下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
古法传承·传统民俗非遗研学体验活动方案一、活动主题探寻民俗文脉,解锁古法非遗——传统民俗文化深度研学活动二、活动背景民俗非遗扎根于民间生活,包含传统节气文化、古法技艺、民俗礼仪、民间习俗等丰富内容,是中华民族千年生活智慧的结晶。随着现代生活方式的改变,诸多传统民俗逐渐被遗忘,青少年对传统节庆习俗、古法技艺、民间礼仪认知薄弱。为让青少年回归传统、溯源民俗,深度体验贴近生活的非遗文化,感受古人的生活智慧与人文情怀,在暑假实践中传承民俗文脉,特开展本次民俗非遗研学活动。三、活动目的1.知识目标:系统了解传统民俗文化、古法制香、传统拓印、民俗礼仪等非遗知识,知晓各类民俗的起源、寓意与传承价值。2.能力目标:掌握古法拓印、手工制香的基础技艺,学会传统民俗礼仪,提升动手实践、文化探究、团队协作能力。3.素养目标:感受民俗非遗的生活气息与文化温度,尊重传统文化与民间传承,培养敬畏传统、勇于传承的文化素养,丰富暑期社会实践经历。四、活动对象全学段中小学生(35人/期)五、活动时长1日沉浸式研学(9:00-16:00)六、活动地点市民俗非遗体验馆、传统文化研学基地七、活动流程(一)开营启蒙·民俗溯源(9:00-9:30)学员签到、分组,领取研学物料。导师致开营词,讲解活动流程与安全规范。非遗讲师开展民俗科普课堂,结合节气、传统节日、民间故事,讲解民俗非遗的发展脉络与当代传承意义,让学生明白民俗源于生活、归于生活。(二)民俗博览·文化探秘(9:30-10:30)参观民俗非遗展厅,观赏传统民俗器物、古法工具、民俗展品。讲师逐一讲解各类民俗习俗、古法技艺的历史背景,结合民间小故事,让学生直观感受民俗文化的趣味性与厚重感,解答学生的疑问。(三)古法拓印·复刻文脉(10:30-12:00)开展古法拓印非遗体验,讲师讲解拓印技艺的千年历史、操作原理与文化用途。示范上纸、打刷、上墨、取纸等全套工序,学生亲手操作,复刻传统纹样、经典诗词拓片,在实操中感受古法技艺的严谨与精妙,完成专属拓印作品。(四)午餐休整·民俗交流(12:00-13:30)统一就餐休整,学生自由交流民俗知识、分享拓印体验感受,拓展文化认知。(五)古法制香·静心传承(13:30-15:00)体验传统古法合香技艺,讲师讲解传统香道文化、中草药香料的功效与配比原理,介绍香道在传统礼仪、生活中的应用。学生按照古法配方,亲手研磨、配比、和香、制香,制作纯天然手工线香、香牌,感受传统香道非遗的雅致与底蕴。(六)礼仪研习·总结结营(15:00-16:00)学习传统拱手礼、见面礼等民俗礼仪,感受传统礼仪文化的温润底蕴。学员展示当日拓印、制香作品,分享研学收获。导师总结民俗非遗核心知识,表彰优秀学员,发放研学证书,全体合影留念,活动圆满结营。八、后勤与安全保障1.人员保障:非遗民俗讲师、专业研学导师、后勤安保人员全程值守,分工明确、责任到人。2.物资保障:提前备好拓印工具、香料材料、防护用品、急救药品、研学资料等,确保物料充足、安全合规。3.安全保障:活动前开展安全培训,强调工具使用规范,活动中全程巡查指导,杜绝
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 石质文物修复师安全培训水平考核试卷含答案
- 木竹藤材干燥工岗前指挥能力考核试卷含答案
- 遗体防腐师岗前合规考核试卷含答案
- 炼钢原料工岗中学习应用考核试卷含答案
- 起毛挡车工工作改进模拟考核试卷含答案
- 耐蚀砖板衬里工保密意识强化考核试卷含答案
- 织袜工基础实战模拟考核试卷含答案
- 地层测试工安全宣贯测试考核试卷含答案
- 电缆卷绕车司机岗中安全风险考核试卷含答案
- 2026年艺术欣赏与创作技巧考试及答案
- DBJ-T 15-88-2022 建筑幕墙可靠性鉴定技术规程
- 矿区绿化维护管理办法
- 工程标前协议书
- 2025至2030中国电子级磷酸行业市场发展分析及市场需求与投资方向报告
- 现场施工人员管理制度
- T/BECA 0005-2023建筑垃圾再生回填材料
- 《智慧仓储管理》课程标准
- who实验室生物安全手册第四版中文
- 【心理健康教育课件】本我、自我、超我
- 古代学堂的教育形式与内容
- 万达日常营运管理
评论
0/150
提交评论