吉木乃县2025-2026学年数学四年级第二学期期中质量检测模拟试题（含答案）

吉木乃县2025-2026学年数学四年级第二学期期中质量检测模拟试题（含答案）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．一辆自行车478元。爸爸带1000元，买2辆这样的自行车后，还剩（_____）元。2．下图是一个长方形，在图中画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（______）厘米：在剩下的图形里再画一个最大的正方形，这个正方形的边长是（______）厘米。3．要使□40÷5的商是三位数，□里最小填（________）。4．学校有4个月季花坛，每个花坛种30棵月季。学校花坛里的月季一共多少棵？丽丽同学是这样画图并列式解答的：（棵）请你尝试读懂丽丽的想法：丽丽把30看成（________）个（________），再乘4，得到（________）个（________），所以算得的结果是120。5．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。（1）903________105×9（2）463×4________20006．_____个12是300，_____是36的12倍．7．从图看出：○的的个数是☆的（________）倍；△的个数是☆的（________）倍；如果△增加3个，则△的个数是☆的（________）倍，是○的（________）倍。☆☆☆○○○○○○△△△△△△△△△8．250克＋750克＝（______）千克。9．计算6＋4×17时，先算（________）法，得数是（________），再算（________）法，最后结果是（________）．10．体育馆足球比赛开始时间是10：30，王叔叔从家到体育馆要45分，最晚在（_______________）出发才能看到整场比赛。11．□75÷6，当商是两位数时，里最大填（________）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．最大的三位数乘最大的一位数，积是三位数．（______）2．在加法算式中，和大于任何一个加数。（______）3．周长相等的两个正方形，他们的边长一定相等。（______）4．用同样多的小正方形拼成长方形和正方形，当长与宽越接近，它的周长就越短．_____5．两数相乘，所得的积一定大于这两个数。（________）6．最小的三位数乘最大的一位数，积是9999。（_________）7．小军每天早上7：15从家出发，7：25到校，他从家到学校用了15分钟。（________）8．已知每盏台灯的价钱和买的数量，求总价，要用台灯的单价乘数量._____9．学校食堂有762千克大米，又买来598千克，学校食堂现在有大米1360千克．

（_______）10．小红家有9个苹果，吃了这些苹果个数的，还剩4个苹果。（______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．在乘法算式中因数的中间有0，积的中间不一定有0。（________）2．在3.1的后面添一个0，它的大小没有变，但意义变了．（______）3．在加法算式中，和大于任何一个加数。（______）4．151×2的积的末尾有1个1．（________）5．251×8的积的末尾有3个1．_____四、快乐填空。1．用32厘米长的铁丝围成一个长方形，长方形的长是10厘米，宽是_____厘米．2．因为5×3＝15，所以50×3的积是15个（________），结果是（________）。3．用一根30分米长的铁丝围了一个正方形，还剩下2分米。围成的正方形的边长是（______）分米。4．一年有（________）个月，其中有30天的月份分别是（____________）月。5．在除法算式2466中，如果被除数增加18，商就增加________．6．要使□的积是三位数，□里最大填（________）。7．在横线上填上“﹤”“﹥”或“＝”。（1）3分_____300秒。（2）120分_____2时。（3）30毫米_____3分米8．有一个小朋友的身份证号码请问这个小朋友的生日是（________）年（________）月（________）日，性别是（________）。9．在横线上合适的数。7分=________秒

4000千克=________吨

80厘米=________分米8厘米-6毫米=________毫米

800米+200米=________千米10．在括号里填上合适的单位。一枚一元硬币的厚度大约是2（________）。爸爸身高约180（________）。完成家庭作业大约用30（________）。跑100米大约要用20（________）。五、动手操作，我能行。1．把相等的连起来。2．小猴子回家．3．观察物体，连一连。

六、生活问题，我会解。1．（1）在如图方格纸中画一个周长是16厘米的正方形．（2）第一次用去这个正方形的，第二次用去第一次的一半，第二次用去正方形的．（先在图中涂一涂，再填出答案）2．快放假了，小明一家准备开车去杭野生动物园玩，他家离杭野生动物园有300千米，平均每小时行69千米，清晨5：00出发，那么他们能在上午9：00之前到达吗？3．蓝星小学为了丰富学生的体育活动，准备给每个班配25个，学校需要购买多少个毽子？4．新华书店运来一批图书，其中科普书有4包，每包106本，运来的文艺书比科普书少197本，运来文艺书有多少本？5．养鸡场用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出了118只。（1）这一天共孵出了多少只小鸡？（2）还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、44【详解】略2、62【分析】根据题意可知在下图的长方形中画出一个最大的正方形，那么这个正方形的边长就是长方形的宽。在剩下的图形里再画一个最大的正方形，剩下图形是一个小长方形长为6厘米，宽为2厘米，最大正方形的边长就是小长方形的宽。【详解】下图是一个长方形，在图中画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是6厘米：在剩下的图形里再画一个最大的正方形，这个正方形的边长是2厘米。【点睛】此题考查学生对正方形、长方形特征的认识以及分。3、5【分析】由题意可知：三位数除以一位数，先用百位上的数去除以一位数，看够不够除，就是说用百位上的数和一位数比较，如果比一位数大或相等就够除，商要商在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数；由此求解。【详解】要使□40÷5的商是三位数，那么□≥5，□里面可以填5，6，7，8，9，最小是5。【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。4、3十12十【分析】计算两位数乘一位数时，将两位数看作几个十，再和一位数相乘。据此解答即可。【详解】丽丽把30看成3个十，再乘4，得到12个十，所以算得的结果是120。【点睛】本题考查两位数乘一位数的计算方法，需熟练掌握。5、＜＜【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，分别求出各算式的乘积，再比较大小即可。【详解】（1）105×9＝945，903＜945，则903＜105×9；（2）463×4＝1852，1852＜2000，则463×4＜2000。【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。6、251【详解】300÷12＝25；36×12＝1．答：25个12是300，1是36的12倍．故答案为25，1．7、2342【分析】根据题图，☆有3个，○有6个，△有9个。用○的的个数除以☆的个数，求出○的的个数是☆的几倍。用△的个数除以☆的个数，求出△的个数是☆的几倍。△增加3个，变为9＋3＝12个。用增加后△的个数除以☆的个数，求出增加后△的个数是☆的几倍。用增加后△的个数除以○的个数，求出增加后△的个数是○的几倍。【详解】6÷3＝2，则○的的个数是☆的2倍；9÷3＝3，则△的个数是☆的3倍；9＋3＝12（个），12÷3＝4，12÷6＝2则如果△增加3个，则△的个数是☆的4倍，是○的2倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。8、1【分析】根据克与千克之间的关系：1000克等于1千克，解答本题。【详解】250＋750＝1000（克）；1000克＝1千克；故250克＋750克＝1千克。【点睛】掌握克与千克之间的单位换算是解答本题的关键。9、乘68加74【解析】略10、9：45【分析】出发时刻＝比赛开始的时刻－经过时间，代入数据计算，即可得解。【详解】10时30分－45分＝9时45分，即9：45。【点睛】本题考查了时间的推算，计算时，注意1小时＝60分。11、5【分析】要使商是两位数，被除数最高位上的数小于除数6，然后再进一步解答。【详解】□75÷6，当商是两位数时，□＜6，那么□里面可以填1、2、3、4、5，最大填5。【点睛】在整数除法中，根据被除数及除数的位数及大小就能确定商的位数。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【详解】略2、×【详解】略3、√【分析】正方形的边长=正方形的周长÷4，当两个正方形的周长相等时，它们的边长也相等，据此判断。【详解】周长相等的两个正方形，他们的边长一定相等，此题说法正确。故答案为：正确。4、√【详解】略5、×【详解】两数相乘，所得的积不一定大于这两个数。如：0×2.5＝0。故答案为：×。6、×【详解】略7、×【分析】已知开始时间是7：15，结束时间是7：25，求经过时间＝结束时间－开始时间即可解答。【详解】7：25－7：15＝10（分钟）；故答案为：×。【点睛】本题考查经过时间，掌握经过时间＝结束时间－开始时间是解题关键。8、√【分析】根据“单价×数量＝总价”判断即可.【详解】因为单价×数量＝总价，所以已知每盏台灯的价钱和买的数量，求总价，要用台灯的单价乘数量说法正确.故答案为：√.【点睛】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答.9、正确【分析】用原来大米的重量加上又买来的重量即可求出现在大米的重量．计算加法时要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十要向前一位进1．【详解】762+598=1360(千克)，原题计算正确．故答案为正确10、√【分析】先求出这些苹果个数的是几个，用总的个数减去吃了的个数就是还剩几个苹果，做比较即可。【详解】吃的个数：9÷9＝1（个），5×1＝5（个）还剩的个数：9－5＝4（个），所以判断正确。【点睛】用除法求一个数的几分之几是多少，先求一份是多少，再求几份的数量。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【分析】根据题意，举例说明即可解答。【详解】305×2＝610故答案为：√【点睛】此题主要考查学生对因数与积之间的关系。2、√【详解】略3、×【详解】略4、×【解析】略5、√【详解】251×8＝2111；2111的末尾有3个1；所以，251×8的积的末尾有3个1．故答案为√．四、快乐填空。1、1【分析】长方体的周长=（长+宽）×2，据此求出宽即可．【详解】32÷2-10=1厘米，所以宽是1厘米．故答案为1．2、十150【分析】50是5个十，50×3表示5个十乘3，即15个十，也就是150。据此解答即可。【详解】因为5×3＝15，所以50×3的积是15个十，结果是150。【点睛】整十数与一位数相乘，可以将整十数看作几个十，再和一位数相乘，得到几个十。3、7【详解】略4、124、6、9、11【分析】根据年月日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，据此解答。【详解】根据分析：一年有12个月，其中有30天的月份分别是4、6、9、11月。故答案为：12；4、6、9、11。【点睛】本题主要考查年月日的知识，注意4个小月是4、6、9、11月，小月每月30天。5、3【详解】略6、4【分析】243×4＝972，243×5＝1215，所以要使□的积是三位数，□里最大填4，据此即可解答。【详解】要使□的积是三位数，□里最大填4。【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。7、＜＝＜【分析】分和秒之间的进率是60，时和分之间的进率是60，毫米和分米之间的进率是100，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】（1）3分＝180秒，180秒＜300秒，则3分＜300秒。（2）120分＝2时。（3）3分米＝300毫米，30毫米＜300毫米，则30毫米＜3分米。【点睛】本题考查长度单位和时间单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。8、2013526女【分析】身份证号码各位数字含义：1－6位出生地编码，7－10位出生年份，11－12位出生月份，13－14位出生日期，15－16位出生顺序编号，17位性别标号（奇数表示男、偶数表示女），18位效验码。【详解】有一个小朋友的身份证号码请问这个小朋友的生日是2013年5月26日，性别是女。【点睛】熟练掌握身份证号码的编码规则是解答本题的关键。9、42048741【分析】单位换算的方法：低单位向高单位换算，用低单位的数除以它们之间的进率；高单位向低单位换算，用高单位的数乘它们之间的进率。【详解】60×7=420，所以7分=420秒；4000÷1000=4，所以4000千克=4吨；80÷10=8，所以80厘米=8分米；10×8=80，所以8厘米-6毫米=80毫米-6毫米=74毫米；1000÷1000=1，所以800米+200米=1000米=1千米。故答案为：420；4；8；74；1。10、毫米厘米分钟秒【分析】常用的长度单位有：毫米、厘米、分米、米；时间单位：时、分、秒；根据生活经验和数据的大小灵活选择即可。【详解】在括号里填上合适的单位。一枚一元硬币的厚度大约是2（毫米）。爸爸身高约180（厘米）。完成家庭作业大约用30（分钟）。跑100米大约要用20（秒）。【点睛】本题考查单位的选择，掌握生活经验和常用的单位是解题的关键。五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】因为1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的两个量用线连起来即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生对长度单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。2、【详解】略3、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是