2026年广东省罗定市高一数学下册期末考试模拟卷附完整答案(全优)_第1页
2026年广东省罗定市高一数学下册期末考试模拟卷附完整答案(全优)_第2页
2026年广东省罗定市高一数学下册期末考试模拟卷附完整答案(全优)_第3页
2026年广东省罗定市高一数学下册期末考试模拟卷附完整答案(全优)_第4页
2026年广东省罗定市高一数学下册期末考试模拟卷附完整答案(全优)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年广东省罗定市高一数学下册期末考试模拟卷附完整答案(全优)考试时间:120分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(8小题,每小题5分,共计40分)1、已知平面向量a=2,3,b=−3,4,则A.1,2 B.1,−2 C.7,2 D.7,−22、如图,按斜二测画法所得水平放置的△OAB的直观图为△O'A'B',若A.52 B.5 C.112 3、一组数据2,2,5,5,8,14,15,17的第25百分位数是()A.3.5 B.2 C.4.5 D.54、某船在海面上航行至A处,测得山顶P位于其正西方向,且仰角为45∘,该船继续沿南偏东30∘的方向航行600米至B处,测得山顶P的仰角为30∘A.300米 B.400米 C.500米 D.600米5、设锐角△ABC的内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若a=3,且(2b−c)cosA=a①A=π3;②△ABC的外接圆的面积是③△ABC的面积的最大值是334;④b+c的取值范围是A.4 B.3 C.2 D.16、设α,β是两个不同的平面,m,n是两条不同的直线,下列命题中正确的是()A.若m⊂α,n⊂β,且α//β,则m//nB.若m⊂α,n⊂β,且m⊥n,则α⊥βC.若α⊥β,α∩β=n,且m⊥n,则m⊥βD.若m//n,n//β,且m⊥α,则α⊥β7、已知A(2,3),B(5,1),C(m,2),且A,B,C三点共线,则m=()A.12 B.32 C.528、某校举行“爱我中华”演讲比赛,评分规则如下:对每个选手的演讲,共有7个评委打分,去掉一个最高分与一个最低分,剩下的分数作为有效分,以有效分的平均分作为该选手的得分.设对于某选手的演讲,7个评委的原始评分分别为:75、80、85、90、85、95、85,则对比原始评分和有效分两组数据,下列特征数中,发生改变的是()A.平均数 B.中位数 C.方差 D.众数二、多选题(3小题,每小题5分,共计15分)9、如图,在棱长为1正方体ABCD−A1B1C1D1中,点P,Q分别是线段A.异面直线AC与BP所成的角为定值B.PQ+QA的最小值为4C.三棱锥A−PBC的体积随P点的变化而变化D.过点E作平面α,当α//平面AB1D110、已知圆锥的底面半径r=2,母线长l=6,设该圆锥的侧面展开图为扇形AOB,O为扇形圆心,则()A.扇形AOB的圆心角α为πB.圆锥的高h为4C.圆锥的表面积为16πD.从A点绕圆锥侧面一周回到A点的最短距离为611、下列命题为真命题的有()A.球体是旋转体的一种,且球面上的点到球心的距离都相等B.现有两条平行直线,其中一条直线与一个平面相交,那么另一条直线可能与这个平面不相交C.若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行D.若直线m上的三个点在平面α内,则m⊂α三、填空题(3小题,每小题5分,共计15分)12、《九章算术》是我国古代数学名著,它在几何学中的研究比西方早一千多年,书中将四个面均为直角三角形的四面体称为鳖臑.如图,四面体P−ABC为鳖臑,PA⊥平面ABC,AB⊥BC,且PA=AB=BC=1,则直线PB与平面PAC所成角的大小为.13、已知单位向量a,b满足2a+b=14、甲船在B岛的南偏东30°方向A处,AB两地相距100千米.甲船向北偏西30°方向航行,同时乙船自B岛出发向北偏东30°的方向航行,两船均以每小时30千米的速度航行.则两小时后,甲、乙两船的距离为四、解答题(5小题,每小题16分,共计80分)15、已知向量a,b满足a=1,b=2,且a与b的夹角为π3(1)分别求a⋅b与(2)若a+b⊥16、在△ABC中,内角A、B、C所对的边分别为a、b、C.已知2a−b=2ccosB.(1)求角C;(2)若b=4,点D在边AB上,CD为∠ACB的平分线,且CD=2317、在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,2a−c=2bcosC.(1)求B;(2)若点D为边BC的中点,点E,F分别在边AB,AC(包括顶点)上,∠EDF=π6,b=c=2.设∠BDE=α,将△DEF的面积S表示为18、在花市志愿者选拔的面试结果中,随机抽取了100名候选者的面试成绩,并分成五组:第一组45,55,第二组55,65,第三组65,75,第四组75,85,第五组85,95,绘制成如图所示的频率分布直方图.(1)已知在上述分组中用分层随机抽样的方法从第四组和第五组中共选取了5人,若从这5人中用简单随机抽样的方法选取2人,求这两名候选者来自不同组的概率;(2)若前三组候选者的面试成绩的平均数和方差分别为64和64,后两组候选者的面试成绩的平均数和方差分别为82和16,根据上述信息估计此次选拔所有候选者的面试成绩的平均数和方差.19、已知a,b为单位向量,且a与b的夹角为60°.(1)求a−2(2)若向量2a−λb与λ

-参考答案-一、单选题(8小题,每小题5分,共计40分)1、【答案】B2、【答案】D3、【答案】C4、【答案】C5、【答案】A6、【答案】A7、【答案】D8、【答案】C二、多选题(3小题,每小题5分,共计15分)9、【答案】A,B,D10、【答案】A,C,D11、【答案】A,B三、填空题(3小题,每小题5分,共计15分)12、【答案】外心13、【答案】1214、【答案】102四、解答题(5小题,每小题16分,共计80分)15、【答案】(1)解;对|a−2b|展开得:|因为a,b为单位向量,所以|a|=|b|=1,则又因为a与b的夹角为60°,可得:将a2=1,b2=1,|所以|a(2)解:因为向量2a−λb与λa−b的夹角为锐角,所以可得:(2将a2=1,b2=1整理得:2λ−1−λ22+λ>0,即−λ若两向量同向共线,则存在实数k>0,使得2a−λb所以可得2=kλλ=k,将λ=k(k>0)代入2=kλ得λ2=2所以当两向量不同向共线时,λ≠2综合以上两个条件,实数λ的取值范围是(3−716、【答案】(1)证明:在等边△PAD中,

因为M为PD的中点,所以AM⊥PD,在正方形ABCD中,CD⊥AD,又因为平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,

所以CD⊥平面PAD,因为AM⊂平面PAD,

所以CD⊥AM,又因为CD∩PD=D,CD,PD⊂平面PCD,所以AM⊥平面PCD.(2)解:取AD,BC的中点E,F,连接PE,PF,EF,则EF//CD,

在正方形ABCD中,CD⊥BC,

所以EF⊥BC,在等边△PAD中,因为E为AD的中点,所以PE⊥AD,又因为平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,所以PE⊥平面ABCD,

因为BC⊂平面ABCD,所以PE⊥BC,又因为PE∩EF=E,PE,EF⊂平面PEF,

所以BC⊥平面PEF,因为PF⊂平面PEF,所以BC⊥PF,又因为EF⊥BC,

所以∠PFE是平面PBC与平面ABCD所成二面角的平面角.设PA=a,则PE=3所以cos∠PFE=17、【答案】(1)证明:设A1C∩AC1=O,则O是A1C中点,连接OD,

又∵D是BC中点,∴OD//A1B,

又∵BA1⊄平面C1(2)解:∵AB=AC,∴AD⊥BC,

AA1⊥平面ABC,BC⊂平面ABC,

∴AA1⊥BC,同理AA1⊥AD,

AA1∩AD=A,AA1,AD⊂平面A1AD,

∴BC⊥平面A1AD,而A1D⊂平面A1AD,故BC⊥A118、【答案】(1)解:由题意知:10×0.01+10a+10×0.035+10×0.02+10×0.004+10×0.001=1,即a=0.030.(2)解:由题意知:x=前两个矩形面积之和为10×0.01+0.03前三个矩形面积之和为0.4+10×0.035=0.75,所以y∈25,35由中位数的定义可得0.4+y−25×0.035=0.5,解得y=1957,

即平均数19、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论