全国继教网各阶段新课程培训补充资源

全国继教网各阶段新课程培训补充资源,,,,,,,,,,

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A:新课程培训B:新课程学习方法指导C:新课程命题技术与试题研究D:新理念通识培训E:新课程校本研修F:新技术培训,,,,,,,,,,

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学科、学段,序号,代码,专题,课程名称,学时分配,,,,学分,格式

,,,,,资源学习,作业,研讨,总学时,,

小学语文,50,tkc034a,A,小学语文教学,10,3,3,16,5,

,59,tkc093a,,新课程教学法,10,3,3,16,5,

,61,tkc113a,,新课程典型课案例与点评,10,3,3,16,5,

,65,tkc117a,,小学语文教学策略,10,3,3,16,5,

,68,tkc126a,,教学策略与教学设计,20,6,6,32,10,

,82,tkc191a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,85,tkc201a,,小学语文教学评价,10,3,3,16,5,

,86,tkc210a,,新课程课堂教学,10,3,3,16,5,

,279,txf001a,B,新课程学习方法指导,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

小学数学,45,tkc029a,A,小学数学教学,10,3,3,16,5,

,46,tkc030a,,课程与教学概论,10,3,3,16,5,

,47,tkc031a,,课程内容分析与教学设计,10,3,3,16,5,

,55,tkc089a,,新课程教学法,10,3,3,16,5,

,62,tkc114a,,小学数学教育评价,16,4,4,24,8,

,63,tkc115a,,开放题测试与分析,10,3,3,16,5,

,66,tkc124a,,新课程师资培训,10,3,3,16,5,

,67,tkc125a,,小学数学教学策略,10,3,3,16,5,

,83,tkc192a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,87,tkc211a,,新课程课堂教学,10,3,3,16,5,

,89,tkc239a,,典型课示例,10,3,3,16,5,

,69,tkc127a,,新课程内容分析与教学设计,16,4,4,24,8,

,90,tkc240a,,课堂教学案例分析,10,3,3,16,5,

,280,txf002a,B,新课程学习方法指导,16,4,4,24,8,

,,,,,,,,,,,

小学英语,48,tkc032a,A,小学外语教学,10,3,3,16,5,

,58,tkc092a,,新课程教学法,10,3,3,16,5,

,64,tkc116a,,小学英语典型课示例,10,3,3,16,5,

,84,tkc193a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,281,txf003a,B,新课程学习方法指导,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

小学科学,53,tkc087a,A,小学科学教学法,10,3,3,16,5,

,60,tkc100a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,74,tkc157a,,教学评价,10,3,3,16,5,

,78,tkc180a,,小学科学课活动设计,10,3,3,16,5,

,137,tkc170a,,小学科学课教学指要,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

小学思想品德,51,tkc074a,A,小学德育学科教学论,10,3,3,16,5,

,73,tkc154a,,小学品德与生活及品德与社会教学评价,10,3,3,16,5,

,76,tkc175a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

小学信息技术,56,tkc090a,A,教学法,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

小学劳动技术,88,tkc235a,A,小学劳动课评价,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

小学音乐,49,tkc033a,A,小学音乐教育网络课程,10,3,3,16,5,

,57,tkc091a,,小学音乐新课程教学法,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

小学体育,52,tkc085a,A,新课程培训,16,4,4,24,8,

,75,tkc158a,,小学体育教学评价,10,3,3,16,5,

,80,tkc182a,,小学体育教学基本功训练,10,3,3,16,5,

小学美术,54,tkc088a,A,新课程教学法,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

小学综合实践活动指导,79,tkc181a,A,小学综合实践活动指导,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

初中语文,122,tkc112a,A,新课程典型课案例与点评,10,3,3,16,5,

,136,tkc169a,,新课程教学法,10,3,3,16,5,

,143,tkc185a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,152,tkc212a,,新课程课堂教学,10,3,3,16,5,

,282,txf004a,B,新课程学习方法指导,8,2,2,12,4,

,,,,,,,,,,,

初中数学,107,tkc026a,A,初中数学教学,10,3,3,16,5,

,119,tkc109a,,新课程典型课案例与点评,10,3,3,16,5,

,124,tkc123a,,新课程师资培训,10,3,3,16,5,

,144,tkc186a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,149,tkc194a,,初中数学教育评价,10,3,3,16,5,

,153,tkc213a,,新课程课堂教学,10,3,3,16,5,

,283,txf005a,B,新课程学习方法指导,10,3,3,16,5,

,165,tkc237a,C,新课程命题技术与试题研究,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

初中英语,108,tkc027a,A,初中外语教学,10,3,3,16,5,

,113,tkc086a,,新课程教学法,10,3,3,16,5,

,121,tkc111a,,新课程典型课案例与点评,10,3,3,16,5,

,145,tkc187a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,284,txf006a,B,新课程学习方法指导,10,3,3,16,5,

,166,tkc244a,C,新课程命题技术与试题研究,10,3,3,16,5,

初中物理,109,tkc028a,A,初中物理教学,10,3,3,16,5,

,120,tkc110a,,新课程典型课案例与点评,10,3,3,16,5,

,146,tkc188a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,285,txf007a,B,新课程学习方法指导,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

初中化学,105,tkc024a,A,初中化学教学,10,3,3,16,5,

,116,tkc106a,,初中化学新课程典型课案例与点评,10,3,3,16,5,

,147,tkc189a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,286,txf008a,B,新课程学习方法指导,2,1,1,4,1,

,164,tkc234a,C,新课程命题技术与试题研究,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

初中科学,123,tkc122a,A,新课程师资培训,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

初中生物,106,tkc025a,A,初中生物教学,10,3,3,16,5,

,111,tkc080a,,新课程教学法,10,3,3,16,5,

,118,tkc108a,,新课程典型课案例与点评,10,3,3,16,5,

,133,tkc155a,,教学评价,10,3,3,16,5,

,140,tkc173a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,287,txf009a,B,新课程学习方法指导,4,2,2,8,3,

,,,,,,,,,,,

初中历史,117,tkc107a,A,新课程典型课案例与点评,10,3,3,16,5,

,139,tkc172a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,288,txf010a,B,新课程学习方法指导,8,2,2,12,4,

,,,,,,,,,,,

初中地理,104,tkc023a,A,初中地理教学,10,3,3,16,5,

,110,tkc076a,,初中地理新课程教学法,10,3,3,16,5,

,115,tkc105a,,初中地理新课程典型课案例与点评,10,3,3,16,5,

,148,tkc190a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,289,txf011a,B,新课程学习方法指导,8,2,2,12,4,

,,,,,,,,,,,

初中体育,135,tkc168a,A,初中体育与健康新课程教学法,10,3,3,16,5,

,81,tkc184a,,中学体育教学基本技能训练,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

初中音乐,138,tkc171a,A,新课程教学法,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

初中美术,134,tkc167a,A,新课程教学法,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

初中思想品德,154,tkc224a,A,思想品德：参与课堂活动转变学习方式,2,1,1,4,1,

,155,tkc225a,,思想政治课中情感教育的实践与研究,2,1,1,4,1,

,156,tkc226a,,新课程下思想品德课的社会实践教学,2,1,1,4,1,

,157,tkc227a,,创建时事背景平台提高学生综合素质,2,1,1,4,1,

,158,tkc228a,,提高思想品德课堂活动的实效性,2,1,1,4,1,

,159,tkc229a,,思想品德课校本教研－－学生问题意识的培养,2,1,1,4,1,

,160,tkc230a,,追求有效教学促进学生思想品德成长,2,1,1,4,1,

,161,tkc231a,,思想品德课堂教学设计应注意的几个问题,2,1,1,4,1,

,162,tkc232a,,谈新课程思想品德课教学设计的实施策略,2,1,1,4,1,

,163,tkc233a,,自主学习初中思想品德课程,2,1,1,4,1,

,,,,,,,,,,,

初中实践活动,77,tkc179a,A,初中综合实践活动指导,10,3,3,16,5,

,141,tkc176a,,新课程理念下的创新教学设计,10,3,3,16,5,

,142,tkc178a,,初中综合实践新课程师资培训,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

高中语文,178,tkc058a,A,新课程培训,16,4,4,24,8,

,197,tkc195a,,高中语文教学评价,10,3,3,16,5,

,202,tkc203a,,高中语文新课程创新教学设计,10,3,3,16,5,

,290,txf012a,B,新课程学习方法指导,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

高中数学,173,tkc040a,A,高观点下的中学数学1,10,3,3,16,5,

,174,tkc041a,,高观点下的中学数学2,10,3,3,16,5,

,175,tkc042a,,高观点下的中学数学3,10,3,3,16,5,

,179,tkc059a,,新课程培训,16,4,4,24,8,

,198,tkc196a,,教育评价,10,3,3,16,5,

,203,tkc204a,,新课程创新教学设计,10,3,3,16,5,

,291,txf013a,B,新课程学习方法指导,16,4,4,24,8,

,,,,,,,,,,,

高中英语,181,tkc061a,A,新课程培训,16,4,4,24,8,

,199,tkc197a,,教学评价,10,3,3,16,5,

,204,tkc205a,,新课程创新教学设计,10,3,3,16,5,

,292,txf014a,B,新课程学习方法指导,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

高中物理,180,tkc060a,A,新课程培训,16,4,4,24,8,

,150,tkc206a,,新课程创新教学设计,10,3,3,16,5,

,293,txf015a,B,新课程学习方法指导,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

高中化学,170,tkc037a,A,现代化学进展及其应用,10,3,3,16,5,

,177,tkc057a,,新课程培训,16,4,4,24,8,

,200,tkc199a,,高中化学课程评价,10,3,3,16,5,

,294,txf016a,B,新课程学习方法指导,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

高中地理,172,tkc039a,A,新课程理念与地理教学改革,10,3,3,16,5,

,185,tkc065a,,新课程培训,16,4,4,24,8,

,201,tkc200a,,教学评价,10,3,3,16,5,

,205,tkc208a,,新课程创新教学设计,16,4,4,24,8,

,297,txf019a,B,新课程学习方法指导,8,2,2,12,4,

,,,,,,,,,,,

高中历史,171,tkc038a,A,中学历史新课程与前沿信息,8,2,2,12,4,

,176,tkc046a,,中学历史新课程解读与教学设计,10,3,3,16,5,

,182,tkc062a,,新课程培训,16,4,4,24,8,

,194,tkc164a,,新课程创新教学设计,10,3,3,16,5,

,196,tkc177a,,高中世界史新教材的学术背景与疑难解析,10,3,3,16,5,

,296,txf018a,B,新课程学习方法指导,8,2,2,12,4,

,,,,,,,,,,,

高中生物,168,tkc035a,A,生物学课程与教学设计,10,3,3,16,5,

,169,tkc036a,,生物学实验与探究教学技能,4,2,2,8,3,

,187,tkc067a,,新课程培训,16,4,4,24,8,

,192,tkc156a,,教学评价,10,3,3,16,5,

,195,tkc165a,,新课程创新教学设计,10,3,3,16,5,

,295,txf017a,B,新课程学习方法指导,8,2,2,12,4,

,,,,,,,,,,,

高中音乐,183,tkc063a,A,新课程培训,16,4,4,24,8,

,193,tkc159a,,音乐教学评价,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

高中体育,186,tkc066a,A,新课程培训,16,4,4,24,8,

,,,,,,,,,,,

高中美术,184,tkc064a,A,新课程培训,16,4,4,24,8,

,,,,,,,,,,,

地理综合,223,tkc071a,,地理课程与教学论,16,4,4,24,8,

,,,,,,,,,,,

化学综合,9,tln010a,D,化学教学论,10,3,3,16,5,

,224,tkc072a,A,化学课程与教学论,16,4,4,24,8,

,,,,,,,,,,,

历史综合,225,tkc073a,A,历史课程与教学论,16,4,4,24,8,

,252,tkc161a,,中学历史教学评价,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

美术综合,226,tkc075a,A,美术课程与教学论,16,4,4,24,8,

,238,tkc102a,,新课程理念下的创新教学设计-中小学美术,10,3,3,16,5,

,240,tkc104a,,中小学美术新课程典型课案例与点评,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

数学综合,227,tkc077a,A,数学课程与教学论,16,4,4,24,8,

,266,tkc241a,,数学典型课示例,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

体育综合,228,tkc078a,A,体育课程与教学论,16,4,4,24,8,

,254,tkc174a,,新课程理念下的创新教学设计-体育与健康,10,3,3,16,5,

物理综合,229,tkc079a,A,物理课程与教学论,16,4,4,24,8,

,,,,,,,,,,,

信息技术综合,222,tkc070a,A,信息技术教育发展与信息技术教师,4,2,2,8,3,

,241,tkc121a,,中小学信息技术教学法,10,3,3,16,5,

,251,tkc160a,,中小学信息技术教学评价,10,3,3,16,5,

,256,tkc214a,,信息技术课程的教学策略与教学设计,2,1,1,4,1,

,257,tkc215a,,新课程下中小学信息技术学科的教学评价,2,1,1,4,1,

,258,tkc216a,,信息技术学科教学模式探讨,2,1,1,4,1,

,259,tkc217a,,信息技术学科课程资源开发与利用,2,1,1,4,1,

,260,tkc218a,,信息技术学科教师在学校课程资源建设中的作用,2,1,1,4,1,

,261,tkc219a,,新课程下信息技术学科学生学业评价研究,2,1,1,4,1,

,262,tkc220a,,神奇的遥控器——PPT中的动作按钮,2,1,1,4,1,

,263,tkc221a,,信息与信息技术,2,1,1,4,1,

,264,tkc222a,,运动与美－－自定义动画,2,1,1,4,1,

,265,tkc223a,,运用word制作贺卡,2,1,1,4,1,

,,,,,,,,,,,

音乐综合,230,tkc081a,A,音乐课程与教学论,16,4,4,24,8,

,237,tkc101a,,新课程理念下的创新教学设计-音乐,10,3,3,16,5,

,239,tkc103a,,音乐新课程典型课案例与点评,10,3,3,16,5,

,255,tkc183a,,中小学音乐课堂教学技能训练,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

英语综合,231,tkc082a,A,英语课程与教学论,16,4,4,24,8,

,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,

语文综合,11,tln012a,D,语文学科教学论,10,3,3,16,5,

,232,tkc083a,A,语文课程与教学论,16,4,4,24,8,

,,,,,,,,,,,

政治综合,221,tkc068a,A,马克思主义中国化纵论,16,4,4,24,8,

,253,tkc162a,,中学思想政治(品德)教育评价,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

学前通识课程,24,tln007a,D,幼儿心理健康和心理咨询,10,3,3,16,5,

,25,tln019a,,学前教育学,16,4,4,24,8,

,27,tln020a,,现代幼儿教育观念研究,10,3,3,16,5,

,28,tln021a,,幼儿心理教育与辅导,10,3,3,16,5,

,29,tln022a,,幼儿园教育与家庭教育,10,3,3,16,5,

,33,tkc118a,A,幼儿园环境设计,10,3,3,16,5,

,34,tkc119a,,幼儿园教学模式介绍,10,3,3,16,5,

,35,tkc120a,,幼儿园教育活动案例分析,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

小学通识课程,30,tln014a,D,小学生心理健康教育,10,3,3,16,5,

,783,txb008a,E,基于掌握知识和搜集信息的教学策略（小学）,1,0.5,0.5,2,1,

,784,txb009a,,基于思维加工的教学策略（小学）,1,0.5,0.5,2,1,

,785,txb010a,,基于研究性学习的教学策略（小学）,1,0.5,0.5,2,1,

,786,txb011a,,基于情感体验的教学策略（小学）,1,0.5,0.5,2,1,

,787,txb012a,,基于活动操作的教学策略（小学）,1,0.5,0.5,2,1,

,788,txb013a,,基于综合实践的教学策略（小学）,1,0.5,0.5,2,1,

,789,txb014a,,自主课堂与教学设计（小学）,1,0.5,0.5,2,1,

,790,txb015a,,合作课堂与教学设计（小学）,1,0.5,0.5,2,1,

,791,txb016a,,探究课堂与教学设计（小学）,1,0.5,0.5,2,1,

,792,txb017a,,开放课堂与教学设计（小学）,1,0.5,0.5,2,1,

初中通识课程,793,txb018a,E,基于掌握知识和搜集信息的教学策略（初中）,1,0.5,0.5,2,1,

,794,txb019a,,基于思维加工的教学策略（初中）,1,0.5,0.5,2,1,

,795,txb020a,,基于研究性学习的教学策略（初中）,1,0.5,0.5,2,1,

,796,txb021a,,基于情感体验的教学策略（初中）,1,0.5,0.5,2,1,

,797,txb022a,,基于活动操作的教学策略（初中）,1,0.5,0.5,2,1,

,798,txb023a,,基于综合实践的教学策略（初中）,1,0.5,0.5,2,1,

,799,txb024a,,自主课堂与教学设计（初中）,1,0.5,0.5,2,1,

,800,txb025a,,合作课堂与教学设计（初中）,1,0.5,0.5,2,1,

,801,txb026a,,探究课堂与教学设计（初中）,1,0.5,0.5,2,1,

,802,txb027a,,开放课堂与教学设计（初中）,1,0.5,0.5,2,1,

,31,tln032a,D,中学教育科研方法基础,10,3,3,16,5,

,,,,,,,,,,,

高中通识课程,32,tln026a,D,信息技术与高中学科教学,10,3,3,16,5,

,188,tkc069a,A,高中教师新课程通识培训－理解普通高中新课程,16,4,4,24,8,

,803,txb018a,E,基于掌握知识和搜集信息的教学策略（高中）,1,0.5,0.5,2,1,

,804,txb019a,,基于思维加工的教学策略（高中）,1,0.5,0.5,2,1,

,805,txb020a,,基于研究性学习的教学策略（高中）,1,0.5,0.5,2,1,

,806,txb021a,,基于情感体验的教学策略（高中）,1,0.5,0.5,2,1,

,807,txb022a,,基于活动操作的教学策略（高中）,1,0.5,0.5,2,1,

,808,txb023a,,基于综合实践的教学策略（高中）,1,0.5,0.5,2,1,

,809,txb024a,,自主课堂与教学设计（高中）,1,0.5,0.5,2,1,

,810,txb025a,,合作课堂与教学设计（高中）,1,0.5,0.5,2,1,

,811,txb026a,,探究课堂与教学设计（高中）,1,0.5,0.5,2,1,

,812,txb027a,,开放课堂与教学设计（高中）,1,0.5,0.5,2,1,

公共课程,5,tln005a,D,课程与教学论,16,4,4,24,8,

,7,tln008a,,课程理论和课程改革,16,4,4,24,8,

,8,tln009a,,邓小平教育思想,10,3,3,16,5,

,10,tln011a,,当代教育改革,16,4,4,24,8,

,12,tln013a,,青少年心理学,16,4,4,24,8,

,13,tln015a,,教师专业发展,16,4,4,24,8,

,14,tln016a,,教育心理学概论,16,4,4,24,8,

,15,tln017a,,现代教育技术,16,4,4,24,8,

,16,tln018a,,小学教学技能,16,4,4,24,8,

,18,tln024a,,学校安全教育指导,16,4,4,24,8,

,20,tln027a,,学校教育与家庭教育、社会教育,16,4,4,24,8,

,21,tln028a,,中小学安全管理工作,16,4,4,24,8,

,22,tln029a,,班主任工作,16,4,4,24,8,

,23,tln040a,,非智力因素对中学生成长的影响,10,3,3,16,5,

,207,tkc001a,A,新课程培训-通识培训,4,2,2,8,3,

,208,tkc043a,,中国教育史,16,4,4,24,8,

,209,tkc044a,,教育心理学,16,4,4,24,8,

,210,tkc045a,,国外教育发展,16,4,4,24,8,

,211,tkc047b,,教师角色调适能力的培养与训练（第二版）,10,3,3,16,5,

,212,tkc048b,,教师教学评价能力的培养与训练（第二版）,10,3,3,16,5,

,213,tkc049b,,教师创新能力的培养与训练（第二版）,10,3,3,16,5,

,214,tkc050b,,教师合作与交流能力的培养与训练（第二版）,10,3,3,16,5,

,215,tkc051b,,教师反思能力的培养与训练（第二版）,10,3,3,16,5,

,216,tkc052b,,教师课堂教学能力的培养与训练（第二版）,10,3,3,16,5,

公共课程,217,tkc053a,A,教师信息技术与学科课程整合能力的培养与训练,10,3,3,16,5,

,218,tkc054b,,教师探究教学能力的培养与训练（第二版）,10,3,3,16,5,

,219,tkc055b,,教师新课程资源开发与利用能力的培养与训练（第二版）,10,3,3,16,5,

,220,tkc056b,,教师创设教学情境能力的培养与训练（第二版）,10,3,3,16,5,

,234,tkc096a,,新课程培训-学生学习,16,4,4,24,8,

,235,tkc097a,,新课程培训-教师成长,16,4,4,24,8,

,236,tkc098a,,新课程培训-课堂教学,16,4,4,24,8,

,267,tjs001a,F,计算机应用基础,16,4,4,24,8,

,268,tjs002a,,计算机辅助教育研究,16,4,4,24,8,

,269,tjs003a,,计算机辅助教育管理,10,3,3,16,5,

,270,tjs004a,,计算机和网络基础知识,10,3,3,16,5,

,271,tjs005a,,电化教育技术,16,4,4,24,8,

,272,tjs006a,,多媒体课件制作,16,4,4,24,8,

,273,tjs007a,,教育技术培训教程－北师大版,20,6,6,32,10,

,274,tjs008a,,教育技术培训教程－高教社版,20,6,6,32,10,

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