专项素养综合全练 平行线拐点的四种模型 练模型_第1页
专项素养综合全练 平行线拐点的四种模型 练模型_第2页
专项素养综合全练 平行线拐点的四种模型 练模型_第3页
专项素养综合全练 平行线拐点的四种模型 练模型_第4页
专项素养综合全练 平行线拐点的四种模型 练模型_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专项素养综合全练(八)平行线拐点的四种模型练模型1.(2023浙江台州路桥期末)如图所示的是路政工程车的工作

示意图,工作篮底部AB与支撑平台CD平行.若∠1=30°,∠3=150°,则∠2的度数为

(

)

A类型一“铅笔”型A.60°

B.50°

C.40°

D.30°解析如图所示,过∠2的顶点作直线l∥CD,直线l将∠2分成

∠4和∠5两个角,∵AB∥CD,∴直线l∥AB∥CD,∴∠1=∠4=30°,∠5+∠3=180°,∴∠5=180°-150°=30°,∴∠2=∠4+∠5=60°,故选A.2.(跨学科·物理)图1是一个由齿轮、轴承、托架等元件构成

的手动变速箱托架,其主要作用是动力传输.图2是手动变速

箱托架工作时某一时刻的示意图,已知AB∥CD,CG∥EF,∠BAG=150°,∠AGC=80°,则∠DEF的度数为(

)

CA.110°

B.120°

C.130°

D.140°解析如图,过点F作FM∥CD,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥FM,∴∠DEF+∠EFM=180°,∠MFA+∠BAG=180°,∴∠MFA=180°-∠BAG=180°-150°=30°.∵CG∥EF,∴∠EFA=∠AGC=80°.∴∠EFM=∠EFA-∠MFA=80°-30°=50°.∴∠DEF=180°-∠EFM=180°-50°=130°.故选C.3.(2023湖南衡阳耒阳期末)如图,AB∥ED,∠B=115°,∠D=120°,则∠BCD的度数为

.125°解析如图,过点C作CM∥AB,

∵AB∥ED,∴CM∥AB∥ED,∴∠B+∠BCM=180°,∠D+∠DCM=180°,∵∠B=115°,∠D=120°,∴∠BCM=65°,∠DCM=60°,∴∠BCD=∠BCM+∠DCM=125°,故答案为125°.4.(2023四川绵阳涪城开学测试)如图,已知AB∥EF,若α=∠A

+∠F,β=∠B+∠C+∠D+∠E,则α与β之间的数量关系为

.β=3α解析如图,过C作CM∥AB,过D作DN∥AB,∵AB∥EF,∴AB

∥CM∥DN∥FE,∴∠A+∠F=180°,∠B+∠MCB=180°,∠MCD+∠NDC=180°,∠EDN+∠DEF=180°,∴∠B+∠MCB+∠MCD+∠NDC+∠EDN+∠DEF=180°×3,∴∠B+∠BCD+∠CDE+∠E=180°×3,∵α=∠A+∠F,β=∠B+∠BCD+∠CDE+∠E,∴β=3α.故答案为β=3α.

类型二“猪蹄”型5.(2023山东济宁邹城一模)如图,直线AB∥CD,∠C=44°,∠E

为直角,则∠1等于

(

)

A.138°

B.136°

C.134°

D.132°C解析如图,过点E作EF∥AB,∵AB∥CD,∴EF∥AB∥CD,

∴∠1=∠AEF,∠C+∠FEC=180°,∴∠FEC=180°-44°=136°,∴∠AEF=360°-90°-136°=134°,∴∠1=134°.故选C.6.(2024湖南衡阳耒阳正源学校期末)如图,AB∥CD,则下列关

于∠1、∠2、∠3的关系一定成立的是

(

)

A.∠1+∠2+∠3=180°

B.∠1+∠2+∠3=360°C.∠1+∠3=2∠2

D.∠1+∠3=∠2D解析如图,过点E作EF∥AB,∵AB∥CD,∴EF∥AB∥CD,∴∠AEF=∠1,∠CEF=∠3,∴∠2=∠AEF+∠CEF=∠1+∠3.故选D.

7.(新独家原创)如图,AB∥EF,∠C=90°,∠D=90°,则下列关系

式正确的是

(

)

A.∠α=∠β

B.∠α+∠β=90°C.∠α+∠β=45°

D.∠α+∠β=60°A解析如图,延长BC交EF于H,因为∠BCD=90°,∠D=90°,所

以∠BCD=∠D,所以BH∥DE,所以∠β=∠BHE,因为AB∥EF,

所以∠α=∠BHE,所以∠α=∠β.故选A.

8.(2024辽宁朝阳建平期末)如图,直线CE∥DF,∠CAB=135°,

∠ABD=85°,则∠1+∠2=(

)

A.30°

B.35°

C.36°

D.40°D解析如图,过点A作l1的平行线AM,过点B作l2的平行线BN,

则∠3=∠1,∠4=∠2,∵l1∥l2,∴AM∥BN,∴∠MAB+∠ABN=180°,∵∠CAB=135°,∠ABD=85°,∴∠3+∠4=135°+85°-180°=40°,∴∠1+∠2=40°.故选D.

9.如图,a∥b,求图中∠BAC,∠ABD,∠1,∠2之间的数量关系.

解析如图,过点B作BM∥a,过点A作AN∥b,则∠1=∠MBD,

∠2=∠CAN,∵a∥b,∴BM∥AN,∴∠ABM=∠BAN,∴∠ABD-

∠MBD=∠CAB-∠CAN,即∠ABD-∠1=∠CAB-∠2.

类型三“飞燕”型10.(2024吉林长春绿园期末)如图,直线AB∥CD∥EF,点O在

直线EF上,下列结论正确的是

(

)A.∠α+∠β-∠γ=90°

B.∠α+∠γ-∠β=180°C.∠γ+∠β-∠α=180°

BD.∠α+∠β+∠γ=180°解析∵AB∥EF,∴∠α=∠BOF,∵CD∥EF,∴∠γ+∠COF=

180°,∵∠BOF=∠COF+∠β,∴∠γ+∠α-∠β=180°,故选B.11.(2024辽宁阜新太平期末)如图,已知AB∥CD,∠B=100°,∠E=40°,则∠C=

度.120解析如图,过E作EF∥AB,

∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EF,∴∠B=∠BEF,∠C+∠CEF=180°,∵∠ABE=100°,∴∠BEF=100°,∵∠BEC=40°,∴∠CEF=∠BEF-∠BEC=100°-40°=60°,∴∠C=180°-∠CEF=120°,故答案为120.12.(2022浙江宁波海曙兴宁中学期中)如图,AB∥EG,CD∥

EF,BC∥DE,若x=50°,y=30°,求z.

解析

解析如图所示,延长AB交DE于H,

∵BC∥DE,∴∠ABC=∠AHE=x,∵CD∥EF,∴∠D=∠DEF

=z,∴∠DEG=z+y,∵AH∥EG,∴∠AHE=∠DEG=z+y,即x=z

+y,∴z=x-y=50°-30°=20°.类型四“鹰嘴”型13.(跨学科·体育与健康)(2024湖南衡阳期末)乐乐观察“抖

空竹”时发现,可以将某一时刻的情形抽象成数学问题:如

图,已知AB∥CD,∠BAE=92°,∠DCE=121°,则∠AEC的度数

(

)

A.30°

B.29°

C.28°

D.27°B解析如图,过E作EF∥CD,∵AB∥CD,∴EF∥AB,∵∠BAE

=92°,∴∠AEF=180°-92°=88°,又∵∠DCE=121°,∴∠FEC=180°-∠DCE=180°-121°=59°.∴∠AEC=∠AEF-∠FEC=88°-59°=29°.故选B.

14.(2024黑龙江哈尔滨南岗萧红中学期中)如图,AB∥CD,∠A=25°,∠CDP=140°,则∠P=

.65°解析如图,过P作PM∥AB,∵AB∥CD,∴PM∥CD∥AB,∴∠APM=∠A=25°,∠MPD+∠CDP=180°,∵∠CDP=1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论