第8课 回忆鲁迅先生（节选） 知识点梳理

第8课回忆鲁迅先生（节选）知识点梳理一、作者与文体作者：萧红，民国著名女作家，被誉为“文学洛神”，代表作《呼兰河传》《生死场》。她曾受鲁迅先生提携、指导，与鲁迅一家交往密切，本文是她回忆鲁迅的纪实散文。文体：回忆录（抒情叙事散文）以作者亲身见闻为依据，不记叙人物完整生平，而是截取日常生活细节片段，真实质朴、饱含真情，区别于正式传记，兼具文学性与纪实性。二、课文原文（统编版八年级上册完整版）鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”鲁迅先生生的病，刚好了一点，窗子开着，他坐在椅子上，抽着烟，眼光是温和的。青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。鲁迅先生吃得清淡，日常饭菜不过是素菜、粗饭，从不讲究吃喝。他对青年却格外慷慨，时常接济穷困学生，耐心指导他们的写作与人生方向。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。夜里去看电影，施高塔路的汽车房一定留着一盏灯，鲁迅先生的窗子也总是亮着。别人起来点灯夜读、熬夜工作是常态，鲁迅先生却是常年如此，日夜操劳，笔耕不辍。鲁迅先生待人极温和，没有丝毫名人架子。家中常有客人来访，无论相识与否，无论年长年少，他都耐心接待，倾心交谈。常常从傍晚陪客到深夜，即便疲惫不堪，也从无半点敷衍与厌烦。海婴顽皮，有时会说出天真的话，旁人大多一笑而过，鲁迅先生却格外认真。一次海婴说碗里的鱼丸不新鲜，众人都不以为然，鲁迅先生却亲自尝过，果然变质，当即认可孩子的判断，从不因孩童年幼而抹杀他的心声。鲁迅先生做事专注严谨，校对文稿字字斟酌，绝不敷衍。他对待文字、对待工作、对待他人，始终赤诚坦荡、认真恳切。鲁迅先生逝世后，无数人悲痛惋惜。他不是高高在上的伟人雕像，而是鲜活、温暖、真实的普通人，以一生的热忱与坚守，温暖着时代，照亮无数青年的前路。三、重点字音字形与词语解释1.易错字音揩（kāi）桌子

校对（jiàoduì）

深恶痛绝（wù）

不以为然（wéi）

抹杀（mǒ）

不济（jì）2.重点词语释义明朗：开朗、明亮，文中指笑声爽朗真诚。

轻捷：轻快敏捷。

校对：核对文稿、稿件，修正错误。

眼睛不济：视力不好，眼神不好用。

深恶痛绝：指对某人或某事极端厌恶、痛恨。

不以为然：不认为是对的，表示不同意（含轻视意味）。

抹杀：一概不计，完全勾销。四、核心人物形象（必考）本文摒弃了鲁迅严肃、冷峻、高高在上的刻板伟人形象，以生活小事塑造了一个平凡、鲜活、温暖、真实的鲁迅：乐观爽朗、平易近人：笑声明朗，待人温和，无名人架子，耐心接待每一位客人。严谨认真、治学严苛：痛恨青年写字潦草，校对文稿一丝不苟，对待文字工作极度负责。体恤青年、心怀热忱：虽批评青年浮躁，却依然深夜细读每一封青年来信，悉心提携后辈。生活朴素、自律勤勉：饮食清淡、生活简约，书桌整洁，常年熬夜笔耕，日夜操劳。真诚纯粹、尊重他人：认真倾听孩童的话语，不轻视任何人，处事公正坦诚。五、写作手法（高频考点）1.以小见大（核心手法）文章不写鲁迅的重大事迹、革命壮举，只选取笑声、走路、待客、读书、吃饭、校对文稿等日常琐碎小事，从平凡细节中凸显鲁迅的伟大人格，真实动人，感染力极强。2.细节描写通过神态、动作、生活细节描写，刻画人物形象。如“笑得连烟卷都拿不住”“抓起帽子一扣，左腿就伸出去”等细节，生动鲜活，让人物立体可感。3.对比衬托众人对海婴的话不以为然，与鲁迅亲自验证、尊重孩童心声形成对比；鲁迅痛恨潦草字迹，却包容、提携青涩青年，凸显其刚正又温柔的性格。六、文章主旨作者通过回忆与鲁迅先生相处的日常点滴生活片段，刻画了鲁迅先生温和真诚、勤勉自律、严谨正直、体恤后辈的平凡伟人形象，打破了世人对鲁迅的刻板印象，抒发了作者对鲁迅先生的深切敬仰、爱戴与怀念之情，展现了鲁迅先生温暖动人的人性光辉。七、重难点答题模板1.本文中的鲁迅和以往认知的鲁迅有何不同？以往认知的鲁迅是严肃、犀利、批判现实的革命文学家、斗士形象；本文中的鲁迅是生活化、平民化、温暖鲜活的，乐观随和、认真勤勉，温柔