“文明践于行礼仪润假期”学生公共文明礼仪实践教育活动方案

“文明践于行，礼仪润假期”学生公共文明礼仪实践教育活动方案为进一步推进校园精神文明建设，延伸德育教育阵地，破解中小学生暑期公共礼仪缺失、公德意识薄弱、公共场合言行随意等问题，引导学生走出家庭、走进社会，在公共场景践行文明礼仪、传递文明新风，培养学生的社会公德意识、规则意识和文明素养，让文明礼仪从校园延伸至社会，让文明行为成为学生的自觉习惯，结合暑期社会实践特点，特制定本次公共文明礼仪养成教育活动方案。一、活动指导思想坚持以立德树人为根本，以培育学生社会公德、规则意识、文明素养为核心，立足社会公共生活场景，紧扣交通出行、公共游览、公共场所、志愿服务等实践场景，坚持“实践育人、场景育人、浸润育人”的理念，摒弃单一的理论说教，以沉浸式、体验式、实践性活动为载体，让学生在真实的社会场景中学习礼仪、践行文明、锤炼品格，助力学生养成遵守规则、爱护公物、友善待人、奉献社会的优良品质，争做新时代文明少年。二、活动总体目标1.认知目标：帮助学生全面掌握交通礼仪、游览礼仪、公共场合礼仪、社交礼仪等公共文明礼仪知识，深刻理解社会公共规则的重要意义，树立公共公德意识和规则意识。2.行为目标：规范学生外出言行举止，杜绝闯红灯、随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗、踩踏绿植、破坏公物、插队拥挤等公共不文明行为，养成遵规守纪、文明出行、文明游览、友善处事的良好行为习惯。3.素养目标：培育学生的社会责任感、集体荣誉感和奉献精神，提升学生公共道德素养、社会实践能力和文明传播能力，让学生自觉维护公共秩序、守护公共环境。4.辐射目标：以学生文明行为带动家庭、辐射社会，引导学生成为文明新风的践行者、传播者、守护者，助力社会文明风尚建设。三、活动主题践行公共礼仪，争做文明少年，传递暑期新风四、活动对象全体在校中小学生五、活动时间本年度暑假全期六、核心活动内容（一）文明出行，严守交通礼仪开展“文明出行，平安暑期”交通礼仪专项实践活动。学校统一推送交通文明礼仪、交通安全法律法规相关学习资料，引导学生熟知红绿灯通行规则、人行横道礼仪、乘车礼仪、骑行礼仪等知识。要求学生暑期外出时，自觉遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行，不横穿马路、不翻越护栏，主动礼让行人、遵守交通秩序；乘坐公共交通时，自觉排队购票、有序上下车，主动为老人、小孩、孕妇、残疾人让座，不抢占座位、不喧哗打闹、不向车外抛物；骑行自行车、电动车时，遵守骑行规范，不逆行、不载人、不超速。鼓励学生每日记录出行文明瞬间，拍摄文明出行照片、短视频，班级定期开展文明出行成果展示，引导学生将交通礼仪内化于心、外化于行。（二）文明游览，守护公共美景针对学生暑期外出游玩、参观研学较多的特点，开展“文明游览，不负风光”主题活动。明确公共游览礼仪规范，要求学生在公园、景区、博物馆、纪念馆等公共场所，自觉遵守公共秩序，有序排队、文明观赏，不插队、不拥挤、不喧哗；爱护公共设施、花草绿植，不踩踏草坪、攀折花木、刻画涂鸦、损坏公物；自觉维护环境卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰，主动分类投放垃圾，随身带走个人废弃物。同时，引导学生尊重景区文化、遵守场馆规定，文明参观、静心感悟，杜绝不文明游览行为。鼓励学生开展“文明游览随手拍”活动，拍摄身边文明游览瞬间，曝光不文明行为，主动劝导身边不文明现象，争做文明游览守护者。（三）文明共处，规范公共言行聚焦商场、超市、影院、图书馆、社区等日常公共场景，开展“公共礼仪伴我行”实践活动。规范学生公共场合言行举止，要求学生在公共区域轻声细语、文明举止，不大声吵闹、追逐打闹，不影响他人；购物、办事自觉排队，遵守公共秩序；在图书馆、影院等安静场所，保持静谧氛围，不随意走动、不高声交谈；与人交往友善谦逊，主动礼让、乐于助人，尊重他人隐私、尊重他人劳动成果。同时，引导学生遵守社区公共规则，爱护社区公共设施，积极参与社区文明建设，与邻里友善相处，主动帮助邻里老人、小朋友，展现青少年文明风貌。（四）志愿践礼，传递文明新风开展“小小志愿者，文明大担当”暑期志愿服务活动，鼓励学生在家长陪同下，立足社区、公园、路口等场景，参与力所能及的文明志愿服务。学生可参与社区环境卫生整治，清理楼道、广场垃圾杂物；参与交通文明劝导，提醒过往行人遵守交通规则；参与社区文明宣传，向居民普及文明礼仪知识；参与关爱帮扶服务，帮助社区独居老人打扫卫生、整理物品。志愿服务过程中，要求学生全程遵守礼仪规范，礼貌待人、认真履职，主动传播文明理念。每位学生至少完成2次暑期志愿服务，记录服务过程、撰写服务感悟，在实践中深化礼仪认知、锤炼道德品质，践行社会责任。七、活动实施步骤1.宣传部署阶段（暑期第1周）：学校制定专项活动方案，明确活动目标、内容和要求；各班级召开线上主题班会，开展公共文明礼仪专题宣讲，结合典型不文明案例开展警示教育，让学生深刻认识公共礼仪的重要性，明确实践要求。2.实践推进阶段（暑期第2-7周）：全面开展各项公共礼仪实践活动，学生自主开展文明出行、文明游览、公共礼仪践行、志愿服务等活动，定期上传实践素材、分享实践感悟；班主任常态化跟进指导，挖掘班级优秀典型，及时纠正学生不文明行为。3.总结提升阶段（暑期最后1周）：学生梳理暑期实践成果，完成实践总结、心得体会、素材整理；各班级开展评优活动，评选“文明实践小标兵”“优秀志愿者”等先进个人；学校汇总成果，开展校级展示表彰，总结活动经验，固化教育成果。八、工作要求1.高度重视，精心组织：全体班主任需充分认识暑期公共文明礼仪教育的重要意义，认真落实活动部署，细化班级活动计划，确保活动有序开展、落地见效，杜绝形式主义。2.家校协同，安全第一：家长需全程做好学生外出实践的安全监护工作，陪同学生参与校外实践活动，保障学生人身安全，同时以身作则，做好文明示范，引导学生规范言行。3.注重实效，强化践行：坚持实践育人核