2025届安徽省蚌埠市各区县三年级数学下学期期末达标测试试题(含答案)_第1页
2025届安徽省蚌埠市各区县三年级数学下学期期末达标测试试题(含答案)_第2页
2025届安徽省蚌埠市各区县三年级数学下学期期末达标测试试题(含答案)_第3页
2025届安徽省蚌埠市各区县三年级数学下学期期末达标测试试题(含答案)_第4页
2025届安徽省蚌埠市各区县三年级数学下学期期末达标测试试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届安徽省蚌埠市各区县三年级数学下学期期末达标测试试题(含答案)请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、用心思考,我会选。1.与25×30得数相等的算式是(

).A.250×3000 B.2500×3 C.250×32.如果□是〇的16倍,下面()算式是错的.A.〇÷□=16 B.□÷16=〇 C.□÷〇=16 D.〇×16=□3.下面的事情中,不可能在20秒内完成的是()。A.完成6道口算题 B.系好红领巾 C.绕足球场走一圈 D.从1写到154.两根同样长的铁丝,分别围成一个长方形和一个正方形,围成的长方形的周长和围成正方形的周长相比,()A.长方形的周长大 B.正方形的周长大 C.一样大5.计算306×5,可以理解为()。A.5×30+5×6 B.500×3+0×5+6×5 C.3×5+6×5 D.300×5+6×5二、我会判断。(对的画√,错的画×)1.下面这枝铅笔的长度是6厘米8毫米.(______)2.求6个相同加数的和,等于求这个加数的6倍。(______)3.四条边都相等的图形不一定是正方形._____4.三位数乘两位数的积可能是三位数.(_____)5.秒表可以记录赛跑的时间。(_______)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.从不同位置观察粉笔盒,一次最多只能看到()个面。A.1 B.2 C.32.不计算,就知道得数大于500的算式是()。A.365+98 B.4×108 C.600-123 D.1089+59823.小玲做了18朵花,是小丽所做的花的3倍,小丽做了()朵花。A.54 B.6 C.124.下列交通标志不是轴对称图形的有()A. B. C.5.下面算式中,商大于被除数的是(

).A.4.56÷1.01B.4.56÷0.99C.4.56÷4.56四、认真细致,我会算。1.直接写得数。36+25=43×2=80×4=47+29=72-38=50×6=700×5=80-19=2.我能列竖式计算。(带★的要验算)①★27+286=②630-490=③★804-517=④439×7=⑤706×4=⑥340×5=3.想一想,先算什么,再计算.80-(23+32)=________五、作图题。1.把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。2.连一连.3.把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。六、解决问题1.小强在计算除法时,把除数76写成67,结果得到的商是11还余1.正确的商应该是几?2.小明看一本故事书,第一天看了全书的,第二天看了全书的,两天共看了全书的几分之几?还剩下几分之几没有看?3.一台空气净化器售价980元,买3台这样的空气净化器需要多少元?4.一辆洒水车每分钟行驶48米,洒水的宽度是5米,洒水车行驶15分钟,洒水的面积是多少平方米?

参考答案一、用心思考,我会选。1、C【分析】分别求出各个算式的积,再同25×10的积进行比较.【详解】25×10=750250×1000=7500002500×1=7500250×1=75025×10=250×1.故选C.2、A【详解】□是〇的16倍,即:〇×16=□;因为一个乘数=积÷另一个乘数,所以□÷〇=16;□÷16=〇故选A【点睛】根据求一个数的几倍是多少,用乘法计算,能得出〇×16=□,然后根据乘数、乘数和积之间的关系可以得出:□÷〇=16;□÷16=〇;由此解答即可.3、C【分析】在二十秒内能够完成的的事情需要非常快速的反应力,以及要对这件事情有很高的熟练程度,对四个选项中的事情进行实际分析后选出答案。【详解】A.完成6道口算题应该是比较快速的事情,当达到一定的熟练程度时,20秒的时间是足够完成6道口算题的;B.系好红领巾的步骤不多,20秒内足够完成;C.绕足球场走一圈大概是400米的距离,根据实际生活,跑完400米大概是两分钟,所以走一圈足球场不可能在20秒内完成;D.从1写到15是一个简单的问题,可以在20秒内完成;所以绕足球场走一圈不能在20秒内完成,故而选C。【点睛】此题考查对时间长短的认识,根据实际生活进行推断解答即可。4、C【详解】略5、D【分析】计算306×5时,可以将306拆成300和6,再用300和6分别与5相乘,最后把这两次相乘的积加起来即可。【详解】计算306×5,可以理解为300×5+6×5。故答案为:D。【点睛】口算三位数乘一位数时,先把三位数拆成整百数和一位数或两位数,再将拆成的这两个数分别与一位数相乘,最后把两次相乘的积加起来。二、我会判断。(对的画√,错的画×)1、错误【分析】量物体的长度,一般使“0”刻度线与物体的一端对齐,看另一端所指示的尺子上的刻度是多少,物体的长度就是多少.【详解】测量这枝铅笔时,是从“1”刻度线开始的,这时铅笔的末端所指示的尺子上的刻度是6厘米8毫米,而铅笔的实际长度比尺子上所指示的刻度短(少)1厘米.我们测量时一般使“0”刻度线与物体的一端对齐.2、√【详解】【解答】求6个相同加数的和,等于求这个加数的6倍。故答案为:正确。【分析】求6个相同加数的和,与求这个加数的6倍是多少,都用乘法解答。3、√【详解】略4、×【分析】根据题意,假设这两个数是999与99或100与10,然后再进一步解答.【详解】假设这两个数是999与99或100与10999×99=98901100×10=100098901是五位数,1000是四位数所以,三位数乘两位数,积可能是五位数,也可能是四位数,不可能是三位数.故答案为错误.5、√【详解】根据对秒表作用的了解,秒表可以记录赛跑的时间。故答案为:正确。三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、C【详解】略2、D【分析】根据加减乘的估算法则,分析选型即可。【详解】A.365+98,365不到400,98不到100,二者相加肯定不够500。B.4×108,108大约等于100,4×100=400,不够500。C.600-123,600减去1百多,得数肯定小于500。D.1089+5982,1千多加5千多得数肯定大于500。故答案选:D。【点睛】本题考查估算的应用,掌握估算的方法是解题的关键。3、B【详解】略4、B【详解】略5、B【详解】除法算式中,当除数大于1时除数,商比被除数小;当除数小于1时,商比被除数大;当被除数和除数相等时,商等于1.A项中,4.56÷1.01≈4.51;B项中,4.56÷0.99≈4.61;C项中,4.56÷4.56=1.故答案为B.四、认真细致,我会算。1、61;86;320;7634;300;3500;61;;1;【详解】略2、①313②140③287④3073⑤2824⑥1700【详解】①27+286=313验算:②630-490=140③804-517=287验算:④439×7=3073⑤706×4=2824⑥340×5=17003、25【详解】略五、作图题。1、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知,骑自行车大约每小时行18千米,坐汽车大约每小时行75千米,坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的解答。2、【详解】略3、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数来表示,分母表示平均分的份数,分子表示涂色部分的份数,第一个三角形表示,正方形表示;根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变,圆形表示=,最后一个三角形表示=,据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。六、解决问题1、13余2【分析】这里要运用逆向思维,将错就错,首先是把除数就当作是67,根据被除数=除数×商+余数,反过来推出被除数是多少,然后算出正确的商.【详解】67×11+1=1010,1010÷76=13…2;答:正确的商是13余2.2、,【分析】小明两天一共看了全书的几分之几=小明第一天看来全书的几分之几+小明第二天看了全书的几分之几;还剩下几分之几没看=1-小明两天一共看了全书的几分之几.【详解】+=1-=答:两天共看了全书的,还剩下

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论