2025-2026学年周口市鹿邑县数学四年级下学期期末学业质量监测试题含答案_第1页
2025-2026学年周口市鹿邑县数学四年级下学期期末学业质量监测试题含答案_第2页
2025-2026学年周口市鹿邑县数学四年级下学期期末学业质量监测试题含答案_第3页
2025-2026学年周口市鹿邑县数学四年级下学期期末学业质量监测试题含答案_第4页
2025-2026学年周口市鹿邑县数学四年级下学期期末学业质量监测试题含答案_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025-2026学年周口市鹿邑县数学四年级下学期期末学业质量监测试题含答案注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题域内作答,超出答题域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考,认真填写。1.小明买两支铅笔用了8角钱,如果买5支同样的铅笔用(________)元。2.一个长方形的广场长300米,宽比长短100米,这个广场的周长是(________)米。3.小丽和小强练习跳绳,小丽跳了131下,小强跳了43下,小强再跳(________)下,就和小丽跳的一样多。4.把两个边长为10厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是_________厘米.5.王老师带了5000元为学校选购13台同样的饮水机,有_____种不同的购买方案,其中花钱最多的那种饮水机共花_____元钱.6.一只老虎约重250千克,(________)只这样的老虎约重1吨。一头奶牛约重500千克,一头奶牛的质量是一只老虎质量的(________)倍。7.时针从数字1走到数字3,经过的时间是(__________);秒针从数字1走到数字3,经过的时间是(__________)。8.对折后能够完全重合的图形是(______________)。9.12是3的(______)倍,12的3倍是(______).10.小明6:55从家出发去上学,30分后到学校,小明到学校的时间是(______)。11.小华把一块巧克力平均分成了5小块,第一天吃了1小块,第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的()()二、认真辨析,我会判。1.650加320其实就是65个十加32个十.(_____)2.1个加数都是200,求它们的和,列式是200×1._____3.—个三位数乘一位数,积一定是四位数.(_____)4.0乘或除以任何数,都得0。(____)5.判断下列竖式是否正确。(________)三、仔细观察,我会填。1.2分=(__________)秒7吨=(__________)千克2厘米3毫米=(________)毫米800千克+2200千克=(________)吨3时10分=(________)分3分米-4厘米=(________)厘米2.一个长方形,长12厘米,长是宽的3倍,这个长方形的周长是(____)厘米。3.是_____个,它比多_____个.4.在括号里填上“>”“<”或“=”。5.04米(________)5.40米1元8角(________)1.80元(________)(________)5.比283少154的数是(________),最大的两位数的3倍是(________)。6.估算198+45时,可以先把198看成(______),估算结果是(______).7.送“>”“<”或“=”回家.305×6________1800609×5________906×4502×7________36008.墨墨花了42元买了6把折叠扇,如果他想买9把折叠扇需要花___________元.四、快乐填空。1.跳棋比赛。每两人赛1场,一共要赛(____)场。2.一个数除以7,余数可能是(______).3.8.5元=(________)元(________)角9元5分=(________)元4.2019年有(____)天,二月份有(_____)天,儿童节所在月份有(______)天,国庆节所在的月份有(_____)天。5.一张正方形纸,对折2次,就把这张纸平均分成了(______)份,每份是它的(______),这张纸共有(______)个这样的一份。6.李明家的西南方向是公园,车站在李明家的东南方向,则公园的位置用字母表示在(________)处,车站的位置用字母表示在(________)处。7.315和(______)相加得700,127和(______)相加得876。8.从10:10到11:00,经过_____分钟.9.北街小学三(1)班有55个同学,一次半期测试后统计语文成绩达到优秀的有39人,数学成绩达到优秀的有41人,语文和数学成绩都达到优秀的有________人。10.63是7的(_____)倍,12的5倍是(_____)。五、动手操作,我能行。1.小兔拔萝卜.(将算式与相应的得数连起来)2.下面四幅图分别是谁看到的?想一想,连一连。3.下面各图分别是谁看到的?六、解决问题。(每题4分,共24分)1.妈妈用96元钱买花苗。如果每棵2元,可以买多少棵?如果每棵4元、6元或8元呢?每棵元数2468买的棵数(1)请完成上面表格。(2)观察上表,发现:同样的钱数买花苗,每棵的钱数越(),买的棵数越()。2.晨光小学一年有男生378人,女生346人.已经检查身体的有398人,没检查身体的有多少人?3.水果店运来两筐桃子,第一筐重32千克,第二筐分给第一筐13千克后,两筐的重量相同,第二筐原来有多少千克桃子?4.下面每个小方格的边长表示1厘米。

(1)图①长方形是用()个边长1厘米的小正方形拼成的,这个长方形的周长是()厘米。(2)你还能拼出与图①周长相等、形状不同的长方形吗?在方格图中画出你拼出的长方形。拼出的长方形使用()个边长1厘米的小正方形。5.三年学生去果园劳动,女生有52人,男生有60人,4名学生分成一组,一共可以分成多少组?6.在一辆载重2吨的货车上,装3台650千克的机器,超载了吗?

参考答案一、用心思考,认真填写。1、2【分析】先求出一支铅笔的价钱,再乘5等于5支的价钱,再把角化成元即可解答。【详解】8÷2×5=4×5=20(角)20角=2元【点睛】熟练掌握归一问题解题方法是解答本题的关键。2、1000【分析】先依据长方形的长和宽的关系求出宽的长度,进而依据长方形的周长公式即可求解。【详解】(300-100+300)×2=(200+300)×2=500×2=1000(米)【点睛】此题主要考查长方形的周长的计算方法:C=(a+b)×2,要熟记公式。3、88【分析】用小丽跳下数减去小强跳的下数即可解答。【详解】131-43=88(下)【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法是解答本题的关键。4、1【分析】如图所示,把两个边长为10厘米的正方形拼成一个长方形,则二者各重合了一条边,每个正方形还剩3条边,则长方形的周长由2个正方形的6条边组成,从而可以计算出长方形的周长.【详解】长方形的周长=10×6=1(厘米);答:这个长方形的周长是1厘米.故答案为:1.5、34940【详解】296×13=3848(元)380×13=4940(元)328×13=4264(元)3848<4262<4960<5000答:有3种不同的购买方案,其中花钱最多的那种饮水机共花4940元钱.故答案为3,49406、42【分析】根据1吨=1000千克,已知一只老虎约重250千克,求1000里面有几个250即可;求一个数是另个一数的几倍用除法解答。【详解】1吨=1000千克1000÷250=4(只)500÷250=2【点睛】本题考查吨与千克之间的换算进率,关键掌握求一个数是另一个数的几倍用除法。7、2时10秒【详解】略8、轴对称图形【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴。比如下图就是一个轴对称图形。【详解】对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。【点睛】本题考查轴对称图形的定义。判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线,使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。9、436【详解】略10、7时25分【分析】已知小明6:55从家出发去上学,30分后到学校,求小明到学校的时间是多少,用出发时刻加上路上经过的时间,即可得解。【详解】6时55分+30分=7时25分【点睛】此题考查了时间的推算,即到校时刻=出发时刻+经过时间。11、15【解析】略二、认真辨析,我会判。1、√【详解】略2、√【详解】1个加数都是200,求它们的和,列式是200×1,所以原题说法正确;故答案为:√.3、×【详解】略4、✕【详解】略5、×【分析】计算560-123,个位上的数相减时,不够减,应向十位借一。十位上的数相减时,6被借走一,变为5。用5减去2,够减,不需要向百位借一。计算时,向哪一位借一,就在哪一位顶点做标记。【详解】故答案为:×。【点睛】整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。三、仔细观察,我会填。1、120700023319026【分析】分和秒之间的进率是60,时和分之间的进率是60。千克和吨之间的进率是1000。厘米和毫米之间的进率是10,分米和厘米之间的进率是10,据此解答即可。【详解】2分=120秒7吨=7000千克2厘米3毫米=23毫米800千克+2200千克=3000千克=3吨3时10分=190分3分米-4厘米=30厘米-4厘米=26厘米【点睛】本题考查长度单位、时间单位和质量单位的换算。把高单位换算成低单位,就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位,就除以单位间的进率。2、32【详解】略3、51【详解】÷=5﹣=是1个所以是5个,它比多1个.故答案为5,1.4、<=><【分析】第1题根据小数大小比较方法比较大小;第2题化成相同单位后比较大小;第3题根据一个因数相同,另一个因数大的积就大进行比较;第4题根据被减数相同,减数大的差就小进行比较。【详解】5.04米<5.40米1元8角=1.80元7×260>206×7500-329<500-326【点睛】本题主要考查学生对小数大小比较、人民币单位换算、积和差的变化规律的掌握。5、129297【分析】要求比283少154的数是多少,用283减去154即可求解;最大的两位数是99,99的3倍是99×3。【详解】283-154=12999×3=297【点睛】这类型的题目要分清楚数量之间的关系,找清谁多谁少,列出算式求解。6、200245【详解】略7、>><【解析】一位数乘三位数,用一位数分别与三位数每一位上的数相乘,用因数哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就对齐那一位,据此先计算出积,再比较大小.【详解】因为305×6=1830,1830>1800,所以305×6>1800;因为609×5=3045,906×4=3624,3045<3624,所以609×5<906×4;因为502×7=3514,3514<3600,所以502×7<3600.故答案为>;<;<.8、63【详解】略四、快乐填空。1、6【解析】略2、1、2、3、4、5、6【详解】略3、859.05【分析】元和角之间的进率是10,元和分之间的进率是100,据此解答即可。【详解】8.5元=8元5角9元5分=9.05元【点睛】本题考查人民币单位的换算。把高单位换算成低单位,就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位,就除以单位间的进率。4、365283031【解析】略5、44【分析】把一个量平均分成几份,每份是它的几分之一,写作,这样的几份,就是把分子写成几即可。【详解】一张正方形纸,对折2次,就把这张纸平均分成了(4)份,每份是它的(),这张纸共有(4)个这样的一份。【点睛】把这个整体平均分为若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。6、BC【分析】已知物体a在物体b的哪一面,要判断物体a的位置,则把物体b当作观测点,根据“上北下南,左西右东”原则进行判断。【详解】李明家的西南方向是公园,车站在李明家的东南方向,则公园的位置用字母表示在B处,车站的位置用字母表示在C处。【点睛】本题考查方向的辨别。先找到观测点,再根据“上北下南,左西右东”原则进行判断。7、385749【详解】略8、1【详解】1小时有60分钟,从10:10到11:00经过了60﹣10=1(分钟);故答案为1.【点睛】此题考查了时与分单位之间的进率.9、25【分析】由题意,用39+41就是只有语文成绩达到优秀的、只有数学成绩达到优秀的以及两科都达到优秀的人数的2倍,再减总人数55,即得语文和数学成绩都达到优秀的人数。【详解】39+41-55=80-55=25(人)【点睛】本题考查了容斥原理,知识点是容斥原理一:总人数=(A+B)-既A又B。10、960【详解】略五、动手操作,我能行。1、【详解】根据整数加减法的计算方法,分别计算出各式的结果,然后对应连线.700﹣648+198=250700﹣124﹣216=36020+137+273=430613﹣327+264=550【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则,并且能够正确熟练地进行计算.2、见详解【分析】根据题图可知,淘气看到的是小猪的正面,乐乐看到小猪的背面,笑笑看到小猪脸朝左面,丽丽看到小猪脸朝右面。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。3、【详解】略六、解决问题。(每题4分,共24分)1、(1)每棵元数2468买的棵数48241612(2)多;少【分析】(1)根据数量=总价÷单价,分别用96元除以2元、3元、4元和6元求出可以购买的本数,填入表格;(2)答案不唯一,根据总钱数一定,每棵树的价格越高,所买的钱数越少,求解即可。【详解】(1)96÷2=48(元)96÷4=24(元)96÷6=16(元)96÷8=12(元)每棵元数2468买的棵数48241612(2)发现:同样的钱数买花苗,每棵的钱数越多,买的棵数越少。【点睛】本题考查了总价、数量和单价之间的关系,同时考查了结合数据

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论