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文档简介

高三复习教学课例尝试用“文明史观”复习中国近代史第1页中国近代史是一部

历史不想进步而迫使其进步想进步而不让其进步主动有选择寻求进步走向文明

文明是指人类社会进步，文明史经过不一样文明类型演进过程探讨人类社会进步。从根本上说：人类历史就是人类文明史第一次整合中国近代史第2页基本脉络试着从文明差异文明冲突文明融合文明创新第二次整合中国近代史给我们思维启示？第3页文明的差异儒学简史中国：西方：农耕文明工业文明考查同一时期不一样地域文明发展不一样程度。第4页文明的冲突把近代史上各次侵华战争放置在文明冲突角度来认识。鸦片战争第二次鸦片战争中法战争甲午战争八国联军侵华战争抗日战争资本主义文明在中国人面前表现出既横蛮又先进双重性格19世纪末，欧洲诗人吉卜林写道：负担起白人责任，将你们培育最好东西传输开来，让你们子孙离家远去，去满足你们俘虏需要。选择其中一个战争，从文明冲突角度分析战争原因、结局与影响。第5页西学东渐根本：器物制度思想。探讨难点:每一阶段怎样表达进步。文明的融合从文明吸收、内化、演进视角去审阅“西学东渐”和思想近代化进程林、魏洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动马克思主义传输器物制度思想进步从进步意义上看，怎样吸收、内化、演进？课后：把进步作为标杆试着从文明吸收、内化、演进角度，复习政治、经济近代化。第6页2．你认为文明创新要具备哪些条件？文明的创新创新是一个民族发展不竭动力1．怎样从文明创新角度来对待“工农武装割据”理论与实践？割据武装割据工、农武装割据3．在中国近代史上，你以为还有哪些含有继承、吸收、创新文明结果？第7页12文明必须保持前代优异文明，吸收外来先进文明，依据国情进行文明创新。

人类文明统一性和多样性，尊重不一样地域不一样文明结果3文明交流是双向，其影响也是双向。

思维启迪第8页典例介绍

（美国）版图万里，不设王侯之号，不循世及（世袭）之规，公器（国家大事）付之公论，创古今未有之局，一何奇也。----《瀛环之略》

定名中华共和国。……立宪法，悉照美国宪法，……----《革命军》

材料赞扬了美国政治制度哪些方面？

中华民国暂时政府在政体、政权机

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