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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、看拼音,写词语。
rónghuà
yànzǐ
lúwěi
chónggāo
fāyá
xiǎoxī
méihuā
jiǎnfǎ
二、选择题
2、下列加点字的读音不正确的一项是(
)。A.眨眼(zhǎ)B.眼眶(kuàng)C.瞅一眼(qiū)D.瞪眼(dèng)
3、下面书写中完全正确的一组是(
)A.警告
肌肉
文章
同胞
海藻B.马达
属于
大腿
盈利
水筒C.跪倒
承受
衣䄂
负责
发泄D.障碍
颠峰
香蕉
橱房
改变
4、下列句子中加点成语使用不正确的是哪一项?(
)A.做学问容不得半点弄虚作假,要有刻舟求剑的精神才能有所收获。B.他不按老师说的方法进行锻炼,因而南辕北辙,根本达不到目的。C.中国古代文明和其他文明各有所长,我们应互相学习,取长补短。D.年轻人不求上进,一味贪图安逸,好逸恶劳,就是在葬送大好年华。
5、下列说法有误的一项是(
)A.《三衢道中》写的是夏季的景色,“小溪泛尽却山行”中“尽”意思是尽头,“却”意思是再,又。B.“绿阴不减来时路”中“阴”的意思是树荫。“兔走触株,折颈而死。”句中“走”的意思是跑。C.“因释其耒而守株,冀复得兔”意思:于是(宋国人)放下农具等候在树桩旁,希望能再次捡到兔子。D.“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”这首诗是唐代诗人杜甫写的《滁州西涧》,本诗描写的是春天的景色。
6、1下面的词语与其他三个不同的是(
)A.骄阳似火B.烈日炎炎C.桃红柳绿D.汗如雨下
三、非选择题
7、1加部首变成新字,并组词。
申_____(
)
包_____(
)
令_____(
)
8、判断下列句子所用的修辞手法,填在括号里。
比喻
拟人
排比
设问
反问
(1)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(
)
(2)冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。(
)
(3)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(
)
(4)海底难道不是一个景色奇异的世界吗?(
)
(5)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。(
)
9、照样子,写词语。
(1)旭日东升(描写太阳的四字词语)______
(2)孜孜不倦(描写读书和治学的四字词语)______
(3)一本正经(含有数字的四字词语)______
10、读句子想象画面,再完成练习。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过水面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
(1)从句子中找出用得好的词语,抄下来。
_______________
(2)用“有的……有的……”写一句话。
_______________
四、日积月累
11、根据课文内容填空。
(1)本单元的文化主题是“学校生活”。课文中,有表达对学校生活的赞美之情的《________》;有从花身上产生丰富想象的《________________》;还有勤学好问的___________(人物)。
(2)《所见》是_______代诗人袁枚的作品,诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是:________________,_________________。让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是:_________________,__________________。
五、阅读与理解
12、仔细阅读下面的课内短文,完成后面的题目。荷花(节选)荷花(己
已)经开了不少了。荷叶挨(āi
ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩(lèn
nèn)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(fù
hú)活的画,那画家的本领可真了不起。1.在文中括号里选择正确的读音或恰当的字,用“√”标出来。
2.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得特别好,理由是_____________________________________________。
3.“这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花的姿势多:______。
4.作者细致观察到白荷花的______种姿态,分别是__________________、__________________、__________________。
5.为什么说这一池荷花就是“一大幅活的画”呢?
_______________________________________________
6.我知道画横线的句子中的“画家”是指____________,“画家的本领可真了不起”是作者对____________的由衷赞叹。
13、阅读文段特别的客人“又是蔬菜汤!”老狼盯着面前的晚餐,开始发牢骚,“唉,真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂锅啦!”“当!当!当!”来了一只小羊羔说:“我可以进来吗?”“当然可以,快进来吧。晚餐快准备好了,你来得可真是时候!”老狼嘻嘻地坏笑。小羊羔冻得瑟(se)瑟发抖。“天啦!”老狼说,“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品!”于是,老狼让小羊羔先在火炉边取取暖,又给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝卜给吃掉了,这么一来,她开始打嗝儿了!“天啦!”老狼说,“我可不能吃一只打嗝儿的羊羔。弄不好我也会嗝儿个不停的!”老狼只好抱起小羊羔,用毛茸草的大瓜子轻轻地拍打她的背。小羊羔不再打嗝儿了,她依偎着老狼毛草茸的脸颊,在他的怀里睡着了。“唉!”老狼叹了口气,“如果我一口把她吃掉,应该可以吧?”于是,他张开大嘴,要把小羊羔吞掉。可这时,小羊羔睡醒了,她看到老狼张着大嘴,以为是要亲她,于是她先使劲地亲了老狼一口!……1.联系上下文,我知道“狼吞虎咽”的意思是______。
2.读文中画“——”的句子,老狼这句话的意思是(
)A.老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。B.老狼认为小羊羔就是他的晚餐。C.老狼想让小羊羔为他准备晚餐。3.根据文章内容填空。
老狼第一次没吃小羊羔,是因为小羊羔_______;
第二次没吃小羊羔,是因为小羊羔________;
第三次准备吃小羊羔的时候,小羊羔醒了,她________;
4.故事还没完,你觉得最后老狼吃掉小羊羔了吗?你的理由是什么呢?
___________
14、1阅读理解。
一些不知道哪里来的牵牛花籽跑到了菜园里,生了根,发了芽,竟盘绕在了黄瓜架上。牵牛花得了势,猖狂极了。它迅速地爬遍了黄瓜架,每天吹着“喇叭”,得意地宣扬自己的能耐没人比得过。可怜的黄瓜被牵牛花遮住了阳光,夺去了养分,已经奄奄一息,有气无力了。一天,菜园的主人来摘黄瓜,看到这个情景,十分生气,便说:“我只能把你们其中的一个拔掉,另一个才能好好生长。”牵牛花听了,高兴地说:“快把没用的黄瓜拔掉,让我自己在这个架子上,我会开出许多花给你看的。”说罢,它又摇了摇自己肥绿的身子,吹起了“小喇叭”。可是,菜园的主人却说:“黄瓜不像你那么居功自傲,它虽然没有好看的花儿,却把清凉、美味的果实献给人们。它从不夸耀自己,而你却跑来争它的营养,让我拔掉你吧!”牵牛花羞愧极了,只得让人把自己拔掉。黄瓜秧又旺盛地生长起来,结出了一根根鲜嫩的黄瓜献给人们,而且还是那么默默无闻地奉献。1.给文章加上一个合适的题目,写在文章前面的横线上。
2.根据意思在文中找出对应的词语,写在括号里。
(1)自认为有功劳而骄傲自满。(
)
(2)没有名气,不被别人知道。(
)
3.菜园主人十分生气是因为___________。
4.黄瓜秧“还是那么默默无闻地奉献”是说(
)A.黄瓜不爱说话。B.黄瓜不想出名。C.黄瓜从不声张,却始终为人们作贡献。5.从这个故事中,你得到了什么启发?
___________
六、语言综合运用
15、按要求完成句子。
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(照样子,描写一种花的开放)
___________
(2)“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。(想象人物的神情和动作补充句子)
“______,你都会自己洗衣服啦!”妈妈___________。
(3)这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力,我想它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(照样子写
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