2026年六年级语文上册第二单元同步练习题及参考答案

2026年六年级语文上册第二单元同步练习题及参考答案满分：120分完成时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（10分）xuányádùhérìkòuyìlìbàofā（）（）（）（）（）pāndēngbáozijiǎnyuèxiéshāngqízhì（）（）（）（）（）cìxùpángbóyùdìngjiùwèizhǎndīngjiétiě（）（）（）（）（）2.字音字形辨析。（8分）（1）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）绷着脸（bēngběng）擎着（qínqíng）歼灭（qiānjiān）黑魆魆（xūqū）逶迤（wēiwěi）岷山（mínmíng）旗杆（gāngǎn）千钧一发（jūnyún）（2）找出下列词语中的错别字并改正。（4分）悬涯绝壁（）全神惯注（）排山到海（）斩钉栽铁（）迎风招展（）昂首挺胸（）壮烈毫迈（）惊天动的（）3.词语理解与运用。（7分）（1）根据意思写出本单元出现的成语。（3分）①形容力量强，声势大。（）②形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（）③形容注意力高度集中。（）④形容情况非常危急。（）⑤形容声音特别响亮，也形容某个事件的声势或意义极大。（）⑥形容很多人同时闯进来。（）（2）下列加点词语使用恰当的一项是（）（2分）A.今天下午的篮球比赛，我们班已经连续输了两场，现在班际杯的出线权已经是斩钉截铁的事了。B.2026年国庆77周年的阅兵仪式上，受阅部队的步伐整齐划一，广场上的欢呼声排山倒海。C.老师布置完手工任务，同学们居高临下地摆弄着手里的材料。D.他上课总是全神贯注地开小差，老师多次提醒都没用。（3）下列场景描写中，属于“点”的描写的打“√”，属于“面”的描写的打“×”。（2分）①整个运动会开幕式现场，彩旗飘扬，鼓乐喧天，各班队伍踏着整齐的步伐依次入场。（）②站在班级队伍最前面的旗手张明，攥着旗杆的指节微微发白，额头上渗着细密的汗珠，眼睛紧紧盯着前方的主席台。（）③解放战争的战场上，硝烟弥漫，战士们喊着冲锋的口号向敌人的阵地冲去。（）④突击队的队长董存瑞抱起炸药包，冲到敌人的碉堡下，左手托起炸药包，右手猛地拉开了导火索。（）4.句子练习与文学常识填空。（10分）（1）按要求完成句子练习。（4分）①战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（仿写比喻句）____________________________________②没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）____________________________________③通过观看红色主题纪录片《伟大的胜利》，使我感受到了志愿军战士的钢铁意志。（修改病句）____________________________________④班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）____________________________________（2）文学常识与课文内容填空。（6分）①《七律·长征》的作者是______，这首诗写于______年红军长征胜利前夕，全诗以“________，________”为总起句，展现了红军________的革命英雄主义和乐观主义精神。②《狼牙山五壮士》一文按照事件发展顺序，依次写了接受任务、________、引上绝路、________、跳下悬崖五个部分，其中详写的是后四个部分，突出了五壮士________的崇高精神。③《开国大典》记叙了______年______月______日在首都北京举行开国大典的盛况，典礼的流程依次是入场、________、________、群众游行。④《灯光》的作者是______，文章以“灯光”为线索，通过回忆郝副营长的事迹，歌颂了革命先烈________的精神，说明了今天的幸福生活来之不易。5.名句积累。（5分）（1）补全《七律·长征》的诗句。（3分）五岭逶迤腾细浪，________。金沙水拍云崖暖，________。________，三军过后尽开颜。（2）写出你积累的两句爱国名言。（2分）①________②________二、综合性学习（10分）本单元的口语交际主题是“演讲”，班级计划开展“祖国在我心中”主题演讲比赛，请你完成以下任务：1.请你为自己的演讲稿写一段30-50字的开篇，要贴合主题，有感染力，能快速吸引听众的注意力。（3分）____________________________________2.下列素材中，适合作为本次演讲内容的请在括号内打“√”，不适合的打“×”。（4分）A.钱学森放弃美国的优渥待遇，克服重重阻挠回国，带领科研人员成功研制出中国第一颗原子弹、氢弹。（）B.“当代神农”袁隆平一生致力于杂交水稻研究，解决了数亿中国人的吃饭问题，让中国人把饭碗牢牢端在自己手里。（）C.航天员邓清明备战25年，始终没有放弃飞天梦想，最终在56岁时顺利执行神舟十五号飞行任务，圆梦太空。（）D.同班同学李明上周在公交上主动给老奶奶让座，受到了乘务员的表扬。（）3.下列关于演讲的注意事项，说法错误的一项是（）（3分）A.演讲时语气、语调要适当，姿态要大方，可以根据演讲内容配合适当的手势，增强表达效果。B.演讲前要反复练习，熟悉演讲稿的内容，尽量脱稿演讲，避免全程低头读稿。C.演讲时如果忘记台词，可以停顿几秒回忆，也可以用自己的话即兴表达，不要出现长时间的冷场。D.演讲时为了让后排的听众听清，要全程扯着嗓子喊，语速要越快越好。三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《狼牙山五壮士》节选，完成下列题目：为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.选段描写的是《狼牙山五壮士》中________的情节，请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）____________________________________2.选段运用了点面结合的写法，其中“面”的描写是________，“点”的描写分别是对________、________、________、________四位战士作战细节的刻画，这样写的好处是什么？（5分）____________________________________3.结合加点词语，分析句子的表达效果。（3分）他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。____________________________________4.狼牙山五壮士的事迹感动了一代又一代中国人，请你为五壮士写一段100字左右的颁奖词。（3分）____________________________________（二）课外阅读（16分）阅读《丰碑》，完成下列题目：①红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。②将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。③队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。④将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”⑤“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。⑥将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。⑦一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。⑧将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”⑨呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。⑩“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。⑪这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”⑫将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。⑬风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。⑭将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）____________________________________2.第⑦段对军需处长的刻画属于______（点/面）的描写，请找出一处你认为写得最精彩的细节，说说你的感受。（3分）____________________________________3.第⑬段中说“他成了一座晶莹的丰碑”，这里的“丰碑”有什么含义？（4分）____________________________________4.文中将军的情感发生了怎样的变化？请结合文章内容梳理。（3分）____________________________________5.文章第①段的环境描写属于______（点/面）的描写，有什么作用？（3分）____________________________________四、习作（40分）本单元的习作主题是“多彩的活动”，请你回忆你参加过的校内外活动，比如运动会、文艺汇演、研学旅行、志愿服务、班级联欢会等，选择你印象最深刻的一次写一篇记叙文。要求：1.运用点面结合的写法，既要写清楚活动的整体场景，也要抓住典型人物或典型细节展开具体描写；2.写出活动的过程和你当时的真实感受；3.题目自拟，不少于500字。参考答案一、积累与运用1.悬崖渡河日寇屹立爆发攀登雹子检阅协商旗帜次序磅礴预定就位斩钉截铁2.（1）běngqíngjiānxūwēimíngānjūn（2）涯→崖惯→贯到→倒栽→截无错别字挺→胸毫→豪的→地3.（1）①排山倒海②斩钉截铁③全神贯注④千钧一发⑤惊天动地⑥一拥而入（2）B（3）①×②√③×④√4.（1）①示例：少先队员们举着五颜六色的花束走在游行队伍里，像一朵朵盛放的向日葵。②没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？③删去“通过”或者“使”。④班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。（2）①毛泽东1935红军不怕远征难万水千山只等闲不怕困难、英勇乐观②痛击敌人顶峰歼敌热爱祖国、视死如归③1949101举行典礼阅兵式④王愿坚为了革命胜利无私奉献、不怕牺牲5.（1）乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪（2）示例：①捐躯赴国难，视死忽如归。②天下兴亡，匹夫有责。二、综合性学习1.示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！每当看到迎风飘扬的五星红旗，我的心中总会涌起一股热流，这是对祖国的热爱，是身为中国人的骄傲。2.A.√B.√C.√D.×3.D三、阅读理解（一）课内阅读1.顶峰歼敌为了拖住敌人，狼牙山五壮士利用险要地形，英勇地击退了敌人的多次进攻。2.五壮士整体英勇作战、击退敌人的场景马宝玉葛振林宋学义胡德林、胡福才好处：运用点面结合的写法，既让读者感受到战斗的激烈残酷，又能突出每一位战士面对敌人时的英勇无畏、对敌人的满腔仇恨，让五壮士的英雄形象更加鲜活立体，给读者留下深刻的印象，更能感受到他们崇高的革命精神。3.“一次又一次”说明五壮士击退了敌人的多次进攻，既体现了敌人的数量多、进攻猛烈，也突出了五壮士的作战勇猛、意志顽强，展现了战斗的激烈程度。4.示例：面对穷凶极恶的敌人，他们毅然选择了牺牲小我，用血肉之躯为大部队和群众筑起了安全的屏障。狼牙山顶的呐喊，是他们留给祖国和人民最动人的誓言，他们的英雄气节与山河同在，与日月同辉。（二）课外阅读1.红军长征途中，在寒冷的云中山行军时，一位军需处长将所有棉衣都分给了其他战士，自己却被严寒冻死，将军和所有战士都被他舍己为人的崇高精神深深感动。2.点示例：“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”这处细节最让我感动，作为负责发放棉衣的军需处长，他明明有机会给自己留一件厚棉衣，却把所有的棉衣都分给了其他战士，宁愿自己冻死，他舍己为人的精神让人敬佩。3.“丰碑”有两层含义：表层含义是指被大雪覆盖的军需处长的身体洁白晶莹，就像一座用冰雕刻成的碑；深层含义是指军需处长忠于革命、舍己为人、无私奉献的崇高精神，就像一座丰碑一样，永远矗立在所有红军战士和人民的心中，永不磨灭，值得所有人永远铭记和学习。4.将军的情感变化：一开始听到