2025届甘肃省甘南藏族自治州夏河县数学三年级第二学期期中考试试题含解析

2025届甘肃省甘南藏族自治州夏河县数学三年级第二学期期中考试试题含解析请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。1．在、、中，最大的分数是（）。A． B． C．2．251×41的积末尾有（）个1．A．2 B．3 C．43．用12个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，有（）种拼法。A．2 B．3 C．5 D．64．公路旁每两根电线杆之间的距离是15米，小明从第一根电线杆跑到第10根电线杆，共跑了（）米．A．150米 B．25米 C．135米 D．120米5．下边四边形的分类是按照（）标准来分的。A．四条边，四个角 B．对边相等 C．四边相等 D．随意分二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．闰年都比平年少一天。（________）2．算式3□□×3的积一定是三位数．_____．3．50米短跑比赛，小明用了9秒，小丽用了10秒，小丽跑得快一些．（______）4．今年爸爸的年龄是红红的6倍。明年爸爸的年龄还是红红的6倍。（___）5．最大的三位与最大的两位数相差1．_____6．每一个长方形都是轴对称图形。（_____）7．芳芳从起床到吃早饭经历了5分钟．_____8．万里长城长约6300米。（______）9．轴对称图形对称轴两侧的图形形状相同,周长相等。（____）10．把一个西瓜分成8块，小丽吃了1块，吃了这个西瓜的．（______）三、仔细观察，我会填。1．星期天，小丽参加舞蹈训练，早上8:30到少年宫开始训练，上午11:00离开，上午他一共训练了（________）时（________）分．2．是由（________）个组成的，4个是（________）。3．笔算万以内数的加法时，应从（________）位加起，哪一位上的数相加满（________），就要向（________）进一。4．一个三位数乘8，积可能是（________）位数。5．一个长方形相框长30厘米，宽25厘米，如果给它四周贴上花边，花边至少长（______）厘米。6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）1400×9（________）400＋91000千克（________）7吨＋30千克（________）51米（________）500分米65×8（________）55035毫米（________）30毫米＋5厘米7．25×4的积末尾有（_______）个08．学校买来篮球51个，买来排球的个数比篮球的2倍多一些，3倍少一些。运来的排球最多是（________）个，最少是（________）个。四、快乐填空。1．要使28□÷4有余数，□里可以填（________）；要使742÷□的商是两位数，□里最小可以填（________）。2．小军家距学校有400米，他每分钟走65米．从家到学校7分钟能走到吗？_________3．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。4．看图回答（1）该付________元．（2）该付________元．（3）如果付100元给营业员，应该找回________元．5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）1（________）（________）（________）6．把两个长，宽的长方形叠在一起（如下图）。所得到的图形的周长是（______）。7．在括号里面填上“＞”“＜”或“＝”。4×7（______）8

42÷6（_____）8

9×7（______）8×6＋15

54÷6（______）8

35÷7（______）3

8×8（______）8＋8

40÷8（______）13

32÷4（______）6

15－8（_______）4×48．60毫米＝________厘米

________千克＝1吨2千米－900米＝________米

16分米＋4分米＝________米2500千克－500千克＝________吨

37厘米＋53厘米＝________分米9．在括号里填上合适的单位。课桌高约70（________）。一个苹果约重240（________）。一场足球赛用时90（________）。小学生每天在校学习6（________）。10．512×3的积是（________）位数；要使□66÷5的商是三位数，□里最小填（________）；要使8□9÷4的商中间有0，□里可以填（________）。五、操作题。1．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）1．蝴蝶：蜜蜂：（1）下面哪题的叙述符合上面的线段图？请在它后面的（）里打“√”①蝴蝶有66只，蜜蜂的只数是蝴蝶的6倍，蜜蜂有多少只？（）②蝴蝶有66只，蜜蜂的只数是蝴蝶的6倍，蜜蜂和蝴蝶相差多少只？（）（2）列式解答：2．梅梅用两个同样的正方形和一个长方形拼成一个图形（三个图形之间没有重叠），如图所示。

（1）这个图形的周长是多少厘米？（2）明明也用这三个图形拼出一个新图形（图形之间没有重叠），新图形的周长比梅梅拼的图形的周长要短。明明是怎样拼的呢？在左边画出明明拼出图形的示意图（一种即可），在右边写出检验过程（所画示意图的周长是否符合题目要求）。画好示意图后，标出数据有助于你进行检验。示意图：________；检验：________。3．乐乐买了1本字典和一个文具盒，付给售货员50元，应找回多少元？4．一块长方形菜地的宽是25米，比长少5米，这块菜地的周长是多少米？5．6个相同的机器，每个重835千克，用一辆载重5吨的货车能一次运完吗？6．李老师要买一个篮球和3个足球，一共需要多少元？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据分数的大小比较方法进行解答即可，分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母小的分数大，据此解答。【详解】同分母的和比较，则＞，再比较同分子的和，则＞，即＞＞，最大的分数是。故答案为：B【点睛】解答本题不需要通分，把它们根据分母相同或者分子相同进行两两比较，从而求解。2、C【详解】略3、B【详解】略4、C【分析】从第一根电线杆跑到第10根电线杆经过的间隔数数为：10﹣1=9个，由于间距是15米，所以求共跑了多少米就相当于求9个15是多少，列式为：15×9=135（米）；据此解答．【详解】根据分析可得：15×（10﹣1）=15×9=135（米）答：共跑了135米。故选C．【点睛】本题属于两端都栽的植树问题，知识点是：间隔数=电线杆的根数﹣1；知识链接（沿直线上栽）：栽树的棵数=间隔数﹣1（两端都不栽）植树的棵数=间隔数+1（两端都栽）植树的棵数=间隔数（只栽一端）5、B【分析】图中的图形都是四条边，四个角。左图中正方形、长方形、平行四边形对边都是相等的，但右图中的图形对边却不相等，据此解答。【详解】根据图形的特征可知他们都有四个角、四条边，但却分成了两类，唯一的别是左边的图形对边都相等，右边的图形对边不相等，所以是按对边相等分类的。故答案为：B【点睛】仔细观察两类四边形的特点是解答本题的关键。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【详解】略2、×【解析】解：例如：350×3=1050，积是四位数故答案为错误可以通过举例子的方法判断积的位数，如果最高位数字乘3再加上上一位进的数不满十，积就是三位数，满十积就是四位数.3、╳【详解】略4、×【详解】略5、√【详解】最大的三位数是999，最大的两位数是99；999﹣99＝1所以，最大的三位与最大的两位数相差1说法正确．故答案为：√．6、√【详解】略7、×【详解】由题意，用开始吃早饭的时刻减去起床的时刻即得从起床到吃早饭经过的时间．6时55分﹣6时30分＝25分答：从起床到吃早饭经历了25分．故答案为×．8、×【详解】略9、√【详解】略10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。1、230【解析】略2、5【分析】分数中，分母表示把“1”分成几份，分子表示所占分母中的个数。【详解】（1）的分子是5，故是由5个组成的。（2）同理，4个，即是。【点睛】本题主要考查分子与分母的含义，即分母表示分几份，分子表示所占分母中的个数。3、个十前一位【详解】笔算万以内数的加法时，应从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进一。4、三或四【分析】根据题意，假设这个三位数是100或900，然后再进一步解答即可。【详解】假设这个三位数是100或900；100×8＝800800是三位数；900×8＝72007200是四位数；所以，一个三位数乘8，积可能是三位数，也可能是四位数。【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。5、110【分析】根据题文可知，花边是贴在长方形相框的四周，所以花边的长就是这个长方形相框的周长，再根据长方形周长公式：长方形周长＝（长＋宽）×2解答即可。【详解】（30＋25）×2＝55×2＝110（厘米）【点睛】本题的关键是明确花边的长就是长方形相框的周长。6、＞＝＞＜＞＞＜＜【分析】（1）分子相同的分数比较大小，分母大的那个分数反而小；（2）首先把左边的分数化成整数，然后根据整数大小比较的方法判断即可；（3）（7）先计算出算式的结果，再比较整数大小得解；（4）先把右边7吨乘进率1000化成7000千克，再求出7000千克与30千克的和，再根据整数的大小比较方法进行比较；（5）同分母的分数比较大小，比较分子，分子大的那个分数就大；（6）不同单位的名数比较大小，先化成统一的单位，再根据数值大小进行比较得解；（8）把5厘米乘进率10化成50毫米，与30毫米相加，再与左边进行比较。【详解】＞＝1，1＝1，所以＝1；400×9＝3600，400＋9＝409，3600＞409，所以400×9＞400＋9；7×1000＝7000，7000＋30＝7030，7030＞1000，所以1000千克＜7吨＋30千克；＞500÷10＝50，50＜51，所以51米＞500分米；65×8＝520，520＜550，所以65×8＜550；5×10＝50，50＋30＝80，80＞35，所以35毫米＜30毫米＋5厘米。【点睛】本题考查的知识点比较多，有长度的单位换算、质量的单位换算、名数的大小比较、分数的大小比较、乘数的应用等，方法要灵活掌握，不要死记硬背。7、2【详解】略8、152103【分析】根据题意可知，买来的排球最多比篮球的3倍少1，最少比篮球的2倍多1，据此解答即可。【详解】51×3－1＝153－1＝152（个）51×2＋1＝102＋1＝103（个）则运来的排球最多是152个，最少是103个。【点睛】解决本题时应先明确排球数量的取值范围，再进一步解答。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。四、快乐填空。1、1、2、38【分析】（1）由题意可得，要使28□÷4有余数，被除数的前两位除以除数刚好没有余数，则□里的数除以4没有余数，由此求出所有的可能。（2）要使商是两位数，那么被除数的首位数字就要小于□，由此求出□最小的可能。【详解】（1）28□÷4有余数，则□里可以填1，2，3。（2）要使商是两位数，则7＜□即可，□里能填8，9，最小能填8。【点睛】三位数除以一位数，被除数百位的数字和除数比较大小，百位上的数字比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数。2、能【详解】65×7＝455（米）455＞400答：从家里到学校7分钟能走到．3、见详解。【分析】根据分数的意义可知，要想用表示涂色部分，则将每幅图平均分成4份，其中一份就占它的，据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。4、55941【分析】（1）用一个杯子的钱数乘5即可求出总价；（2）用7把剪刀的总价加上一个茶壶的钱数就是应付的钱数；（3）用100减去应付的钱数即可求出应找回的钱数．【详解】（1）11×5=55（元）；（2）8×7+38=51+38=94（元）；（3）100-94=1（元）．故答案为（1）55；（2）94；（3）1．5、＜＞＝＜【分析】第1题，表示把整体1平均分成10份，取其中的9份；第2题，3＜5，所以大于；第3题，直接计算出结果，再比较；第4题，估算、计算后再比较。【详解】＜1；3＜5，＞；202×3＝606，303×2＝606，202×3＝303×2；298×3≈300×3＝900，所以298×3的积小于900，150×6＝900，298×3＜150×6。【点睛】同分子分数比较大小，看分母，分母越小分数越大。6、176【分析】观察图形可知，得到的图形，把右上方的小线段向上、向右平移后，这个图形的周长就等于边长44厘米的正方形的周长，据此即可解答。【详解】44×4＝176（cm）【点睛】此题主要考查利用线段平移的方法计算组合图形的周长的应用。7、＞＜＝＞＞＞＜＞＜【分析】先根据整数加、减、乘、除计算方法算出算式的结果，再比较大小。【详解】4×7＝28＞842÷6＝7＜89×7＝63，8×6＋15＝48＋15＝63，所以9×7＝8×6＋1554÷6＝9＞835÷7＝5＞38×8＝64，8＋8＝16，所以8×8＞8＋840÷8＝5＜1332÷4＝8＞615－8＝7，4×4＝16，所以15－8＜4×4【点睛】算式要先计算出结果再比较大小。8、610001100229【详解】略9、厘米克分钟小时【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量课桌高度用“厘米”作单位，计量一个苹果重量用“克”作单位，计量一场足球赛用时用“分钟”作单位，计量小学生每天在校学习时间用“小时”作单位。【详解】课桌高约70厘米。一个苹果约重240克。一场足球赛用时90分钟。小学生每天在校学习6小时。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。10、450，1，2，3【分析】（1）根据三位数乘一位数的计算方法，求出512×3的积，再判断积是几位数。（2）根据三位数除以一位数的除法计算方法可知，要使□66÷5的商是三位数，则被除数最高位上的数大于等于除数，□里的数要大于等于5。（3）8□9÷4，被除数最高位上的数能被除数整数，则要使商的中间有0，□里的数应小于4。【详解】512×3＝1536，则积是4位数；要使□66÷5的商是三位数，□里最小填5；要使8□9÷4的商中间有0，□里可以填0，1，2，3。【点睛】三位数除以一位数，如果被除数最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。三位数除以一位数时，哪一位不够除时，商0补足。五、操作题。1、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面，小男孩在熊猫的后面，扎两个小辫的女孩在熊猫的右边，由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧，男孩看到熊猫后面，扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧，所以连线如下：【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体，能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、（1）②蝴蝶有66只，蜜蜂的只数是蝴蝶的6倍，蜜蜂和蝴蝶相差多少只？（√）（2）330只【分析】根据观察，图中蝴蝶只有1格，有66只，故1格代表66只，蜜蜂有6格，故蜜蜂的只数是蝴蝶的6倍，问号求的是蜜蜂5格的只数。故求的是蜜蜂和蝴蝶相差多少只。【详解】根据分析可知：（1）②蝴蝶有66只，蜜蜂的只数是蝴蝶的6倍，蜜蜂和蝴蝶相差多少只？（√）（