(2026版)学校危险品(管制刀具)管理制度与学校班级学生携带危险品(管制刀具)排查表

(2026版)学校危险品(管制刀具)管理制度与学校班级学生携带危险品(管制刀具)排查表为进一步强化校园安全管理，防范危险品（管制刀具）进入校园引发安全事故，保障师生人身安全与校园和谐稳定，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》《中小学幼儿园安全管理办法》《管制刀具认定标准》等法律法规及教育部2025年修订的《校园安全防控工作指南》等最新要求，结合本校办学规模、学生特点及校园安全管理实际，制定本2026版学校危险品（管制刀具）管理制度。一、总则（一）本制度所指危险品包含两类：一是国家法律明确规定的管制刀具，具体参照公安部《管制刀具认定标准》；二是虽未列入管制范畴，但具有潜在人身伤害风险的物品，包括但不限于仿真刀具、大号美工刀、钢锯条、玻璃碎片、易燃易爆化学品（如打火机气罐、烟花爆竹）、有毒有害物品（如农药、腐蚀性试剂）、尖锐金属制品（如铁钉、钢直尺）等。（二）本制度适用于本校全体师生、员工、访客及进入校园的所有人员，覆盖校园内所有区域，包括教学楼、宿舍楼、食堂、操场、实验室、图书馆、停车场等。（三）校园危险品（管制刀具）管理遵循“预防为主、教育为先、多方联动、从严管控”的原则，构建“学校统一领导、部门分工负责、师生全员参与、家校协同配合”的管控体系。二、管理职责（一）学校领导职责1.校长作为校园安全第一责任人，全面负责危险品（管制刀具）管理工作的统筹规划、制度完善及资源保障，定期召开校园安全工作会议，研判危险品管控风险，解决管理过程中的重大问题。2.分管安全工作的副校长具体负责危险品（管制刀具）管理工作的组织实施、监督检查及应急协调，确保各项管控措施落实到位，每季度向校长汇报危险品管控工作情况。（二）安保处职责1.牵头制定校园危险品（管制刀具）管控的具体实施细则，完善排查、收缴、存储、处置等流程，建立健全危险品管理台账。2.负责校园入口的安全管控，配备智能安检设备（金属探测门、X光安检机、手持金属探测器），对入校人员及携带物品进行全面检查，严禁危险品进入校园；对来访人员实行“实名登记+物品核验”制度，未经许可不得携带可能危及安全的物品入校。3.组织开展校园日常巡逻排查，重点关注教学楼楼道、宿舍楼角落、操场草丛等隐蔽区域，及时发现并清除潜在安全隐患；每半月对校园公共区域进行一次全面排查，建立排查记录台账。4.负责收缴危险品的统一存储与处置，设立专用防爆保险柜，实行双人双锁管理，对收缴的危险品分类登记，定期联系公安机关或专业机构进行合规处置，严禁私自处理或流失。5.配合公安机关开展涉危险品案件的调查处理，协助调取监控录像、收集相关证据，做好案件后续的校园安全防范工作。（三）德育处职责1.将危险品（管制刀具）安全教育纳入学生德育工作体系，制定年度安全教育计划，明确教育内容、频次及实施方式。2.组织班主任开展班级危险品排查与教育工作，定期召开班主任工作会议，传达最新安全要求，交流管控经验，解决班级管理中遇到的问题。3.负责学生涉危险品行为的教育与惩戒，对携带、私藏危险品的学生进行批评教育，视情节轻重给予相应纪律处分，并及时与家长沟通，共同做好学生的转化工作。4.牵头开展校园安全宣传活动，通过主题班会、安全教育课、校园广播、宣传栏、线上平台等多种形式，普及危险品识别知识及安全防范常识。（四）教务处职责1.将危险品安全教育融入学科教学，如在道德与法治课中讲解管制刀具相关法律法规，在化学课中强调实验危险品的正确使用与保管，强化学生的安全意识。2.负责实验室危险品的管理，指导实验教师建立实验室危险品台账，严格执行双人双锁、领用登记、剩余物品回收等制度，确保实验用危险品不流入学生手中。3.监督教师在课堂教学中落实安全管理职责，严禁教师将危险品带入课堂，发现学生携带危险品及时制止并移交德育处处理。（五）班主任职责1.作为班级安全管理第一责任人，每日开展班级日常排查，利用课前、课后时间检查学生书包、抽屉及个人物品，重点排查是否携带危险品；每周组织一次班级全面排查，涵盖教室储物柜、卫生角等区域。2.定期召开班级安全教育班会，结合典型案例讲解危险品的危害，引导学生主动拒绝携带危险品，鼓励学生举报身边的安全隐患。3.密切关注学生的思想动态与行为表现，对性格偏激、情绪不稳定的学生进行重点关注，及时发现并干预可能携带危险品的行为；建立与家长的常态化沟通机制，告知家长危险品管控要求，争取家长的配合与支持。4.发现学生携带危险品时，立即予以收缴，第一时间上报德育处及安保处，做好学生的思想教育工作，并记录相关情况纳入学生成长档案。（六）任课教师职责1.在课堂教学过程中，随时关注学生的行为举止，发现学生携带或使用危险品时，立即制止并收缴，及时移交班主任或德育处处理。2.配合班主任开展班级安全教育，结合学科特点向学生传递安全知识，如体育教师提醒学生不得携带尖锐物品参与体育活动，美术教师规范美工刀的使用与保管。（七）学生职责1.自觉遵守校园安全规定，不携带、不私藏、不使用危险品，主动向学校或教师举报他人携带危险品的行为。2.积极参与学校组织的安全教育活动，学习危险品识别知识，提高自我保护意识与应急避险能力。3.发现危险品或安全隐患时，及时告知教师或安保人员，避免发生安全事故。三、危险品（管制刀具）界定标准（一）管制刀具1.匕首：带有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的单刃、双刃或多刃尖刀。2.三棱刮刀：具有三个刀刃的机械加工用刀具。3.带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）：刀身展开或弹出后，可被刀柄内的弹簧或卡锁固定自锁的折叠刀具。4.其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀：刀尖角度小于60度，刀身长度超过150毫米的各类单刃、双刃刀具。5.其他刀尖角度大于60度，刀身长度超过220毫米的各类单刃、双刃刀具。（二）非管制类危险物品1.仿真刀具：外形、颜色与真刀相似，具有一定威慑力的物品，如仿真匕首、仿真军刀等。2.尖锐物品：大号美工刀、裁纸刀、钢锯条、铁钉、钢直尺、玻璃碎片、针状物等。3.易燃易爆物品：打火机气罐、烟花爆竹、酒精、汽油、煤油等。4.有毒有害物品：农药、腐蚀性化学试剂、放射性物品等。5.其他可能造成人身伤害的物品：棍棒、铁链、电击器等。四、管控措施（一）入校管控1.校园入口设置智能安检通道，所有入校人员（包括师生、员工）必须接受安检，严禁携带危险品进入校园；对因工作需要携带的工具类物品（如美工刀、螺丝刀），需经安保处登记备案，领取临时通行凭证，使用完毕后及时交回。2.访客入校需提前联系校内对接人员，经核实身份后进行实名登记，接受物品检查，严禁携带危险品入校；对接人员需全程陪同访客，确保访客在校园内的活动符合安全规定。3.快递、外卖人员不得进入校园，统一在校园外指定区域交接物品；安保人员需对入校的物资进行检查，严禁危险品混入校园。（二）校内管控1.教学楼：班主任每日检查学生书包、抽屉，严禁学生在教室内存放危险品；教室储物柜由班主任统一管理，定期抽查存放物品；严禁学生在教学楼内追逐打闹，避免因尖锐物品造成伤害。2.宿舍楼：宿管员每日检查学生宿舍，重点排查床铺、衣柜、抽屉等区域，严禁学生私藏危险品；每周开展一次宿舍全面排查，建立排查记录；严禁学生在宿舍内使用易燃易爆物品，如打火机、酒精炉等。3.实验室：实验教师严格执行危险品领用登记制度，每次实验前核对领用数量，实验后回收剩余物品，存入专用保险柜；严禁学生私自领取或携带实验危险品离开实验室；实验室安装监控设备，实时监控危险品存放与使用情况。4.公共区域：安保人员每日巡逻操场、图书馆、食堂等公共区域，及时清理地面的尖锐物品；在操场等活动区域设置物品存放柜，方便学生存放随身物品，避免携带危险品参与活动。（三）物品管理1.学校采购的工具类物品（如美工刀、剪刀）由后勤处统一登记管理，发放给相关教师或部门时需签订领用协议，明确使用范围与保管责任；教师使用完毕后及时交回后勤处，不得私自转借或留给学生。2.学生所需的学习用品（如小型美工刀）需由家长购买，班主任告知家长选择安全合规的产品，严禁购买带有自锁装置的美工刀或大号刀具；学生在使用美工刀时需在教师指导下进行，使用后及时放入文具盒，不得随意放置。五、排查机制（一）日常排查1.班主任每日利用早读前、午饭后及放学前的时间，对学生个人物品进行抽查，重点关注学生的书包、文具盒及口袋；每周组织一次班级全面排查，涵盖教室储物柜、卫生角、窗台等所有区域，填写《班级学生携带危险品（管制刀具）排查表》，并于每周五下午上报德育处。排查日期班级班主任排查人数排查项目排查情况（有无发现）发现物品详情处理结果备注管制刀具仿真刀具尖锐物品易燃易爆品其他危险品2.安保人员每日开展校园巡逻排查，重点检查校园隐蔽区域，如楼道拐角、操场草丛、围墙周边等，填写《校园公共区域危险品排查表》，并于每日下班前上报安保处。排查日期排查区域排查责任人排查项目排查情况（有无发现）发现物品详情处理结果备注教学楼楼道管制刀具宿舍楼角落仿真刀具操场草丛尖锐物品实验室周边易燃易爆品图书馆储物区其他危险品（二）定期排查1.每周排查：由德育处联合安保处，对所有班级、宿舍楼及公共区域进行全面排查，重点检查班级排查记录是否完整，宿舍楼是否存在私藏危险品的情况，排查结果形成每周安全报告，上报学校领导。2.每月排查：由分管副校长带队，组织安保处、德育处、教务处等部门开展联合排查，覆盖校园所有区域，对排查中发现的问题及时整改，建立问题台账，跟踪整改进度。3.学期排查：每学期开学前、期中及期末，开展三次全面排查，重点检查实验室危险品管理情况、学生携带危险品情况及校园安检设备运行情况，排查结果纳入学期安全工作总结。（三）专项排查1.重大活动前：在运动会、文艺汇演、家长会等重大活动前，开展专项排查，重点检查活动场地、人员通道等区域，确保活动期间无安全隐患。2.节假日前后：在寒暑假、国庆、春节等节假日前后，开展专项排查，提醒学生不得携带危险品入校，加强宿舍、教室的管控，避免因学生离校期间留下安全隐患。3.风险预警后：接到公安机关或上级部门的安全预警，或发现学生存在过激行为、矛盾纠纷时，立即开展专项排查，重点关注相关学生及区域，及时消除安全风险。（四）智能排查1.利用校园智慧安防系统，对校园入口的安检数据进行分析，重点关注多次触发金属探测器的人员，及时进行核实与排查；通过监控系统实时监控校园公共区域，发现异常行为及时预警。2.建立学生行为数据监测机制，通过校园一卡通、考勤系统等数据，分析学生的异常行为，如频繁进出校园、夜间外出等，及时进行沟通与排查，防范携带危险品的风险。六、应急处置（一）危险品发现处置流程1.任何人员发现危险品或学生携带危险品时，立即制止相关行为，收缴危险品，并第一时间上报班主任、德育处或安保处；严禁私自处理危险品，避免发生意外。2.德育处及安保处接到报告后，立即安排人员到现场核实情况，对收缴的危险品进行登记，存入专用保险柜；对涉及的学生进行询问，了解携带危险品的原因及来源，做好记录。3.若发现危险品数量较多、涉及人员较多或存在暴力威胁，立即启动校园安全应急预案，拨打110报警电话，同时组织人员疏散周边师生，保护现场，配合公安机关开展调查。4.及时联系学生家长，告知相关情况，共同做好学生的教育与转化工作；对情节较轻的学生进行批评教育，责令作出书面检讨；对情节较重的学生，给予相应纪律处分，如警告、记过、留校察看等；涉嫌违法的，移交公安机关处理。（二）伤害事故处置流程1.若因危险品造成人身伤害，立即拨打120急救电话，组织医护人员进行急救；同时保护现场，收集相关证据，避免证据流失。2.及时上报学校领导及上级教育主管部门，告知事故情况及处理进展；联系受伤学生的家长，做好安抚工作，配合家长处理后续事宜。3.配合公安机关开展事故调查，查明事故原因及责任，依法依规处理相关责任人；及时召开全校安全会议，通报事故情况，开展警示教育，避免类似事故再次发生。（三）应急预案演练学校每学期组织一次危险品应急处置演练，模拟发现危险品、处置伤害事故等场景，提高师生的应急反应能力与协同配合能力；演练结束后进行总结评估，完善应急预案。七、教育引导（一）教师培训1.每学期组织一次全体教师安全培训，邀请公安机关民警或安全专家讲解管制刀具相关法律法规、危险品识别方法及应急处置流程，提高教师的安全管理能力。2.定期召开班主任工作会议，交流班级危险品管控经验，解决管理中遇到的问题；对新入职教师进行岗前安全培训，明确其在危险品管控中的职责与义务。（二）学生教育1.将危险品安全教育纳入每周班会课内容，每月开展一次主题班会，结合典型案例讲解危险品的危害，引导学生树立正确的安全观念。2.每学期开展至少两次危险品识别演练，让学生直观认识管制刀具及危险物品，掌握识别方法；通过校园广播、宣传栏、线上平台等形式，普及安全防范知识，提高学生的自我保护意识。3.针对初中、高中学生的特点，开展青春期心理健康教育，引导学生正确处理矛盾纠纷，避免因冲动携带危险品；设立心理辅导室，为有心理问题的学生提供帮助，及时干预过激行为。（三）家校协同1.每学期召开一次家长会，向家长传达校园危险品管控要求，告知家长不得让孩子携带危险品，鼓励家长配合学校做好学生的教育工作。2.通过家校群、短信等方式，定期向家长推送安全知识，提醒家长关注学生的日常行为，及时发现并纠正学生携带危险品的行为。3.建立家校联动机制，当发现学生携带危险品时，及时与家长沟通，共同制定教育方案，帮助学生改正错误；对家长不配合的，及时上报上级教育主管部门，寻求支持。八、监督考核（一）监督机制1.学校成立安全监督小组，由校长、分管副校长、安保处主任、德育处主任及教师代表