诗三首必修二

涉江采芙蓉1/37新课导入

钟嵘在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”它指是《古诗十九首》语言已经到达炉火纯青程度了。2/37

《古诗十九首》最早载于梁代萧统编《文选》，它是《文选》“杂诗”类一个标题，包含汉代无名氏所作19首五言诗，它们并非一人一时之作，也不是一个有机组成组诗。

“古诗”原意是古代人所作诗，约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作五言诗，既无题目，也不知作者，所以《文选》编者把它们编集在一起，总题为《古诗十九首》。后世遂沿用这一名称。知识导读3/37萧统(501～531)南朝梁代文学家，梁武帝萧衍长子。萧统2岁被立为太子，未及即位而卒，谥昭明，世称昭明太子。萧统对文学颇有研究，招集文人学士，广集古今书籍3万卷，编集成《文选》30卷。《文选》是中国古代第一部文学作品选集，选编了先秦至梁以前各种文体代表作品，对后世有较大影响。旧时读书人有“《文选》烂，秀才半”说法。为后世推崇。4/37《文选》封面5/371、诗歌中抒情主人公表示感情方式是什么？其目标是什么？

方式是试图采摘芙蓉。目标是“遗”远方“同心”者。诗歌赏析

6/372、诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？怎样了解“赠花”行为？芙蓉，即荷花.给人以清幽、高洁之感。起首句，营造了清幽、高洁意境。

花草娇嫩漂亮,又给人欣欣向荣感觉，以花草赠亲朋,既相关心、思念，也有表示了美好祝福.7/373.五、六句“还顾”、“漫浩浩”含有怎样表示作用？

“还顾”一词，动作性和画面感很强，清楚地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘形象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公环视所见“旧乡”距离，给人以路途绵延无尽感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦心情，可是又没有直接点明主人公痛苦，这么就给读者留下了很大想象空间，含有含蓄不尽艺术效果。

8/37６、最终两句除了表示主人公黯然痛苦心情，还能体会到什么？

还能让人深切地感受到两个彼此相爱人真挚笃厚感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。

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诗人塑造抒情主人公是男子还是女子？谈谈你观点和依据。

涉江

采芙蓉

环视望乡问题探究10/37采莲是年少女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。

——《西洲曲》11/37

内心痛苦、孤独、忧愁,充满深深离情别绪。

《涉江采芙蓉》中经过“所思在远道”“还顾

”“忧伤以终老”这些关键词句,分析全诗表示了抒情主人公怎样思想情感?12/37

曹操短歌行13/37《短歌行》题解：什么叫短歌？《乐府题解》依据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指歌声长短而言。普通说，长歌比较热烈奔放，而短歌节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心忧愁和苦闷。14/37一代雄豪真实曹操？15/37关于曹操曹操（155－220），字孟德，东汉人。三国魏著名政治家、军事家、文学家。作为军事家，指挥了官渡之战，以弱胜强，理论上著有《孙子略解》《兵书要接》。作为文学家：精通音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也经常横槊赋诗。“御军三十余年，手不舍书……登高必赋，及造新诗，被之管弦，皆成乐章”。格调苍劲悲凉。反应战乱和民生疾苦《蒿里行》，反应个人政治理想《短歌行》，写景《观沧海》，抒情诗《龟虽寿》等。他以海纳百川胸襟，招集当初许多著名文人，集中在邺下，公讌唱和，形成了一个文学集团，促进了建安文学繁荣。16/37

据考证,这首诗作于曹操晚年时代,大败赤壁之战后,当年曹操已经53岁了,年事渐高,面对战乱连年,统一中原事业仍未完成社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬.但他并不气馁,仍以统一天下为己任,决心广泛廷揽人才,招纳贤士致力于建功立业.《短歌行》创作背景你认为本诗情感着眼点在哪一个关键字？忧华年已逝，功业未成,人才难求。17/37第一层

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。表示了作者对人生短促感叹（对酒当歌,人生几何），但并没有软弱消沉，要在有限生命中干一番轰轰烈烈大事业(慨当以慷，忧思难忘）。

一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。18/37第二层表示作者求贤若渴心情说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。那穿着青领（周代学士服装）学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们缘故，我一直低唱着《子衿》歌。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。19/37利用了比喻手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表示渴望贤才来归心意。而在这还没有实现情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。

“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归己时欢快场面。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。当空悬挂皓月哟，你运转着，永不停顿；我久蓄于怀忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日情谊诉说。第三层20/37第四层月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

前四句比喻在三国鼎立局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。

后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才

；然后以周公自比，说自己也有周公那样胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺。表示作者胸怀大志，一统天下愿望。明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼食物礼待才能使天下人心都归向我。21/371、青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。用典你那青青衣领啊，深深地萦回在我心里。即使我不能去找你，你为何不主动给我回音？姑娘思念爱人曹操思念贤才2、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙.《小雅·鹿鸣》3、周公吐哺，天下归心.“周公吐哺”—一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”表现天子宴请群臣佳宾盛况，以后也用于贵族宴请宾客。只要你们到我这里来，我是一定会待以嘉宾之礼，我们是能够欢快融洽地相处并合作。22/37所谓用"典"，是指在诗词中经过各种手法，或引用、或化用、或改用前人成句、故事。用典作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。

用典23/37

抒发了作者因时光易逝、功业未就而产生苦闷心情和招纳贤才、渴望建功立业思想。全诗重复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？人生短暂、人才难求。

24/37在《三国演义》和戏剧舞台里曹操性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出情操是否有极大反差。形成差异原因是什么？25/371、小说体裁原因E、《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事影响2、历史上民族关系原因C、宋朝民族关系担心；元代蒙古族入主中原，对汉人实施高压政策，人心思汉。3、三国戏和评话本人民创作性原因B、反对“暴君”、“奸相”造成民不聊生，生活贫困。4、《三国演义》作者原因A、尊奉儒家朱熹体系，未遵照司马迁体例

《短歌行》中透露出曹操形象与传统评价存在极大反差原因：

…………26/3727/3728/3729/37了解几个问题

1、从何而归；2、为何而归；3、归向何处；4、归去怎样。

陶渊明30/371、从何而归？

明确：官场。

诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”。2、为何而归？（1）本性爱山川田园生活。

（2）因为官场黑暗，无自由，无法实现理想，作者归隐田园为独善其身。

提醒:从作者本身和官场两个角度分析31/37思索：怎样了解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”？明确：“羁鸟”是笼中鸟；“池鱼”是池塘中鱼。这二者特点是失去自由，失去最适合它们生活环境，只会以为痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”普通，失去自由。说明作者身在官场而心系田园心情，以唤起人们对自由向往。32/373、归向何处？

明确：园田。讨论:回答1、《归园田居》(其一)里描写了农村生活诗句是哪些?描写了哪些景象?2、上一句中“荫”、“罗”两个动词用得好在哪?3、为何这些很普通、很常见景象在作者笔下却显得美?诗人厌恶官场，对田园生活更增添了感情，从描写中能够感觉诗人内心闲适、自在、喜悦，在这么心情下写入日常农村景物，融情入景，便和他感情交融，创造了一个情景交融自在闲适诗意境。33/374、归去后生活怎样,作者心情怎样？

明确：“户庭无尘杂，虚室有余闲。”作者是在写自己宁静、闲适生活状态，和那种轻松、平和、喜悦之情。

34/3735/37高考考点—山水田园诗歌课堂训练所谓山水诗是