济南市长清区2026届四年级数学下学期期中学业质量监测模拟试题含解析

济南市长清区2026届四年级数学下学期期中学业质量监测模拟试题含解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1．（________）图形（________）的长度，就是它的周长。2．一张长8米，宽5米的长方形铁皮上剪下一个最大的正方形，剩下的铁皮面积是（_______）。3．60秒＝_____分5吨＝_____千克1分30秒＝_____秒1米﹣2分米＝_____分米．4．小玲看一本128页的课外书，第一天看了8页，以后每天都比前一天多看2页。（先填表，再填空）第一天第二天第三天第四天第五天8页（___）（___）（___）（___）小玲第六天从第（_______）页开始看起。5．填空。6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（______）（______）8000米（______）9千米4时（______）240分7．在____处填上“＞”、“＜”或“=”．①_____

②6000克_____6千克

③4分_____400秒④_____

⑤49厘米_____5分米

⑥700毫米_____70厘米8．阳光小学六年订《科学画报》150份，五年比六年少订25份，四年比五、六年订的总数多20份，三年比四年的2倍少28份。根据上面的条件把下表填写完整。年六年五年四年三年份数150二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．两个周长都是4厘米的正方形可以拼成一个周长是8厘米的长方形。（_______）2．52＋0，52－0与52×0的计算结果相同。（________）3．一根铁丝长20米，用去5米，剩下的是用去的3倍.（_______）4．“59×9”的结果与“60×9-9”的结果相同。（______）5．长方形和正方形也是平行四边形．_____．6．。（________）7．在混合运算中，一定先算乘除，后算加减。（______）8．一个正方形的边长是6厘米，它的周长是24厘米。（________）9．一辆大卡车的载重质量是5千克。（________）10．两个末尾没有1的数相乘，积的末尾也可能有1．（_______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．把一个长方形减去2个角（如图），得到的新图形的周长与原长方形的周长相比，（）。A．新周长的周长大 B．新图形的周长小 C．两者相等2．用三个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）。A．12厘米 B．16厘米 C．18厘米3．每头小猪重20千克，（

）头重200千克．A．10

B．100

C．10004．三（1）班值日，擦玻璃窗的有16人，扫地的有4人。擦玻璃窗人数是扫地人数的（

）倍。A．64 B．4 C．65．与1.8吨相等的是（

）．A．180千克 B．1800千克 C．1吨8千克 D．1吨80千克四、计算题。（28分）1．你能直接写出下面算式的得数吗？20×9＝630÷7＝64－18＝230－30＝86÷2＝13×4＝55＋25＝40×6＝9×700＝400÷8＝22×3＝26÷2＝560÷7＝44÷4＝3500÷7＝500×7＝18×5＝280＋90＝2×23＝2400÷6＝2．竖式计算。（带☆的要验算）216×3＝☆354＋166＝207×8＝☆508－139＝五、动手操作，我能行。1．根据运动的方式连一连。平移旋转2．把动物与其对应的体重连起来。800克4吨10千克2千克3．连一连六、解决问题。（每题4分，共24分）1．妈妈买了一包糖，共16块。①小东和小红共吃了这包糖的几分之几？②还剩多少块？2．爸爸有600元，买这两件商品够吗？请计算说明。

392元186元3．小羽家距学校有500米，他每分钟走65米，从家到学校9分钟能走到吗？请你写出估算的过程。4．图书角有一些图书，分给9个人读，正好每人读4本。这些图书如果分给6个人读，每人正好读几本？5．圆一画，涂一涂。(1)图形①的周长是()厘米，再分别画一个与图形①周长相等的长方形和正方形。(2)选择其中的任意一个图形，涂出它的。6．商品上衣裤子鞋子价格255元199元128元（1）三件上衣和两条裤子一共要花多少钱？（2）一件上衣比一条裤子贵多少钱？（3）买2双鞋子和一条裤子要花多少钱？（4）请你提出一个乘法的数学问题，并解答。

参考答案一、神奇小帮手。1、封闭一周【分析】

【详解】根据周长的定义可知，封闭图形一周的长度，就是它的周长。例如正方形的周长为4条边的长度和，即边长×4。长方形的周长为4条边的长度和，即（长＋宽）×2。2、15平方米【解析】略3、15000908【解析】略4、1012141661【详解】略5、【分析】略【详解】2：45﹣2：20＝25（分钟）3：00﹣2：45＝15（分钟）6、＞＜＜＝【详解】略7、<=<><=【详解】略8、125295562【分析】由题意：六年订150份，五年比六年少订25份，则五年订150－25份；四年比五、六年订的总数多20份，则四年订150＋150－25＋20；三年比四年的2倍少28份，则三年订（150＋150－25＋20）×2－28；计算可得。【详解】五年订：150－25＝125（份）；四年订：150＋125＋20＝295（份）；三年订：295×2－28＝590－28＝562（份）；【点睛】熟悉加减法及乘法的运算法则，能清楚的分析题意是解答本题的关键。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【详解】略2、×【分析】分别计算三个算式的结果，比较即可。【详解】52＋0＝50，52－0＝52，52×0＝0，所以它们的结果是不同的。故答案为：×【点睛】一个数加或减0还得原数，一个数乘0得0。3、√【详解】略4、√【详解】60个9减去1个9即为59个9。原题说法正确。故答案为：√。5、√【详解】长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形，也是特殊的平行四边形．故答案为：√．6、×【分析】同分母分数相加时，分母不变，分子相加。据此计算即可。【详解】故答案为：×。7、×【详解】略8、√【分析】正方形的周长＝边长×4，代入数据计算即可。【详解】6×4＝24（厘米）则边长为6厘米的正方形的周长为24厘米。故答案为：√。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4，灵活运用公式解决问题。9、×【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知称物品的质量用质量单位来计量；称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）、和克（g）作单位，称一般的物品的质量，通常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此判断解答。【详解】据分析得出：一辆大卡车的载重质量是5吨，所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】解答此题时要紧密联系生活实际对其数据大小选择合适的质量单位。10、√【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】如下图，平移后可以看出新图形的周长与原长方形的周长相等。【详解】根据分析可知，新图形的周长与原长方形的周长相等。故答案为：C。【点睛】通过平移法来比较两个图形的周长。2、B【分析】用三个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是2×3＝6厘米，宽是2厘米，再根据长方形的周长公式计算出周长。【详解】（2×3＋2）×2＝8×2＝16（厘米）故答案为：B。【点睛】首先要分析清楚拼成的长方形的长和宽是多少，再作进一步解答。3、A【详解】要求多少头重200千克，实际是求200里面有几个20，则根据整数的认识求解．4、B【分析】根据倍的认识，擦玻璃窗人数÷扫地人数=擦玻璃窗人数是扫地人数几倍，代入数据计算即可。【详解】16÷4=4。故答案为：B。5、B【详解】略四、计算题。（28分）1、180；90；46；200

43；52；80；240

6300；50；66；13

80；11；500；3500

90；370；46；400【详解】略2、648；520；1656；369；【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，验算时，可以加减法互逆验算，笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】216×3＝648☆354＋166＝520验算：207×8＝1656☆508－139＝369验算：五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此判断出分别是哪种运动即可。【详解】【点睛】要考查了平移和旋转的性质，要注意：平移和旋转前后图形的形状和大小不变，平移的要素是：平移的方向和距离，旋转要注意旋转中心，旋转方向和角度。2、见详解【分析】结合生活经验可知，这些动物的体重由大到小依次是大象、狗、兔、鱼；根据给出的数量由大到小：4吨＞10千克＞2千克＞800克，据此解答。【详解】【点睛】本题考查吨的认识，关键掌握吨与千克之间的换算进率。3、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、①②8块【详解】①+=②1-=16÷8×4=8（块）2、够【分析】将这两件商品的价钱加起来，求出购买这两件商品花费的钱数。再和600元比较解答。【详解】392＋186＝578（元）578＜600答：买这两件商品够。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。3、能【分析】用从家走到学校的时间9分钟乘每分钟走的路程65米，得出走的总路程，再与家到学校的距离进行对比，大于或等于家到学校的距离则可以走到，反之则不能。【详解】65×9≈60×9＝540（米）540米＞500米答：9分钟能从家走到学校。【点睛】本题考查的是两位数乘一位数的估算，将因数看作最接近它的整数来进行计算。4、6本【分析】先算出数的总数，用9乘4可求出书的总数，再用总数除以6即可解答。【详解】9×4＝36（本）36÷6＝6（本）答：每人正好读6本。【点睛】此题的重点是求出书的总数，每人读的数量，即将书的总数按照人数平均分成几份。5、(1)16（长方形画法不唯一）（2）(涂法不唯一)【详解】略6、（1）1163元（2）56元（3）455元（4）买2双鞋子需要多少元？256元【分析】单价×数量=总