织生活的党员，按照党章规定进行处理，确保组织生活的参会率达到100%。整改过程中主动接受上级党委和全体职工的监督，每季度在党员大会和职工代表大会上汇报整改进展情况，对整改不到位的责任人，按照公司的党建考核制度进行处理，确保所有整改措施落到实处，切实提升支部的思想建设水平，更好地发挥党建引领作用，推动公司的高质量发展。第三篇本次高校院系教师党支部思想建设自查严格对照教育部党组《关于加强新时代高校教师思想政治工作的意见》要求开展，全面排查2023年9月至2024年7月学年内支部教师理论学习、师德师风建设、课程思政融入、学生思想引导等方面的思想建设落实情况，共核查教师理论学习签到记录24次、课程思政教案抽查样本42份、学生评教中涉及教师思想引导的反馈意见127条、教师师德师风承诺履行台账36份，所有自查问题均经支部委员会集体研究确认，无回避、无掩饰。本次自查由院系党委指导，支部委员会具体实施，分为自查动员、台账核查、师生访谈、问题研判四个阶段，共访谈教师21人、学生47人，收集意见建议39条，最终梳理出问题清单4类17项，明确了整改责任人和整改时限，确保自查工作全面、准确、客观。2023学年以来，支部严格落实高校教师思想政治工作要求，全年组织理论学习24次，开展师德师风专题培训4次，所有教师均签订了师德师风承诺书，课程思政覆盖率达到85%，学生对教师的思想引导工作满意度达到82%，支部2名教师被评为校级优秀教师，1项课程思政项目获得省级立项，思想建设工作取得了一定的成效。但对照新时代高校教师思想建设的更高要求，仍存在四方面的突出问题。第一是部分教师对思想建设的重要性认识不足，存在“重科研轻思政”的倾向。本次抽查的42份课程教案中，有17份教案的课程思政部分仅简单罗列了思政元素名称，未结合知识点设计具体的融入环节，其中3名副教授的教案甚至完全没有课程思政相关内容，在2024年上半年的学生评教中，有19条反馈提到部分专业教师上课只讲专业知识，对学生关心的就业形势、社会热点问题要么回避要么敷衍，甚至有1名教师在课堂上发表“科研做得好不如人脉广”的错误言论，被学生反馈后支部仅对其进行了口头提醒，未纳入师德师风考核记录。还有部分教师认为思想建设是党务工作者的事，和自己无关，2023学年组织的24次理论学习中，有5名教师的出勤率低于50%，其中2名教授以“要做科研、没有时间”为由，多次缺席理论学习，经支部书记多次提醒仍未整改，暴露出部分教师对思想建设的认识存在偏差。第二是课程思政融入的质量不高，存在“生硬融入、两张皮”的问题。虽然目前支部的课程思政覆盖率达到85%，但不少课程的思政融入非常生硬，只是在课程的最后加一段和知识点无关的思政内容，学生普遍反映“太突兀、很尴尬”，本次收集的127条学生反馈中，有42条提到课程思政融入不自然，比如有一名计算机专业的教师在讲编程课程时，最后突然加了一段爱国主义的内容，和编程知识点完全没有关联，学生普遍不认可。还有部分教师对课程思政的内涵理解不到位，认为课程思政就是“讲政治、讲大道理”，没有结合专业特点挖掘思政元素，比如建筑学专业的课程没有结合中国传统建筑文化挖掘文化自信的元素，物理学专业的课程没有结合我国科学家的科研事迹挖掘科学家精神的元素，导致课程思政的感染力不足，2024年上半年学生对课程思政的满意度仅为68%，低于学校要求的80%的目标。第三是教师对学生的思想引导责任落实不到位，存在“重教书轻育人”的问题。不少教师认为自己的职责就是讲好专业课，学生的思想引导是辅导员的事，2023学年以来，支部的21名教师中，仅有7名教师主动和学生开展过思想谈心，其余教师均未和学生开展过思想交流，2024年上半年有3名学生因为学业压力大出现心理问题，授课教师均未发现相关苗头，直到辅导员排查时才发现，错过了最佳的干预时间。还有部分教师对学生的错误思想没有及时纠正，2024年3月有1名学生在课堂上发表“读书无用论”的错误言论，授课教师没有当场纠正，只是让学生“不要乱说”，课后也没有和该学生开展谈心谈话，导致该学生的错误思想没有得到纠正，后来在班级里传播，影响了其他学生的学习积极性。此外，教师对学生的就业引导不足，2023届毕业生中，有12名学生就业方向和专业完全无关，其中有7名学生反映“专业教师没有给过就业指导，不知道本专业的就业方向”，暴露出教师的育人责任落实不到位的问题。第四是学术研究中的意识形态风险防控不到位，存在“重成果轻审核”的问题。2023学年以来，支部教师共发表学术论文72篇、出版著作3部，之前仅对论文的学术质量进行审核，没有开展意识形态审核，本次自查中发现有2篇论文的内容存在不当表述，涉及对我国相关政策的误读，虽然没有公开发表，但也存在较大的风险。还有部分教师在参加学术会议时，没有注意自己的言行，2023年11月有1名教师在参加省外的学术会议时，发表了对我国教育政策的不当评价，被其他参会人员反馈到学校，给学校的形象造成了不良影响，支部之前没有对教师外出参加学术会议的意识形态要求作出明确规定，也没有要求教师外出参会前进行报备，暴露出学术研究中的意识形态风险防控不到位的问题。此外，部分教师在指导学生毕业设计、毕业论文时，没有审核内容的意识形态导向，2024届毕业生的毕业论文中，有1篇论文的内容存在历史虚无主义的错误倾向，直到答辩时才被答辩组发现，要求学生重新修改，延长了学生的毕业时间，也暴露出意识形态风险防控的漏洞。针对上述问题，支部制定了四方面的整改措施，确保所有问题在2024年9月新