2026八一建军节国防教育实践活动执手册

八一建军节国防教育实践活动执行手册活动方案·执行表单·总结归档2026八一建军节国防教育实践活动执行手册与表单包适用于单位、社区、学校开展八一建军节前后国防教育实践活动一、适用对象党支部、机关科室、企事业单位工会或团组织、社区新时代文明实践站、学校德育处、少先队或团委。适合用于八一建军节前后主题教育、国防教育、双拥共建、红色实践、志愿服务和活动归档。二、使用场景60分钟室内教育活动：学习导入、常识问答、情境讨论、行动承诺。90分钟主题实践活动：教育学习、互动问答、分组研讨、志愿服务认领。半日综合活动：国防教育、致敬环节、共建服务、成果展示、资料归档。三、资料构成活动总方案、三类场景版本、标准流程、主持词、学习材料提纲、互动题卡、通知文案、宣传稿、总结模板。配套25张可编辑表格，覆盖立项、分工、物料、签到、安全、互动、建议、照片、归档、后续行动。四、三步使用方法第一步：确定活动版本，按“单位版、社区版、学校版”选择流程和话术。第二步：复制表格并填写人员分工、物料准备、签到记录、照片编号和活动记录。第三步：活动结束后按总结模板形成文字材料，连同照片、签到、记录表统一归档。目录一、活动定位与内容边界二、标准活动方案三、单位、社区、学校三类场景版本四、60分钟、90分钟、半日版流程五、主持词与现场话术六、学习材料提纲七、情境讨论、知识问答与行动承诺八、通知文案、宣传稿与总结模板九、全套执行表单与填写样例十、30天后续行动与资料归档清单一、活动定位与内容边界1.活动定位本资料用于组织开展八一建军节前后国防教育实践活动。活动以常识教育、爱国教育、责任教育、双拥共建和志愿服务为主线，帮助参与者了解建军节意义、增强国防观念、表达尊崇关爱、形成可记录、可复盘、可持续的行动成果。2.内容边界不讲授武器性能、作战细节、编制部署、涉密场景和敏感军事信息。不使用未核验的数字、故事和图片来源；涉及人物事迹时采用概括性表达。面向学生时坚持适龄表达，强调和平、责任、纪律、奉献和公共安全。面向社区和单位时突出尊崇服务、共建共享、秩序维护、文明实践和成果归档。表1活动目标与成果对应表活动目标可观察成果归档材料增强国防观念参与者能够说出建军节的基本意义和国防教育的生活关联学习记录、问答记录、照片编号表达尊崇关爱完成致敬、慰问、交流或志愿服务环节慰问清单、座谈纪要、服务记录形成行动闭环活动后30天内至少推进1项后续行动后续行动跟踪表、总结材料二、标准活动方案表2标准活动要素表项目建议内容活动名称赓续红色血脉·厚植国防情怀——2026八一建军节国防教育实践活动活动时间2026年7月下旬至8月上旬，可根据单位日程安排在工作日或周末开展活动地点会议室、党群服务中心、学校报告厅、社区活动室、红色教育场地或志愿服务点位参加对象党员干部、职工群众、社区居民、青少年学生、退役军人代表、共建单位代表活动形式主题学习、常识问答、情境讨论、致敬交流、志愿服务、承诺践行、资料归档成果要求形成签到记录、照片编号、活动记录、问题建议、宣传稿、总结材料和后续行动清单1.活动目标通过讲解建军节由来和国防常识，引导参与者理解国防与国家安全、社会稳定、个人责任之间的关系。通过致敬交流和榜样学习，增强尊崇军人、关爱退役军人、支持国防建设的意识。通过情境讨论和行动承诺，把学习内容转化为文明实践、志愿服务、岗位担当和日常行为。通过表单化记录和归档，确保活动过程清楚、责任明确、材料完整、便于后续复盘。2.推荐主题主题一：赓续红色血脉，厚植国防情怀。主题二：致敬人民子弟兵，凝聚奋进新力量。主题三：国防教育进基层，家国情怀入人心。主题四：学习军人作风，立足岗位建功。三、单位、社区、学校三类场景版本表3三类场景版本选择表版本适用对象核心环节重点材料单位版机关、企事业单位、党支部、工会、团组织主题学习、岗位讨论、作风承诺、共建服务认领会议记录、分工表、承诺清单、总结模板社区版社区党群服务中心、新时代文明实践站、居民小区国防常识宣讲、退役军人交流、便民志愿服务、意见收集签到表、服务记录、建议收集、照片台账学校版中小学、职业院校、班级、社团建军节常识、榜样故事、情境讨论、学生行动卡班会记录、问答卡、行动承诺、家校反馈单位版执行要点把活动与岗位职责、纪律作风、服务群众结合起来，避免只停留在观看和听讲。研讨题建议围绕“军人作风对岗位执行力的启发”“如何在本职工作中支持国防教育和双拥工作”展开。活动后形成一项可跟踪的行动，例如走访慰问、共建服务、宣传教育、资料归档规范提升。社区版执行要点以居民可参与、可感知、可获得为原则，设计便民服务、政策咨询、环境整理、关爱走访等环节。尊重退役军人和军属个人意愿，涉及个人信息、照片展示和公开宣传时应提前征得同意。活动中收集居民对双拥共建、公共服务和社区治理的建议，形成问题建议台账。学校版执行要点以适龄表达为主，避免过度渲染战争场景，突出和平意识、规则意识、集体责任和爱国情怀。互动环节可采用“我知道的国防常识”“一分钟致敬话语”“我的行动承诺卡”等形式。班主任或辅导员应提前明确课堂秩序、讨论边界和课后行动，形成班会记录和学生反馈。四、60分钟、90分钟、半日版流程表460分钟版活动流程时间60分钟版责任人材料0-5分钟签到、播放暖场音乐或展示主题画面会务人员签到表、现场照片5-10分钟主持人开场，介绍活动目的和纪律要求主持人主持词10-25分钟国防教育常识讲解：建军节意义、国防与生活、双拥传统主讲人学习提纲25-40分钟知识问答10题，现场举手或小组抢答主持人问答记录表40-52分钟情境讨论：从军人作风看岗位、学习或社区责任小组负责人研讨记录表52-60分钟行动承诺、合影、资料归档提醒主持人承诺清单、照片编号表590分钟版活动流程时间90分钟版责任人材料0-10分钟签到入场、座位引导、活动说明会务人员签到表、座位图10-20分钟开场致辞与主题导入主持人/负责人主持词20-40分钟学习讲解与榜样故事分享主讲人学习提纲40-55分钟国防常识互动问答主持人问答卡、记分表55-70分钟分组讨论：身边的国防教育和双拥实践小组长研讨记录表70-82分钟志愿服务或后续行动认领组织人员后续行动表82-90分钟总结发言、合影、资料收集负责人照片编号、归档目录表6半日版活动流程阶段半日版安排成果材料准备阶段签到表、安全检查表学习阶段主题宣讲、短片观看、榜样故事、常识问答学习记录、问答记录交流阶段退役军人代表或共建代表交流，参与者提问交流纪要、问题建议表实践阶段便民服务、环境整理、关爱走访、红色讲解志愿服务服务记录、照片编号总结阶段小组分享、行动承诺、负责人点评、资料归档总结模板、后续行动表五、主持词与现场话术1.开场主持词各位同志、各位来宾、同学们：大家好！在八一建军节到来之际，我们开展“赓续红色血脉·厚植国防情怀”国防教育实践活动。今天的活动不是一次简单的纪念仪式，而是一次学习常识、致敬奉献、交流责任、形成行动的实践课。希望大家在学习中理解国防与每个人的关系，在交流中感受军人作风的力量，在行动中把爱国情怀落实到岗位、社区和学习生活中。2.学习环节串联词下面进入学习环节。我们将围绕建军节的基本意义、国防教育的生活联系、双拥共建的基层实践三个方面进行学习。请大家带着三个问题听：第一，为什么说国防与每个人有关；第二，军人身上有哪些值得我们学习的品质；第三，我们能在自己的岗位、社区和班级中做些什么。3.互动问答串联词接下来进入互动问答。问答不是为了比谁记得多，而是帮助大家把常识讲清楚、把认识说准确、把行动想具体。回答时请尽量用自己的话说明理由，答错也没有关系，关键是通过讨论把概念弄明白。4.讨论环节引导语请各组围绕讨论题展开交流。发言时尽量结合自己的岗位、社区生活或学习经历，不空泛表态，不脱离实际。每组选出一名记录员，记录3条共识、1项行动、1个需要协调的问题。5.结束总结词今天的活动到这里告一段落。希望大家把学习收获转化为实际行动：在岗位上多一份担当，在社区里多一份服务，在校园中多一份自律，在生活中多一份责任。会后请工作人员整理签到表、照片编号、讨论记录、问题建议和后续行动清单，形成完整活动材料。谢谢大家。六、学习材料提纲表7学习材料提纲模块讲解重点建议表达建军节由来八一建军节是纪念人民军队创建的重要节日用简明语言说明节日意义，突出铭记历史、致敬奉献国防与生活国防不只是军队事务，也关系国家安全、社会秩序和每个人的安宁生活联系交通、网络、公共安全、应急救援、守法意识等日常场景军人作风忠诚、纪律、担当、协作、坚韧、奉献引导参与者思考如何转化为岗位作风、班级作风、社区风气双拥传统拥军优属、拥政爱民体现军民团结结合慰问、服务、共建、宣传、关爱等基层实践青年行动从尊重规则、强健体魄、服务集体、学习本领做起鼓励学生和青年把情怀落到日常行动讲授参考稿国防教育不是遥远的口号，而是与每个人生活相关的责任教育。对单位来说，国防教育可以转化为纪律意识、执行意识和服务意识；对社区来说，可以转化为尊崇关爱、互助共建和文明实践；对学校来说，可以转化为爱国情怀、规则意识和成长担当。八一建军节前后开展这样的活动，既是一次节日纪念，也是一次价值引导，更是一次把学习成果转化为行动成果的实践。七、情境讨论、知识问答与行动承诺1.情境讨论卡表8情境讨论卡编号情境讨论问题产出要求A1社区准备开展八一慰问活动，但参与人员时间不一致。怎样既保证尊重对象，又保证活动有秩序、有记录？列出3项准备事项和1项风险提醒A2班级开展国防教育主题班会，有同学认为国防离自己很远。如何用生活例子说明国防与每个人有关？写出2个生活关联和1句引导语A3单位开展主题活动后，材料容易散落，照片没有编号。如何把活动从“做了”变成“可追溯、可复盘”？设计一套归档目录A4志愿服务现场临时增加任务，人员分工出现交叉。怎样用军人作风启发团队协作和现场执行？列出岗位分工和现场调整原则2.国防常识互动问答20题表9国防常识互动问答20题题号问题答案与解析1八一建军节主要纪念什么？纪念人民军队创建的重要历史节点。解析：活动讲解时应突出铭记历史、致敬奉献、珍爱和平。2国防教育只适合军人参加吗？不是。解析：国防教育面向全体公民，重点是增强国家安全意识、责任意识和规则意识。3双拥工作中的“双拥”通常指什么？拥军优属、拥政爱民。解析：基层活动可通过慰问、共建、服务和宣传体现。4为什么国防教育要避免讲授敏感军事细节？因为基层教育重点是常识、责任和价值引导，应坚持公开、适龄、规范、安全。5军人作风中最适合转化为学习和工作的品质有哪些？纪律、担当、协作、坚韧、执行力。解析：应结合具体岗位和学习任务理解。6学校开展国防教育时，最应注意什么？适龄表达和正向引导。解析：突出和平意识、规则意识和责任意识。7活动照片为什么要编号？便于归档、查找、宣传和形成完整材料链。8活动后续行动为什么重要？能够把一次性活动转化为持续性教育和服务成果。9社区版活动适合设置哪些实践环节？便民服务、环境整理、关爱走访、国防常识宣传、建议收集等。10单位版活动可如何体现岗位担当？把学习内容转化为纪律作风、服务群众、协同执行和工作改进。11国防教育与网络安全有没有关系？有。解析：网络安全是现代安全意识的重要组成部分，适合用生活化方式讲解。12组织活动前为什么要进行场地检查？保障秩序、安全、消防通道、设备稳定和应急处置。13退役军人参与交流时应注意什么？尊重本人意愿，不追问不适合公开的经历，不随意公开个人信息。14活动总结应包含哪些内容？基本情况、主要做法、参与情况、现场成效、问题建议、后续计划和附件目录。15情境讨论的重点是什么？把价值认识转化为具体行动，而不是只表态。16学生行动承诺可以写哪些内容？遵守纪律、认真学习、锻炼身体、服务集体、尊重英雄、维护公共秩序。17活动资料归档至少包括哪些内容？方案、通知、签到、照片、记录、总结、宣传稿、后续行动表。18为什么要设置问题建议收集表？便于把参与者意见转化为后续改进事项。19共建活动应避免什么问题？避免只拍照不服务、只留痕不改进、只热闹不持续。20一次好的八一主题活动应达到什么效果？有教育、有参与、有行动、有记录、有后续。3.行动承诺卡我承诺：从今天起，把爱国情怀落实到日常行动中。作为单位职工，我将立足岗位、严守纪律、服务群众；作为社区居民，我将支持双拥、参与共建、维护秩序；作为学生，我将认真学习、强健体魄、尊重英雄、服务集体。承诺人：__________日期：__________八、通知文案、宣传稿与总结模板1.活动通知模板各位同志、居民朋友、同学们：为迎接八一建军节，进一步增强国防观念、弘扬拥军优属优良传统，现定于____年____月____日____时在__________开展“赓续红色血脉·厚植国防情怀”国防教育实践活动。请参加人员提前10分钟签到入场，遵守现场秩序，积极参与学习、问答、讨论和行动承诺。联系人：__________，联系电话：__________。2.邀请函模板尊敬的__________：八一建军节到来之际，我们拟开展国防教育实践活动，诚挚邀请您参加现场交流或指导。活动将围绕建军节意义、国防常识、双拥共建和基层实践展开。您的参与将为本次活动增添温度和力量。活动时间：__________；活动地点：__________；联系人：__________。3.宣传稿模板为迎接八一建军节，增强参与者国防观念和责任意识，____月____日，__________组织开展“赓续红色血脉·厚植国防情怀”国防教育实践活动。活动通过主题学习、常识问答、情境讨论、致敬交流和行动承诺等形式，引导大家了解建军节意义，学习军人忠诚、纪律、担当、奉献的优秀品质。活动结束后，参与者纷纷表示，将把学习收获转化为岗位担当、社区服务和日常行动。4.活动总结模板一、基本情况：说明活动时间、地点、主办单位、参加对象、参加人数和活动主题。

二、主要做法：概括主题学习、互动问答、情境讨论、致敬交流、志愿服务等环节。

三、活动成效：总结参与氛围、教育效果、服务成果、现场反馈和宣传效果。

四、问题建议：记录组织准备、现场秩序、材料归档、后续行动等方面需要改进的事项。

五、下一步计划：明确30天内推进的行动事项、责任人和完成时限。

六、附件目录：附签到表、照片编号表、活动记录表、问题建议表、宣传稿和后续行动表。九、全套执行表单与填写样例本部分表格可直接复制到活动通知、实施方案、会议记录、工作台账或总结材料中使用。每张表均提供填写样例和空白记录行，便于现场执行和会后归档。表10活动信息登记表项目填写内容责任人完成状态填写样例活动名称：赓续红色血脉·厚植国防情怀；时间：2026年8月1日9:00综合协调员已确定空白记录活动名称：__________；时间：__________；地点：______________________________表11组织分工与责任清单工作事项具体任务责任人完成时限确认方式填写样例准备主持词、签到表、问答卡、照片编号表李某活动前1天材料齐备空白记录________________________________________表12活动物料准备清单序号物料名称数量责任人检查结果填写样例签到表、签字笔、桌签、投影设备、音响各1套王某正常空白记录________________________________________表13场地布置与安全检查表检查项目检查标准填写样例空白记录通道秩序入口、出口、消防通道畅通已检查，通道畅通__________设备安全投影、音响、电源线摆放安全已固定电源线__________应急准备联系人、应急出口、医疗物品明确已明确现场联系人__________表14参加人员签到表序号姓名单位/班级/社区联系方式签名填写样例张某第一党小组138****0000张某空白记录________________________________________表15互动问答记录表题号回答人/小组回答要点主持人点评得分/记录填写样例第二组国防与每个人生活相关表达清楚，能联系生活5分空白记录________________________________________表16分组研讨记录表记录类型讨论题小组共识拟采取行动需协调事项记录人填写样例如何把军人作风转化为岗位担当守时、守纪、协作、复盘建立活动归档清单需统一照片编号规则赵某空白记录__________________________________________________表17志愿服务与共建行动记录表记录类型服务事项服务对象服务内容责任人完成情况填写样例社区环境整理小区公共区域清理宣传栏周边杂物，补齐文明提示牌志愿服务组已完成空白记录__________________________________________________表18慰问与共建对接记录表记录类型对象类别姓名/单位慰问或对接内容参与人员后续事项填写样例退役军人代表刘某送达节日问候，收集社区服务建议社区工作人员2人跟进楼道照明建议空白记录__________________________________________________表19问题建议收集与处理表序号问题或建议来源责任部门/责任人处理结果填写样例建议增加青少年国防教育实践活动频次居民反馈文明实践站纳入下月计划空白记录________________________________________表20活动成效评价表评价项目评价内容填写样例空白记录组织准备通知、场地、物料、分工是否到位准备充分，现场秩序较好__________教育效果参与者是否理解活动主题和行动要求问答参与积极，讨论较具体__________资料归档方案、签到、照片、记录、总结是否齐全照片编号需进一步规范__________表21活动照片编号登记表记录类型照片编号拍摄内容拍摄时间使用位置备注填写样例2026BY-GF-001主持人开场8月1日9:05宣传稿配图已征得现场拍摄同意空白记录_______________________