2025届宁夏回族石嘴山市三年级数学第二学期期中教学质量检测试题（含答案解析）

2025届宁夏回族石嘴山市三年级数学第二学期期中教学质量检测试题（含答案解析）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。（20分）1．2时＝（________）分1米－3分米＝（________）分米2600千克＋400千克＝（________）吨2．请你当小老师，讲一讲下面这道除法竖式中每一步的含义。3．数一数，图中共有_______个长方形．4．在8×9＝72中，（_____）是（_____）和（______）的倍数，（_____）和（_____）是（_____）的因数．5．用合适的质量单位描述动物园里的动物：一头成年非洲象重8（______），成年大熊猫重120（______），一只珍珠鸟重60（______）。6．一根木料截成5段需要16秒，照这样，截成8段需要（_______）秒。7．在括号里填上合适的单位：做一道口算题约用2（____）,一个乒乓球重3（_____）公交车从宁津到德大约用70（____），一棵白菜重2（_____）教室黑板面的周长约是8（____）.8．由7个千,6个十和5个一组成的数是（_____）,读作（_________）。9．在“”里填上合适的数，然后列出综合算式．综合算式：10．用2,5,0,8四个数能组成（_______）个不同的四位数。二、认真辨析，我会判。1．63是7的9倍，列式为63÷9＝7。（________）2．被减数不变，减数减少几，差增加几。（_____）3．平年比闰年多1天。（______）4．把一个长方形木架拉成一个平行四边形，面积和周长都改变。（______）5．比5的3倍多3的数是1．_____．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．52÷6=7……10。（________）2．被减数不变，减数增加8，差就增加8。_____。3．（45－20）÷5的运算顺序是先算除法，再算减法。（________）4．下面信封上的“430015”是收件人的邮政编码，其中的前两位数字“43”表示的是湖北。（________）

5．一个长方形和一个正方形的周长都是20厘米，那么，正方形的面积一定比长方形的面积大。_____四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。560÷8＝900×4＝900÷3＝4×18＝342×2＝84÷4＝8×8＋4＝2．用竖式计算，并验算带△的算式。△△3．计算题。（1）（2）五、操作题1．下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。2．连一连。六、解决问题1．292名学生乘6辆车去郊游。2．笑笑买了两支同样的钢笔，付了30元，找回6元，一支钢笔多少元？3．妈妈买4元一个的盘子，正好买6个。用这些钱买3元一个的盘子，可以买几个？4．小朋友一共剪了42朵纸花，其中是蓝花，是黄花，剩下的都是红花。（1）红花的数量占纸花总数的几分之几？（2）黄花有多少朵？5．移民小学的操场长120米，宽60米，在校园改建中把宽增加了15米，增加后的操场周长是多少米？

参考答案一、填空题。（20分）1、12073【分析】时和分之间的进率是60，分米和米之间的进率是10，千克和吨之间的进率是1000；据此解答即可。【详解】2时＝120分1米－3分米＝10分米－3分米＝7分米2600千克＋400千克＝3000千克＝3吨【点睛】本题考查时间单位、质量单位、长度单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。2、见详解【分析】（1）根据除数是一位数的除法计算方法可知，8在百位上，表示8个百，6表示6个百，是由1个百乘6得到的。8个百减去6个百，得到2个百，即余数2表示2个百。（2）剩下的2个百和7个十合在一起是27个十，即27表示27个十。（3）24表示24个十，是由4个十乘6得到的。27个十减去24个十，得到3个十，即余数3表示3个十。【详解】【点睛】本题考查除数是一位数的除法计算方法，需熟练掌握。3、10【详解】略4、72898972【详解】略5、吨千克克【分析】根据生活经验、质量单位和数据大小的认识，选择合适的计量单位即可。【详解】一头成年非洲象重8吨，成年大熊猫重120千克，一只珍珠鸟重60克。【点睛】本题考查了选择合适的计量单位，计量一些物体要根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识选择合适的单位。6、28【详解】略7、秒克分钟千克米【详解】略8、7065七千零六十五【详解】略9、综合算式：600÷[（326+174）÷25]=30【详解】先算326+174，所得的和再除以25，最后用600除以所得的商，据此列出综合算式；10、18【详解】略二、认真辨析，我会判。1、×【分析】根据求一个数是另一个数的几倍用除法列式计算即可。【详解】求63是7的9倍，63÷7＝9所以，63是7的9倍，列式为63÷9＝7，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】掌握整数除法的意义是解决问题的关键。2、正确【解析】略3、×【详解】略4、×【详解】略5、×【分析】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．先求出5的3倍，即5×3，然后再加上3即可；由此判断．【详解】5×3+3=15+3=1818≠1所以原题说法错误；故答案为×．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、×【分析】利用赋值法，设被减数是100，减数是10，先求出差；然后再把减数增加8，求出差，比较两个差即可。【详解】设被减数是100，减数是10，那么：100﹣10＝90；减数增加8，则100﹣18＝82，90﹣82＝8，所以差比原来的差减少8，而不是增加8。所以被减数不变，减数增加8，差就增加8，说法错误。故答案为×。【点睛】记住结论：被减数不变，减数减少（或增加）几，差就是增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就是增加（或减少）几。3、×【分析】四则混合运算运算顺序：（1）同运算，从左往右依次计算；（2）既有乘除，又有加减，先算乘除，再算加减在；（3）有括号的，先算括号里面的。【详解】（45－20）÷5的运算顺序是先算减法，再算除法；所以判断错误。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。4、√【分析】邮政编码：前两位代表（、直辖），第三位代表邮，第四位代表所在邮的（），最后两位数代表投递；据此解答。【详解】“430015”是收件人的邮政编码，其中的前两位数字代表，“43”表示湖北；故答案为：√。【点睛】本题考查编码问题，关键掌握每个数字代表的含义。5、√【解析】先依据周长分别确定出正方形的边长和长方形的长和宽，进而求出其面积，再进行比较即可。【详解】正方形的边长：20÷4=5（厘米）正方形的面积：5×5=25（平方厘米）长方形的长与宽的和：20÷2=10（厘米）如长是6，则宽是4，长方形的面积：6×4=24（平方厘米）所以正方形的面积＞长方形的面积，故答案为√。【点睛】解答此题的关键是明白：周长一定时，长方形的长和宽，数值越接近，面积就越大，当长和宽相等时，面积最大。四、认真细致，我会算。1、70；3600；300；72；684；21；；0；68【详解】略2、420；2560；2544；108；1100；282【分析】前三题根据乘法的计算法则计算；后三题根据加减法的法则计算；注意相同数位要对齐。【详解】320×8＝2560424×6＝2544306－198＝108983＋117＝1100验算：806－524＝282验算：3、（1）；

（2）400000000000【分析】（1）先从个位算起，个位上只要是两个数相减的结果是4就可以，比如被减数个位是9，减数个位是5；再看十位，一个数减去6是9，这个数是15，所以被减数十位上是5；再看百位刚才十位计算时借了一个百，所以被减数百位上剩5，5减去一个数是0，这个数是5，所以减数百位上是5，据此解答。（2）根据多位数（末尾有0）乘一位数的计算方法可知，用一位数5去乘多位数8得出40，再添上原来的10个0即可。【详解】（1）竖式如下：（答案不唯一）（2）＝400000000000五、操作题1、【详解】略2、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、47人【分析】用每辆车乘坐学生人数乘5，求出前5辆车乘坐学生总人数。用学生总人数减去前5辆车乘坐学生总人数，即可求出第6辆车乘坐学生人数。【详解】292－49×5＝292－245＝47（人）答：第6辆车要坐47人。【点睛】解决本题时应明确第6辆车乘坐学生人数就是学生总人数与前5辆车乘坐学生总人数的差。2、12元【分析】付的金额减去找回的钱等于买两支钢笔的价钱，再除以支数即等于一支钢笔的价格。【详解】（30－6）÷2＝24÷2＝12（元）答：一支钢笔12元。【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。3、8个【详解】4×6=24（元）24÷3=8（个）答：可以买8个。4、（1）；（2）12朵【分析】（1）将这些纸花看作单位“1”，用1减去蓝花占这些纸花的，再减去黄花占这些纸花的