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文档简介
2025-2026学年山西省晋中市平遥县数学三年级第二学期期末达标测试试题(含答案)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考,我会选。1.下面的运动中属于平移的是()。A.钟面上时针的走动 B.电梯的升降 C.风车的运动2.在一个长8厘米,宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是()平方厘米A.32 B.48 C.363.下图是由4个小正方形拼成的,小伟拿掉其中的一个小正方形发现周长反而增加了,小伟拿走的是()号正方形。A.① B.②或④ C.③4.测量较小长度时常用()作单位。A.厘米 B.分米 C.毫米5.下列现象中的运动方式,属于“旋转”的是()。A.教室门开关时的运动 B.算盘上算珠上下拨动时的运动C.抽屉拉关时的运动 D.电梯升降时的运动二、我是小法官。(对的打√,错的打×)1.3吨铁比3吨棉花重._____.2.一款电饭煲降价出售,每个售价338元,妈妈和她的两个好姐妹每人买一个,1000元够了。(________)3.249×6=1.(_____)4.一个数四舍五入到万位约为15万,这个数最大是1.(_____)5.一根绳子,第一次剪去全长的,第二次剪去剩下的,两次剪去的绳子同样长。(______)6.四条边都相等的图形一定是正方形._____7.两个杯子各装了的水,将它们倒在一起刚好是一杯水。(______)8.自行车每小时约行220千米._____9.12个苹果,吃了其中的,就是吃了5个苹果。(________)10.站在一个位置上观察物体,最多可能看到4个面.(____)三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1.100千克的铁块比100千克的棉花重。(______)2.钟面上指针从数字2走到数字3,走了5秒。(______)3.周长相等的长方形,它们的长和宽不一定相同。(________)4.从1:40到2:30,经过了1时10分。(________)5.口算乘法和笔算乘法都先从高位算起。(___)四、细心计算,认真检查。1.直接写出得数。40×4=302×2≈308+107≈290-90=32÷7=24÷6=2600-2000=460+250=105×0=2.脱式计算。678+122×57×(146-67)3.递等式计算200-74+15755+45×6256-26×6100-48÷65×(120-80)45÷(35÷7)五、动手操作,我能行。1.找朋友。2.下面的图分别是谁看到的,连一连。3.正确连线六、解决问题1.修一段长800米的路,每天修125米,修了5天。还剩下多少米没修?2.小婷家有一只小猫,小婷抱着小猫称一称,结果是27千克;妈妈抱着小猫称一称,结果是62千克,小婷的体重是25千克,妈妈的体重是多少千克?3.三(一)班大扫除,2名学生擦8块玻璃。(1)照这样计算,6名学生可以擦几块玻璃?(2)教室里有36块玻璃,一共需要几名同学?4.聪聪家的图书柜里,文选类图书占,剩下的是科普类图书。(1)科普类图书占所有书的几分之几?(2)书柜中一共有20本书,文选类图书有多少本?(请你选择用列式、画一画或写一写其中一种方法解答)
参考答案一、用心思考,我会选。1、B【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度,这样的运动叫做图形的旋转。【详解】A.钟面上时针的走动,这个运动属于旋转;B.电梯的升降,这个运动属于平移;C.风车的运动,这个运动属于旋转;故答案为:B。【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。别在于,平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。2、C【详解】解:6×6=36(平方厘米)故答案为:A。【分析】剪下的最大的正方形的边长是长方形的短边,正方形的面积=边长×边长,据此解答。3、C【分析】根据图示可知,利用排除法,因为去掉图①②④号图形,周长均减少正方形的2个边长,所以只有拿掉③号图形,原本藏在图形中的边,变为周长的一部分,所以周长增加。【详解】据分析得出:下图是由4个小正方形拼成的,小伟拿掉其中的一个小正方形发现周长反而增加了,小伟拿走的是③号正方形。故答案为:C【点睛】本题主要考查长度的比较,关键是利用排除法对变化前后的图形的周长进行比较,找到正确答案。4、A【详解】略5、A【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度,这样的运动叫做图形的旋转。可据此进行判断。【详解】A.教室门在开关时是沿着门轴运动,所以是旋转运动;B.算珠上下运动是直线运动,所以是平移运动;C.抽屉拉关时是直线运动,所以是平移运动;D.电梯升降是上下直线运动,所以是平移运动。故答案为:A【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。别在于,平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。二、我是小法官。(对的打√,错的打×)1、×【分析】两个物品的质量只要是一样,不管是什么样的物品,它们都一样重.根据题意,知道铁的质量是3吨,棉花的质量也是3吨,然后再进一步解答即可.【详解】铁的质量是3吨,棉花的质量也是3吨;所以,3吨铁与3吨棉花一样重;故答案为错误.2、×【分析】根据题意可知,妈妈和她的两个好姐妹每人买一个,则一共要买3个电饭煲。根据总价=单价×数量,求出购买3个电饭煲的钱数,再和1000元比较解答。【详解】338×3=1014(元)1014>1000则1000元不够。故答案为:×。【点睛】熟练掌握公式总价=单价×数量,注意要买3个电饭煲,这是解决本题的易错点。3、错误【解析】笔算三位数乘一位数时:从个位算起,用一位数依次乘三位中的每一位数;哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几;注意:写积时要注意相同数位对齐。【详解】249×6=1494原题计算错误。故答案为:错误。4、×【详解】根据略“万”后面的尾数求它的近似数,要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面带上“万”字,这个数的万位是5,千位上是4,百位、十位、个位上都是9时最大.5、×【详解】略6、×【详解】四条边相等的图形,四个角不一定都是直角,所以四条边相等的图形是一定正方形是错误的;故答案为:×.7、×【分析】结合分数的意义,因为两个杯子的大小不确定,所以无法判断倒在一起是多少,据此判断。【详解】如果是两个相同大小的杯子各装了,将它们倒在一起刚好是一杯水;如果是两个大小不同的杯子,就不确定,原题说法错误。故答案为:错误。【点睛】此题主要考查分数的认识,“平均分”的概念很重要。8、×【详解】自行车每小时约行220千米,不符合实际,数据过大,大约为20千米,所以原题说法错误.故答案为×.9、×【分析】根据分数意义可知,把12个苹果平均分成6份,吃了其中的5份,苹果总数÷份数=每份苹果个数,每份苹果个数×吃的份数=吃的苹果个数,代入数据计算即可。【详解】吃了其中的,意为吃了6份中的5份,12÷6=2(个),5×2=10(个),即吃了10个苹果。所以原题说法错误。故答案为:错误。【点睛】10、×【详解】根据题意,站在一个位置上观察物体,最多可能看到3个面,故判断错误故答案为:×三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1、×【分析】因为铁块和棉花的质量都是100千克,所以它们是一样重的。【详解】100千克的铁块和100千克的棉花一样重。故答案为:×。2、×【详解】略3、√【详解】略4、×【分析】经过时间=结束时间-开始时间,代入数据计算即可。【详解】2时30分-1时40分=50(分钟)则从1:40到2:30,经过了50分钟。故答案为:×。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式:经过时间=结束时间-开始时间,注意1小时=60分。5、×【解析】计算乘法时把相同数位对齐,从个位乘起,由此判断即可。四、细心计算,认真检查。1、160;600;420;200;4……4;4;600;1;;;710;0;【详解】略2、1288,553【分析】(1)先算乘法,再算加法;(2)先算减法,再算乘法。【详解】678+122×5=678+610=12887×(146-67)=7×79=5533、283325100922009【详解】略五、动手操作,我能行。1、【详解】略2、见详解【分析】观察题图可知,小玲看到的是大象的前面,强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左,小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。3、【分析】首先根据整数除法的计算法则分别计算出各式的结果,然后对应连线即可.【详解】545÷5=109;925÷5=185;280÷5=56;450÷3=150;540÷9=60;927÷9=103;404÷4=101;966÷6=161;720÷8=90;296÷8=1.六、解决问题1、175米【分析】根据题意可知,先求出修的米数,用每天修的米数×修的天数=已经修的长度,然后用这条路的总长度-已经修的长度=还剩下没修的长度,据此列式解答。【详解】125×5=625(米)800-625=175(米)答:还剩175米。2、60千克【详解】27﹣25=2(千克)62﹣2=60(千克)答:妈妈的体重是60千克。3、(1)24块(2)9名【分析】(1)先求出1名学生擦玻璃的块数,再乘学生数即可解答。(2)教室里的玻璃块数除以1名学生擦玻璃的块数即可解答。【详解】(1)8÷2×6=4×6=24(块)答:6名学生可以擦24块玻璃。(2)36
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