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3402SpecificationsfortheconstructionofsmartclassroomsininstitutionsofhigherI 2 3 4 5 5 6 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。的建设，为高等学校、教育信息化企业等提供智慧教室建设和设计1高等学校智慧教室建设规范能耗管理energyconsumpti对教室内各类设备的能耗实行精细计量、实时监测、智能处理和动2移动APPPC门户微信小程序互动大屏交互平板教学终端物联终端智能应用统一身份认证开放数据交换媒体串流引擎智能识别引擎资源共享平台教室声场基础环境多元学习空间环境计算及存储环境网络环境中央控制系统教室光照录播系统应用终端核心服务4.2.1概述混响时间宜在0.4s～0.6s之间。4.2.4网络环境4.2.4.2在可容纳40至50人的教室中，宜采用放装型AP。34.2.5计算及存储环境4.2.6能耗管理4.2.7录播系统可采用安防监控和录播系统可复用的摄像头，摄像头应采用1080p及以上分辨率，噪音和啸叫抑制4.2.8多元学习空间环境包括讲台、学生课桌椅、交互平板、无线投屏、吊顶拾音器、数字音频处理器、音箱等应实现环境控制、设备控制、门禁控制和身份识别4.2.10安全环境4.3核心服务包括统一身份认证、开放数据交换、媒体串流引擎包括设备状态管理、教室应用管理、智慧教学系统、数据管理平台四4.5应用终端5.2核心服务包括开放数据交换、媒体串流引擎、智能识别引擎5.3.1概述4包括在线状态、使用记录、开关控制、环境调节、启动可采用常态化驻现场运维、定期远程运维、定期脑、录播系统等）远程开启、关闭、信号切换、幕布升降、音量加5支持在线自主学习、合作学习、探究学习及移动学习，支持在线展示督导人员可观看相关课程的直录播视频，填写课堂评价和督导问卷，包括签到、考勤、分组学习、随堂测试、提问、反馈、包括签到人数、考勤情况、互动次数、学生参与度、题目详情、答题结
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