学校年度考核自查报告(3篇)

学校年度考核自查报告(3篇)第一篇本年度，我校严格对照《XX市义务教育阶段学校年度考核实施细则》各项指标要求，从办学方向、师资建设、教育教学、学生发展、安全管理、办学效益六个维度全面开展自查梳理，累计核查制度文件127份、教学档案324份、师生访谈记录86份，各项指标综合完成率达94.2%，现将自查情况报告如下：一、办学方向落实情况我校始终坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，把党的教育方针贯穿办学治校全过程。一是党建引领作用充分发挥，严格落实“三会一课”制度，全年开展主题党日活动12次、支部书记讲党课4次、党员教师志愿服务活动18次，所有校级领导每学期讲授思政课不少于4节，思政课教师配备率100%，全年没有出现违反党的教育方针的办学行为。二是“双减”政策落地见效，严格执行作业公示制度，初中各年级书面作业平均时长控制在85分钟以内，低于国家规定的90分钟上限，课后服务覆盖率100%，参与学生占比98.7%，教师参与率96.2%，课后服务内容涵盖学业辅导、兴趣拓展、实践活动三大类，开设篮球、书法、机器人、农耕实践等22个社团，全年没有出现有偿补课、违规组织校外培训、强制学生购买教辅材料等违规行为。三是办学行为规范有序，严格按照国家规定的招生范围招生，没有出现掐尖招生、跨区域违规招生情况，平行班设置比例100%，没有开设重点班、快慢班，国家课程开齐开足率100%，体育、美育、劳动教育课时全部达标，没有出现挤占非考试科目课时的情况。二、师资队伍建设情况我校始终把师资队伍建设作为核心工作，着力打造师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。一是师德师风建设成效显著，建立师德师风考核一票否决制度，每季度开展一次师德警示教育，全年组织师德师风专题培训4次，签订《师德师风承诺书》126份，累计开展师德师风督查12次，全年没有出现有偿补课、体罚学生、收受家长礼品礼金等违规行为，涌现出市级师德标兵2名、区级师德先进个人3名。二是专业能力提升机制完善，建立“青蓝工程”结对培养机制，全年组织24对新老教师结对，每对师徒每周互听不少于2节课、每月开展一次教学研讨，新教师入职培训时长不少于40学时，全年开展集中校本培训24次、分科教研活动48次，组织教师参加市级以上培训72人次，35岁以下教师全年获得市级以上教学奖项32项，占比达72%，教师学历达标率100%，其中硕士研究生学历占比12.7%。三是教师权益保障到位，严格落实绩效工资分配制度，向一线教师、班主任倾斜，班主任津贴每月不低于800元，每年组织全体教师开展一次健康体检，建立教师心理疏导机制，每学期开展一次教师心理健康筛查，全年没有出现拖欠教师工资、侵犯教师合法权益的情况。三、教育教学管理情况我校始终把教育教学质量作为办学的生命线，持续深化教学改革，完善教学管理机制。一是课程体系不断完善，在开齐开足国家课程的基础上，开发校本课程16门，其中《农耕劳动实践》《人工智能启蒙》被评为市级精品校本课程，劳动教育建立“校内劳动+校外实践+家庭劳动”三维体系，建有12亩校外劳动实践基地，每个班级每学期至少开展2次校外劳动实践活动，学生每年劳动实践时长不少于40小时。二是课堂教学改革持续深化，推进“生本课堂”建设，构建“自主预习-合作探究-展示交流-巩固拓展”四步教学法，学生课堂参与度从去年的72%提升至今年的86%，建立集体备课制度，每个学科每周开展一次集体备课，统一教学进度、统一重难点突破方案、统一作业设计，全年形成教研成果32篇，其中8篇在市级以上教育刊物发表。三是作业考试管理规范，建立作业审核公示制度，每天的作业由年级组统一审核后公示，严格控制作业总量，分层作业设计覆盖率达82%，严格执行考试管理规定，每学期组织统一考试不超过2次，考试结果实行等级评价，不公开排名、不把考试成绩作为评价学生的唯一标准，全年没有出现组织学生参加违规竞赛的情况。四、学生全面发展情况我校始终坚持“五育”并举，着力培养德智体美劳全面发展的新时代少年。一是德育工作成效显著，构建“学校-家庭-社会”三维德育体系，全年开展“新时代好少年”评选、红色研学、志愿服务等德育活动24次，每个学生每年志愿服务时长不少于20小时，学生遵规守纪率达99.8%，全年没有出现学生违法犯罪情况。二是体育美育质量提升，严格落实体育课时要求，每周开设3节体育课，每天大课间活动时长不少于30分钟，学生体质健康达标率达92.3%，比去年提升1.2个百分点，全年开展校园运动会、篮球比赛、跳绳比赛等体育活动12次，学校篮球社团获得市级初中组篮球比赛第三名，美育每周开设1节音乐课、1节美术课，全年开展校园艺术节、书法比赛、合唱比赛等美育活动8次，学校合唱队获得市级中小学合唱比赛一等奖，12名学生获得市级书法比赛奖项。三是心理健康教育到位，配备2名专职心理教师，开设心理健康教育课每周0.5课时，全年开展学生心理健康筛查2次，筛查出的26名重点关注学生全部建立“一人一档”，定期开展心理疏导，全年没有出现学生因心理问题引发的极端事件。五、校园安全管理情况我校始终把校园安全作为底线工作，严格落实安全管理责任，筑牢校园安全防线。一是安防建设全部达标，严格落实校园安全四个100%要求，专职保安配备率100%、校园封闭化管理率100%、一键式报警和视频监控覆盖率100%、护学岗配备率100%，视频监控存储时长不少于90天，和辖区派出所建立联动机制，每天上下学时段有民警在校门口值守。二是重点领域安全管理规范，建立校长陪餐制度，每天有2名行政人员陪餐，食堂食材全部实行定点采购、索证索票，每季度开展一次食品安全检测，全年没有出现食品安全事故，消防安全每月排查一次，全年开展消防演练4次、地震演练2次，校车全部符合国家安全标准，驾驶员资质全部达标，每学期开展2次校车安全演练。三是安全宣传教育到位，全年开展防溺水、防欺凌、防电信诈骗、交通安全等专题宣传教育12次，发放《防溺水家长告知书》4次，和家长签订安全责任书1200余份，建立防欺凌匿名举报机制，每学期开展2次防欺凌专项排查，全年没有发生严重校园欺凌事件、重大安全责任事故。六、办学效益提升情况我校办学质量持续提升，得到家长和社会的广泛认可。一是教育质量稳居区域前列，2023年中考普高上线率达68.2%，比去年提升2.3个百分点，位列全区前三名，学生全年获得市级以上奖项76项，其中国家级奖项8项、省级奖项22项。二是家长满意度不断提升，本年度家长满意度调查得分96.2分，比去年提升1.5分，家长对课后服务、作业管理、校园安全等工作的认可度超过95%。三是社会声誉持续向好，全年承接区级以上教学观摩活动6次，先后获得“XX市双减工作示范校”“XX市文明校园”“XX区教育教学质量先进单位”等荣誉称号。七、存在的问题及整改措施本次自查共发现4项主要问题：一是作业分层设计精准度不足，部分教师对不同层次学生的作业难度、数量把握不够准确，分层流于形式的情况依然存在；二是校本课程精品率不高，16门校本课程中仅有2门被评为市级精品课程，大部分课程的内容体系不够完善，实用性和趣味性不足；三是心理健康干预精准度不够，部分重点关注学生的干预措施没有结合学生具体情况动态调整，干预效果不够理想；四是家校协同深度不足，大部分家校活动停留在家长会、家长群通知层面，没有形成协同育人的有效机制，部分家长的教育理念和学校要求存在偏差。针对上述问题，我校制定了专项整改方案：一是2024年上半年完成分层作业设计专题培训，每个学科建立分层作业资源库，每月检查一次作业设计质量，纳入教师绩效考核，确保2024年分层作业设计精准度达到95%以上；二是成立校本课程建设领导小组，每学期开展一次校本课程评审，对优秀课程给予经费支持，力争2024年新增2门市级精品校本课程，2025年校本课程精品率达到30%以上；三是每季度开展一次心理教师专项培训，和区精神卫生中心建立合作机制，对重点关注学生制定“一人一档一方案”，每月跟踪评估干预效果，确保重点学生干预覆盖率100%、干预有效率达到90%以上；四是建立家长委员会参与学校管理的机制，每学期开展2次家长进校园活动，开设家长学校课程每年不少于4次，提升家长教育理念，构建家校协同育人新格局。下一步，我校将以本次年度考核为契机，继续落实立德树人根本任务，深化“双减”工作成效，持续提升师资队伍水平，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的义务教育。第二篇本年度，我校严格对照《XX省普通高级中学年度考核评估指标》要求，聚焦高考综合改革落地、育人质量提升、特色办学建设核心任务，全面开展全维度自查，累计核查各项指标12大项48小项，综合达标率93.7%，现将自查情况报告如下：一、办学方向落实情况我校始终坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，严格执行高考综合改革各项要求，规范办学行为。一是党建统领作用充分发挥，落实党组织领导的校长负责制，全年开展党委理论学习中心组学习12次、主题党日活动12次、党员教师“我为群众办实事”活动24次，所有校级领导每学期讲授思政课不少于2节，思政课教师配备率100%，课程思政覆盖所有学科，全年没有出现违反党的教育方针的办学行为。二是高考综合改革落地见效，严格落实选课走班制度，高一年级12个班共开设10种选科组合，满足所有学生的选科需求，生涯规划教育每周开设0.5课时，每学期邀请高校教授、行业专家开展生涯规划讲座不少于4次，学生选科满意度达92.6%，全年没有出现强制学生选科的情况。三是办学行为规范有序，严格按照教育部门核定的招生计划招生，没有出现掐尖招生、跨区域违规招生、收取择校费的情况，平行班设置比例100%，没有开设重点班、快慢班，国家课程开齐开足率100%，体育、美育、劳动教育课时全部达标，没有出现挤占非考试科目课时的情况，严格执行节假日补课规定，除高三年级按照规定安排少量答疑辅导外，其他年级没有出现违规补课的情况。二、师资队伍建设情况我校着力打造适应新高考要求的高素质师资队伍，为育人质量提升提供核心支撑。一是师德师风建设扎实推进，建立师德师风考核一票否决制度，每季度开展一次师德警示教育，全年组织师德师风专题培训4次，签订《师德师风承诺书》168份，累计开展师德师风督查12次，全年没有出现有偿补课、体罚学生、收受家长礼品礼金等违规行为，涌现出省级师德先进个人1名、市级师德标兵3名。二是骨干教师梯队不断完善，现有特级教师3名、正高级教师2名、市级骨干教师28名，35岁以下教师占比32%，实施“骨干教师孵化计划”，每年选拔10名年轻教师作为骨干培养对象，由特级教师、正高级教师一对一指导，全年组织教师参加新高考省级培训12人次、市级培训48人次，新教师入职培训时长不少于60学时，全年有5名教师获得市级优质课一等奖、2名教师获得省级优质课二等奖，教师学历达标率100%，其中硕士研究生学历占比37.5%。三是教师权益保障到位，严格落实绩效工资分配制度，向一线教师、班主任、高三教师倾斜，班主任津贴每月不低于1200元，每年组织全体教师开展一次健康体检，建立教师心理疏导机制，每学期开展一次教师心理健康筛查，全年没有出现拖欠教师工资、侵犯教师合法权益的情况。三、教育教学管理情况我校持续深化教育教学改革，构建适应新高考的教学管理体系，不断提升育人质量。一是课程体系不断优化，在开齐开足国家课程的基础上，开发选择性课程24门，涵盖强基计划辅导、学科竞赛、科技创新、人文素养四大类，其中《强基计划数学思维训练》《科技创新基础》被评为市级精品校本课程，建立“行政班+教学班”并行的走班管理机制，开发走班教学管理系统，实现学生考勤、课堂表现、作业情况的实时跟踪。二是课堂教学改革持续深化，针对新高考命题方向，推进“问题导向+任务驱动”课堂教学模式改革，注重学生核心素养培养，学生课堂参与度从去年的76%提升至今年的88%，建立新教材教研机制，每个学科每周开展一次集体备课，每月开展一次新教材专题教研，全年形成新教材教研成果42篇，其中12篇在省级以上教育刊物发表。三是作业考试管理规范，建立作业审核制度，高一高二年级书面作业平均时长不超过90分钟，高三年级不超过120分钟，分层作业设计覆盖率达85%，严格执行考试管理规定，高一高二年级每学期组织统一考试不超过2次，高三年级模考不超过4次，考试结果实行等级评价，不公开排名、不把考试成绩作为评价学生的唯一标准，全年没有出现组织学生参加违规竞赛的情况。四、学生全面发展情况我校始终坚持“五育”并举，着力培养适应新时代要求的高素质高中毕业生。一是德育工作成效显著，构建“思政课程+课程思政+实践德育”三维德育体系，全年开展红色研学、志愿服务、成人礼等德育活动18次，每个学生每年志愿服务时长不少于30小时，学生遵规守纪率达99.7%，全年没有出现学生违法犯罪情况。二是体育美育质量提升，严格落实体育课时要求，每周开设2节体育课，每天大课间活动时长不少于30分钟，学生体质健康达标率达91.8%，比去年提升1.1个百分点，全年开展校园运动会、篮球比赛、足球比赛等体育活动10次，学校足球社团获得市级高中组足球比赛第二名，美育每周开设1节音乐课、1节美术课，全年开展校园艺术节、书画比赛、合唱比赛等美育活动6次，学校舞蹈队获得市级中小学舞蹈比赛一等奖。三是心理健康教育到位，配备3名专职心理教师，开设心理健康教育课每周0.5课时，针对高三年级每月开展一次心理减压讲座，全年开展学生心理健康筛查2次，筛查出的32名重点关注学生全部建立“一人一档”，定期开展心理疏导，全年没有出现学生因心理问题引发的极端事件。四是学生发展指导完善，建立选科指导、强基计划指导、高考志愿填报指导全链条服务体系，全年开展选科指导讲座3次、强基计划辅导培训4次、高考志愿填报指导讲座2次，2023年共有12名学生通过强基计划被双一流高校录取，学生志愿填报满意度达94.2%。五、特色办学建设情况我校着力打造科技特色办学品牌，不断提升办学核心竞争力。一是科技特色课程体系不断完善，开发《航模设计与制作》《机器人编程》《人工智能基础》等科技特色课程8门，作为高一年级选修课程，每学期18课时，覆盖所有有兴趣的学生。二是科技社团建设成效显著，现有航模、机器人、科技创新3个科技类社团，共有社员186名，全年开展科技类活动12次，2023年航模社团获得全国青少年航模大赛一等奖2项、省级一等奖5项，机器人社团获得省级机器人比赛一等奖3项，科技创新社团有6个项目获得省级青少年科技创新大赛奖项。三是学科竞赛成绩优异，建立数学、物理、化学、生物、信息学五大学科竞赛辅导团队，2023年共有3名学生获得学科竞赛省一等奖、12名学生获得省二等奖，获奖数量位列全市第二。六、校园安全管理情况我校严格落实校园安全管理责任，筑牢校园安全防线。一是安防建设全部达标，严格落实校园安全四个100%要求，专职保安配备率100%、校园封闭化管理率100%、一键式报警和视频监控覆盖率100%、护学岗配备率100%，视频监控存储时长不少于90天，和辖区派出所建立联动机制，每天上下学时段有民警在校门口值守。二是重点领域安全管理规范，建立校长陪餐制度，每天有2名行政人员陪餐，食堂食材全部实行定点采购、索证索票，每季度开展一次食品安全检测，全年没有出现食品安全事故，消防安全每月排查一次，全年开展消防演练4次、地震演练2次，学生宿舍实行24小时值班制度，每晚查寝不少于2次，全年没有出现宿舍安全事故。三是安全宣传教育到位，全年开展防溺水、防欺凌、防电信诈骗、交通安全等专题宣传教育12次，发放宣传手册2400余份，针对高三学生开展考前心理疏导、防诈骗专题宣传4次，全年没有发生严重校园欺凌事件、重大安全责任事故。七、办学效益提升情况我校办学质量持续提升，高考成绩稳居全市前列。2023年高考特控线上线率达62.3%，比去年提升3.1个百分点，本科上线率达94.7%，比去年提升1.8个百分点，600分以上人数86人，位列全市第三，强基计划录取人数位列全市第二。家长满意度调查得分96.8分，比去年提升1.2分，家长对学校办学质量、高考服务、校园安全等工作的认可度超过96%。学校先后获得“XX省新高考示范校”“XX市文明校园”“XX市科技创新教育先进单位”等荣誉称号。八、存在的问题及整改措施本次自查共发现4项主要问题：一是选科指导的个性化不足，部分学生选科时只看成绩，没有结合自身兴趣和职业规划，导致后续学习动力不足，约8%的学生进入高二后申请调整选科；二是骨干教师梯队断层，部分学科的骨干教师年龄偏大，45岁以上骨干教师占比超过60%，年轻骨干教师的培养速度跟不上新高考改革的需求；三是走班教学的学情跟踪不够连贯，行政班和教学班的管理衔接不够顺畅，部分学生的课堂表现、作业情况没有及时反馈给班主任，学情跟踪存在盲区；四是特色课程的普及度不够，科技类课程主要面向社团学生开放，没有覆盖全体学生，大部分学生的科学素养提升缺乏系统的课程支撑。针对上述问题，我校制定了专项整改方案：一是建立学生选科跟踪评估机制，高一年级上学期开展3次一对一选科指导，邀请往届学生分享选科经验，帮助学生结合自身兴趣、职业规划和成绩情况做出合理选择，力争2024年学生选科调整率降至3%以下；二是深化“骨干教师孵化计划”，每年投入不少于50万元经费用于年轻骨干教师培养，选拔10名年轻教师作为骨干培养对象，由特级教师、正高级教师一对一指导，力争3年内每个学科都有至少2名40岁以下的市级骨干教师；三是优化走班教学管理系统，要求每个教学班的任课教师每周上传学生的课堂表现、作业情况，班主任每周汇总反馈给家长，每月和走班学生谈心一次，掌握学生的学习动态，实现学情跟踪全覆盖；四是将《科技创新基础》纳入高一年级必修课程，每学期18课时，覆盖全体学生，选拔有兴趣的学生进入社团深入学习，力争2024年科技类竞赛获奖数量提升20%以上。下一步，我校将以本次年度考核为契机，继续深化高考综合改革落地，持续提升师资队伍水平，不断提高育人质量，打造科技特色办学品牌，努力办好人民满意的普通高中教育。第三篇本年度，我校严格对照《XX省中等职业学校年度考核工作方案》各项要求，聚焦职业教育类型定位、产教融合深度推进、技能人才培养质量核心目标，逐项开展自查核验，累计核查指标11大项52小项，综合达标率92.8%，现将自查情况报告如下：一、办学方向落实情况我校始终坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，紧扣职业教育类型定位，面向市场、服务地方产业发展。一是党建引领作用充分发挥，落实党组织领导的校长负责制，全年开展党委理论学习中心组学习12次、主题党日活动12次、党员教师志愿服务活动18次，所有校级领导每学期讲授思政课不少于2节，思政课教师配备率100%，课程思政覆盖所有专业，全年没有出现违反党的教育方针的办学行为。二是办学定位清晰明确，紧扣本地智能制造、现代物流、电子商务、康养服务四大主导产业办学，累计开设12个专业，其中机电技术应用为省级重点专业，电子商务为市级特色专业，2023年招生462人，全部完成招生计划，没有出现违规招生、虚假宣传招生的情况，三年巩固率达92.7%，超过省级要求的90%标准。三是办学行为规范有序，严格执行国家课程标准，公共基础课程和专业课程开齐开足率100%，实习实训课时占比不少于50%，严格执行中职学生资助政策，全年发放助学金、奖学金216万元，资助学生324人次，没有出现截留、挪用资助资金的情况，严格落实收费公示制度，没有出现违规收费的情况。二、师资队伍建设情况我校着力打造“双师型”师资队伍，为技能人才培养提供核心支撑。一是师德师风建设扎实推进，建立师德师风考核一票否决制度，每季度开展一次师德警示教育，全年组织师德师风专题培训4次，签订《师德师风承诺书》142份，累计开展师德师风督查12次，全年没有出现有偿补课、体罚学生、收受家长礼品礼金等违规行为，涌现出市级师德先进个人2名、市级教学名师3名。二是“双师型”教师队伍不断壮大，现有专任教师126名，其中“双师型”教师占比达82%，超过省级要求的80%标准，建立教师下企业实践制度，每年安排不少于40名教师下企业实践不少于2个月，2023年共有36名教师完成企业实践，聘请18名企业技术骨干作为兼职教师，占专业课教师比例达22%，全年组织教师参加省级以上教学能力培训36人次，2023年有4名教师获得省级教学能力比赛一等奖、2名教师获得国家级教学能力比赛三等奖，教师学历达标率100%，其中硕士研究生学历占比18.3%。三是教师权益保障到位，严格落实绩效工资分配制度，向一线教师、班主任、专业课教师倾斜，班主任津贴每月不低于1000元，每年组织全体教师开展一次健康体检，建立教师心理疏导机制，每学期开展一次教师心理健康筛查，全年没有出现拖欠教师工资、侵犯教师合法权益的情况。三、教育教学管理情况我校持续深化教育教学改革，构建岗课赛证融合的教学体系，不断提升技能人才培养质量。一是专业建设不断优化，建立专业动态调整机制，每年根据地方产业需求调整专业设置和课程内容，2023年完成机电技术应用、电子商务两个重点专业的人才培养方案修订，引入产业最新技术内容，课程内容更新率达32%，现有1+X证书试点8个，涵盖工业机器人操作、电商直播、物流管理、老年护理等领域，2023年共有216名学生获得1+X证书，通过率达87.2%，比去年提升4.3个百分点。二是实习实训管理规范，建有智能制造、电子商务、物流管理、护理四个校内实训中心，实训设备总值达3200万元，生均实训设备值达1.8万元，超过省级要求的1.5万元标准，建立校外实习基地24个，和企业共同制定实习管理方案，配备校内和企业双导师，实习期间为学生购买实习责任险，每月开展一次实习巡查，全年没有出现违规安排学生实习、收取实习管理费的情况。三是教学研究成效显著，建立教研活动制度，每个专业每周开展一次集体备课，每月开展一次教学研讨，2023年获批省级教学改革项目3项、市级教学改革项目5项，开发校本教材12本，其中3本被评为市级优秀校本教材。四、学生发展情况我校始终坚持德育为先、能力为重，着力培养具有工匠精神的高素质技能人才。一是德育工作成效显著，构建“思政课程+课程思政+工匠精神培育”三维德育体系，全年开展劳动教育、工匠精神主题教育、志愿服务等德育活动24次，每个学生每年志愿服务时长不少于20小时，学生遵规守纪率达99.6%，全年没有出现学生违法犯罪情况。二是技能竞赛成绩优异，建立技能竞赛辅导团队，每年选拔优秀学生参加各级技能竞赛，2023年共获得省级技能竞赛一等奖5项、二等奖8项、三等奖12项，国家级技能竞赛二等奖1项、三等奖2项，获奖数量位列全市第一。三是就业质量不断提升，建立就业服务体系，每年举办2次校园招聘会，对接企业36家，提供就业岗位1200余个，2023年毕业生434人，就业率达98.2%，本地就业率达76.4%，对口就业率达83.7%，平均月薪达3800元，比去年提升400元，就业满意度达93.6%。四是升学通道畅通，搭建“中职-高职-本科”升学立交桥，2023年共有128名学生通过高职单招、职教高考升入高等院校，升学率达29.5%，比去年提升3.2个百分点。五、产教融合建设情况我校持续深化产教融合、校企合作，不断提升办学对接产业的契合度。一是校企合作机制不断完善，和本地12家龙头企业签订战略合作协议，成立校企合作委员会，由学校和企业核心人员组成，每季度召开一次研讨会，共同制定人才培养方案、开发课程、编写教材。二是订单培养规模不断扩大，2023年共开设智能制造、电商直播、护理等8个订单班，共有学生256人，占在校生比例达14.2%，企业每年投入奖助学金不少于20万元，捐赠实训设备价值230万元。三是社会服务能力不断提升，面向企业职工、农民工、退役军人等群体开展职业技能培训，2023年共开展企业职工技能提升培训12期、培训862人，农民工培训8期、培训526人，退役军人培训6期、培训312人，其他培训6期、培训192人，累计培训1892人次，获得社会广泛好评。六、校园安全管理情况我校严格落实校园安全管理责任，筑牢校园安全防线。一是安防建设全部达标，严格落实校园安全四个100%要求，专职保安配备率100%、校园封闭化管理率100%、一键式报警和视频监控覆盖率100%、护学岗配备率100%，视频监控存储时长不少于90天，和辖区派出所建立联动机制，每天上下学时段有民警在校门口值守。二是重点领域安全管理规范，建立校长陪餐制度，每天有2名行政人员陪餐，食堂食材全部实行定点采购、索证索票，每季度开展一次食品安全检测，全年没有出现食品安全事故，消防安全每月排查一次，全年开展消