贵州省黔东南南苗族侗族自治州岑巩县2025届三年级数学第二学期期中综合测试试题含答案

贵州省黔东南南苗族侗族自治州岑巩县2025届三年级数学第二学期期中综合测试试题含答案请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．口算乐园，比一比看谁算得最正确。24＋35＝81－29＝630－120＝54＋28－34＝0×21＝212×4＝320×5＝67－29＋13＝37＋27＝100－38＝26＋46＝420－180－170＝2．用竖式计算，带*的需要验算。*639÷4＝240×3＝78×6＝*655÷5＝3．脱式计算。480÷6－51920－361－235（358－143）×4二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状是不一样的。（______）2．在加法算式中，和总比两个加数都大。（________）3．正方形的每条边长7mm，它一周长28mm，算式是：7＋7＋7＋7＝28mm。（________）4．我们平常见到的电动伸缩门就是利用了平行四边形稳定性的特点．_____5．妈妈喝了一瓶酸奶的，兰兰喝了这瓶酸奶的，妈妈喝得多。（__________）6．一块巧克力，小红吃了它的，小芳吃了它的，还剩下半块巧克力。（______）7．“国庆节”合唱比赛，我们班一定是第一名。（______）8．分子是1的两个分数，分母小的分数值大。（________）9．320×9与32×90的积相等．_____．10．48÷4=1可以表示把48平均分成4份，每份是1．（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．最少（）个小正方体可以拼出一个大正方体。A．4 B．6 C．82．用12个边长是1厘米的小正方形拼长方形，拼成的图形周长最短的是（）．A． B． C．3．两根同样长的绳子，第一根剪下米，第二根剪下，剩下的相比（

）．A．第一根长 B．第二根长 C．一样长 D．无法确定4．下列测量方式正确的是（）。A． B．5．1吨钢材与1000克棉花相比（）．A．钢材重 B．钢材轻 C．一样重 D．无法确定6．用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长（）。A．4厘米 B．6厘米 C．8厘米7．一个正方形的边长减少9厘米，它的周长(

)．A．减少9厘米 B．增加36厘米 C．减少36厘米8．在0.6和0.7之间的小数有（）A．没有 B．只有10个 C．无数个 D．100个9．在一个没有余数的除法算式里，被除数与商都是75，除数是（）。A．1 B．0 C．7510．商店里有红糖2586千克，白糖比红糖多1974千克．白糖有（

）A．1612千克 B．4460千克 C．3450千克 D．4560千克四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。2．用竖式计算。980÷3=507÷5=87÷4=132×6=628×3=356×4=3．《算法统宗》这本数学名著记录了我国古人笔算乘法的方法——“铺地锦”。它与竖式计算方法类似（如下图）。竖式计算铺地锦仿照上面的例子计算206×7的积。竖式计算铺地锦

五、动手操作，我能行。1．谁看到的?连一连。2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

3．小猴子回家．六、解决问题。（每题4分，共24分）1．实验小学3名老师带52名学生去参观科技馆，用500元买门票，够不够?实际花了多少元?2．在下面的方格纸上按要求作图。（每个小正方形的边长都为1厘米）.（1）先画一个宽是2厘米，长是宽的3倍的长方形，并列式求这个长方形的周长。（2）再画一个跟刚才所画长方形的周长相等的正方形。（3）最后分别用阴影表示出长方形、正方形的。3．有一串24颗珠子的手串，按下面的排列方式，算一算黑珠子是白珠子的几倍。答：黑珠子是白珠子的倍。4．育红小学三年原来有98名学生，本学期转走8名女生后，男生和女生的人数就同样多。三年原来有多少名男生？多少名女生？5．如图是淘气星期日的作息时间．（1）早上11：10淘气在．（2）淘气做作业用了时分．（3）淘气下午2时30分去踢足球，踢了50分钟，请用24时记时法把图中的括号补充完整．6．吴大伯在墙边用篱笆围一块长方形菜地，宽8米，长是宽的2倍。菜地一面靠墙，请你计算出篱笆至少有多长？

参考答案一、认真计算。1、59；52；510；480；848；1600；5164；62；72；70【详解】略2、159……3；720；468；131【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。验算除法：可以用商×除数＝被除数或被除数÷商＝除数进行验算；有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。【详解】*639÷4＝159……3240×3＝720验算：78×6＝468*655÷5＝131验算：3、29；324；860【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】480÷6－51＝80－51＝29920－361－235＝559－235＝324（358－143）×4＝215×4＝860二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【分析】一般情况下，从不同的角度观察同一物体，看到的形状是不同的，但是对于规则对称的物体如球体和正方体等，从不同的角度看到的形状却是相同的。【详解】观察不规则对称的物体时，从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。观察规则对称图形时，从不同的角度观察同一物体看到的形状是相同的。故答案为：×。【点睛】本题考查观察立体图形推理能力和空间想象能力。需要学生具体问题具体分析。2、×【分析】在加法算式中，假设加数有一个为0，那么和等于其中一个加数，假设加数都不为0，则和大于两个加数。据此来进行判断。【详解】在加法算式中，和可能等于其中一个加数，也可能都比两个加数都大，故答案为：×。【点睛】本题考查的是加法算式和与加数的大小关系，要注意加数为0的情况。3、√【分析】封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长。据此可知，正方形的周长即为4条边的长度和。【详解】根据周长定义可知，正方形的每条边长7mm，它一周长28mm，算式是：7＋7＋7＋7＝28mm。故答案为：√。【点睛】本题考查学生对周长的认识，正方形的周长是四条边的和，也就是4×边长。4、×【详解】我们平常见到的电动伸缩门就是利用了平行四边形易变性的特点，所以本题说法错误；故答案为：×．5、×【分析】分子是1的分数比较大小：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小；据此比较判断两人谁喝得多。【详解】因为＜，所以兰兰喝的酸奶比妈妈喝的酸奶多；所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数大小比较的方法及应用。6、√【分析】用减法求出剩下的巧克力看看是不是半块即可。【详解】1--=故答案为：√。7、×【详解】略8、√【分析】分子相同的两个分数比较大小，分母小的分数大。例如＞。【详解】根据分析可知，分子是1的两个分数，分母小的分数值大。故答案为：√。【点睛】本题考查分数比较大小的方法。分子相同时，就比较分母。分母大的分数小，分母小的分数大。9、√【分析】因数×因数=积，当一个因数扩大几倍，另一个因数同时缩小几倍，最后的积不变．【详解】320×9=1，32×90=1．故答案为正确．10、正确【详解】28÷2=1可以表示把28平均分成2份，每份是1，也可以表示28里面有1个2．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】用小正方体拼成一个最小的大正方体，则这个大正方体的一条棱长为2个小正方形边长，需要2×2×2＝8个小正方体拼成一个最小的大正方体。【详解】最少8个小正方体可以拼出一个大正方体。故答案为：C。【点睛】解决本题的关键是明确最小的大正方体的每条棱长为2个小正方形边长，每一面有4个小正方形。2、B【详解】A.周长是6×2＋2×2＝16（厘米）

B.周长是4×2＋3×2＝14（厘米）

C.周长是12×2＋1×2＝26（厘米）

故选B。3、D【详解】略4、A【分析】测量方法：

（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。

（2）不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

（3）厚尺子要垂直放置。

（4）读数时，视线应与尺面垂直。【详解】根据分析可知：A．符合测量方法；B．尺边没有对齐被测对象，被测对象歪斜了。故答案为：A【点睛】本题关键是明确长度的测量方法。所量物体要与直尺平行。5、A【详解】略6、B【分析】如图所示，用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，则长方形的长为2厘米，宽为1厘米。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】（2＋1）×2＝3×2＝6（厘米）故答案为：B。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式。明确长方形长2厘米宽1厘米是解决本题的关键。7、C【详解】一条边减少9厘米，四条边一共减少4个9厘米，9×4=36（厘米）故答案为C8、C【分析】在0.6和0.7之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数，…，所以应该有无数个小数.【详解】0.6与0.7之间可以有0.66，0.661，0.666，0.6666…，依次写下去就有无数个；故答案为：C【点睛】要求2个小数之间有多少小数，就要应用小数的意义来解决此类问题。9、A【分析】因为被除数÷除数＝商，所以被除数÷商＝除数，据此代入数据即可解决问题。【详解】75÷75＝1，所以除数是1。故答案为：A。【点睛】此题主要利用除法算式中被除数、除数、商三者之间的关系解决问题。10、D【详解】略四、认真细致，我会算。1、95；800；38；106；8000；100；；；300450；35；6；26【详解】略2、326……2101……221……379218841424【详解】980÷3=326……2507÷5=101……287÷4=21……3132×6=792628×3=1884356×4=14243、见详解；【分析】根据一位数乘三位数的乘法法则，从个位乘起，无论哪一位相乘，满几十就向前一位进几，据此列式计算。【详解】五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、够了，461元【详解】15×3=45（元）45+52×8=461（元）461＜500够了答：够了，实际花了416元。2、（1）2×3=6（厘米）（2+6）×2=16（厘米）（2）16÷4=4（厘米）（3）【详解】长方形的周长=（长+宽）×2；正方形的周长=边长×4。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。3、2倍【分析】根据题意每2个白珠子和4个黑珠子为一组，则24颗珠子里有24÷6＝4组，所以白珠子有2×4＝8个，黑珠子有4×4＝16个，再用除法计算出黑珠子是白珠子的几倍。【详解】黑珠子：（个）白珠子：答：黑珠子是白珠子的2倍。【点睛】找出几颗珠子为一组是解答本题的关键。4、45名；53名【分析】三年原来的学生数减去8名后，剩下的学生数是原来男生数的2倍，除以2等于原来的男生数，原来的男生数加8等于原来的女生数。【详解】（98－8）÷2＝90÷2＝45（名）45＋8＝53（名）答：三年原来有45名男生，53名女生。【点睛】本学期转走8名女生后，男生和女生的人数就同样多