2025年北京市通州区三年级数学下学期期末考试试题含解析_第1页
2025年北京市通州区三年级数学下学期期末考试试题含解析_第2页
2025年北京市通州区三年级数学下学期期末考试试题含解析_第3页
2025年北京市通州区三年级数学下学期期末考试试题含解析_第4页
2025年北京市通州区三年级数学下学期期末考试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年北京市通州区三年级数学下学期期末考试试题含解析注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1.三年一班有女生18人,男生人数是女生的2倍,男生有(______)人。2.某学校运动场的跑道1圈是200米.小帅跑了5圈,他一共跑了(_____)千米.3.在()里填上合适的数。100分+(______)分=2时8千米-(______)米=5千米6毫米+(______)毫米=8厘米6千克+(______)千克>1吨-(____)=1-(___)<+(____)=4.一串彩灯按照“红、黄、蓝、绿”的规律排列着,第8个彩灯是(______)颜色,第25个彩灯是(______)色.5.□84÷6,要使商是三位数,里可以填(________);要使商是两位数,□里最大填(________)。6.两根长度都为10米的绳子,各用掉一部分后,第一根还剩3.5米,第二根还剩5米,第(______)根用得多,多(______)米。7.把一个长12厘米,宽6厘米的长方形,平均分成两个正方形,每个正方形的周长是________厘米。8.□,要使积是四位数,口中最小可以填(________);□,要使商是三位数,□中最小可以填(________)。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.陈冬家离学校大约有1千米,他平时上学走路一般需要()。A.30分钟 B.15分钟 C.150秒 D.1小时2.比一比,下面动物的高矮,看()最高.A.小熊 B.小鹿 C.小兔3.用两根同样长的铁丝可以围成多种长、宽不相同的长方形,这些长方形的周长()A.相等 B.不相等 C.不能确定4.250×6的积的末尾有()个0。A.1 B.2 C.3 D.45.498×6的积最接近()。A.2400 B.2500 C.3000 D.3600三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1.下面各图中,涂色部分是整个图形的的是()。A. B. C. D.2.公路旁每两根电线杆之间的距离是15米,小明从第一根电线杆跑到第10根电线杆,共跑了()米.A.150米 B.25米 C.135米 D.120米3.用一副三角尺不能直接拼出的角是().A.65° B.135° C.120°4.千米可以用字母()表示.A.cm B.dm C.km5.哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状?()A. B. C.四、细心计算,认真检查。1.直接写出得数。830—50=370+60=400×4=30×5=7×8—6=4×8+3=804×2≈721+976≈29×5≈706—595≈2.用你喜欢的方法计算下面各题。400÷5+6428×(309-175)1000-326-1743.巧算,由容易的题推出结果例,计算765-100=________765-102=________765-98=________五、操作题。1.找朋友。六、解决问题1.一块长方形菜地,长10米,宽8米。四周围上篱笆,如果一面靠墙(如下图),篱笆至少要多少米?2.一条马路长60米,在马路的两侧装路灯,一侧每隔5米装1盏,从路头装到是路尾.一共要装多少盏路灯?3.在一道乘法算式中小亮把6□×5中的“6”看成了“9”,算的结果比正确的得数多了多少?4.一块长方形地的周长是120米,长是40米,这块地的宽是多少米?5.养鸡场用905个鸡蛋孵小鸡,上午孵出了377只小鸡,下午比上午少孵出206只。今天总共孵出了多少只小鸡?

参考答案一、神奇小帮手。1、36【分析】女生人数乘2就是男生人数。【详解】18×2=36(人)三年一班有女生18人,男生人数是女生的2倍,男生有(36)人。【点睛】根据整数乘法的意义,求一个数的几倍是多少,用这个数乘上几即可解答。2、1【详解】略3、203000741000(答案不唯一)(答案不唯一)【详解】略4、绿红【详解】略5、6、7、8、95【分析】三位数除以一位数,被除数百位上的数大于或等于除数时,商是三位数;被除数百位上的数小于除数时,商是两位数。【详解】根据分析,因此□84÷6,要使商是三位数,□里可以填6、7、8、9;要使商是两位数,□里可以填1、2、3、4、5,其中5最大,所以□里最大填5。【点睛】此题考查除法的计算,三位数除以一位数,要使除得的商是两位数或三位数,那么关键在于被除数的百位与十位上的数字和除数之间的数字大小关系。6、一1.5【分析】根据减法的意义,用总长度分别减去剩下的长度求出用去的长度,再比较大小即可判断哪根用去的多,再用用去多的减去用去少的即可解答多多少米。【详解】10-3.5=6.5(米)10-5=5(米)6.5>5第一根用去的多6.5-5=1.5(米)多1.5米【点睛】本题考查了小数减法的意义和小数大小比较的方法,较为基础,要熟练掌握。7、24【分析】把一个长12厘米,宽6厘米的长方形,平均分成两个正方形,可知每个正方形的边长为6厘米,根据正方形的周长=边长×4,代入计算即可。【详解】12÷2=6(厘米)6×4=24(厘米)每个正方形的周长是24厘米。【点睛】根据正方形特征,先找出正方形的边长是解题关键。8、37【分析】乘数是4,积是四位数,说明百位上的数字和4的乘积满十,或是个位上的8和4乘积满十,进一后,十位上的2和4乘积满十,再进一后,这个数与4的乘积满十;除数是7,商是三位数,说明被除数的最高位大于或等于7。【详解】□28×4,要使积是四位数,口中最小可以填(3);□87÷7,要使商是三位数,□中最小可以填(7)。【点睛】本题考查乘除法的计算,明确满足题干要求的不同情况是解题的关键。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、B【分析】常见的时间单位有时、分、秒等,根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识,可知陈东从家走到学校大约需要15分钟。【详解】根据分析可知,他平时上学走路一般需要15分钟。故答案为:B。【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的解答。2、B【详解】根据高矮的相对性.相对于小熊、小兔,小鹿跟它们两个的脚端在同一样面,而头部小鹿高也它们,所以小鹿最高.故选B3、A【详解】因为是用两根同样长的铁丝围成不同的长方形,所以它们的周长是相等的,都等于铁丝的长度.故选A.4、B【分析】根据三位数乘一位数的笔算,先计算出250×6的结果,再进行解答。【详解】250×6=1500,积是1500,末尾有2个0。故答案为:B。【点睛】本题考查多位数乘一位数,关键注意计算时不要只看因数末尾的0的个数。5、C【分析】根据“四舍五入法”,把498看作与它接近的整百数与6相乘即可解答。【详解】498×6≈500×6=3000故答案为:C。【点睛】本题主要考查学生对整数乘法估算方法的掌握和灵活运用。三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1、B【详解】略2、C【分析】从第一根电线杆跑到第10根电线杆经过的间隔数数为:10﹣1=9个,由于间距是15米,所以求共跑了多少米就相当于求9个15是多少,列式为:15×9=135(米);据此解答.【详解】根据分析可得:15×(10﹣1)=15×9=135(米)答:共跑了135米。故选C.【点睛】本题属于两端都栽的植树问题,知识点是:间隔数=电线杆的根数﹣1;知识链接(沿直线上栽):栽树的棵数=间隔数﹣1(两端都不栽)植树的棵数=间隔数+1(两端都栽)植树的棵数=间隔数(只栽一端)3、A【详解】略4、C【详解】略5、B【分析】从不同的方向观察到物体的形状是不同的,根据小轿车的特征判断从上面观察到的图形的形状即可.【详解】从正上方只能看到小轿车的车顶,因此看到的是图形B.故答案为B四、细心计算,认真检查。1、7804301600150503516001700150100【详解】略2、722;1072;500【详解】略3、665663667【详解】略五、操作题。1、【详解】略六、解决问题1、26米【详解】8×2+10=26(米)2、26盏【详解】(60÷5+1)×2=(12+1)×2=13×2=26(盏)答:一共要装26盏路灯.3、150【分析】把6□×5中的“6”看成了“9”,多算了30个另一个乘数,用乘法可以求出算的结果比正确的得数多了几,据此列式解答【详解】(9-6)×10×5=3×10×5=30×5=1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论