学校工作宣传制度

学校工作宣传制度为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，规范学校宣传工作流程，提升宣传工作质量，充分发挥宣传思想工作在凝聚师生共识、展现办学成果、塑造校园文化、促进家校协同中的重要作用，结合学校实际，制定本制度。一、工作定位与基本原则学校宣传工作是学校整体工作的重要组成部分，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“为党育人、为国育才”目标，聚焦教育教学中心工作，坚持“围绕中心、服务大局，正面引导、注重实效，守正创新、协同联动”的基本原则。——围绕中心：宣传内容须紧密贴合学校年度重点工作、教育教学改革、师生成长发展等核心任务，避免脱离实际的“空宣传”。——服务大局：通过宣传传递教育理念、展示办学成果、弘扬校园正能量，助力学校社会影响力提升与家校关系良性互动。——正面引导：坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，突出典型示范，避免过度渲染矛盾或负面事件，把握舆论导向主动权。——注重实效：强化宣传内容的针对性与传播力，根据受众特点（如师生、家长、社会公众）选择合适的传播形式与平台，提升信息到达率与认同度。——守正创新：在遵循宣传规律、坚守意识形态安全底线的基础上，创新内容形式（如短视频、图文直播、互动H5）与传播手段（如新媒体矩阵联动、跨平台合作），增强宣传吸引力。——协同联动：构建“党委统一领导、宣传部门统筹协调、二级单位各负其责、师生广泛参与”的大宣传格局，形成工作合力。二、组织架构与职责分工学校宣传工作实行“三级管理、分层落实”的组织体系，明确各层级职责，确保责任到人、流程顺畅。（一）宣传工作领导小组由学校党委书记、校长任组长，分管宣传工作的党委副书记任副组长，成员包括党委办公室、校长办公室、宣传部、教务处、学生处、团委、各二级学院（部）负责人等。主要职责：1.研究制定学校宣传工作规划与年度计划，审议重大宣传方案（如建校周年庆典、重点项目成果发布等）；2.统筹协调全校宣传资源，审定涉及学校形象的重要宣传内容；3.研判宣传工作风险，决策重大舆情应对方案；4.监督宣传工作落实情况，指导考核与激励。（二）党委宣传部（主责部门）作为学校宣传工作的统筹管理部门，设宣传科、融媒体中心（或数字传播中心），配备专职宣传干部3-5名（根据学校规模调整）。主要职责：1.制定并组织实施学校宣传工作计划，指导二级单位宣传工作；2.负责校级官方平台（微信公众号、微博、抖音、校园网、校报等）的内容策划、审核与运营；3.对接校外媒体（电视台、报社、网络平台等），组织新闻发布、媒体采访等活动；4.组织宣传队伍培训，建立通讯员库与学生宣传团队；5.监测网络舆情，制定舆情应对预案，协调相关部门处置突发舆情；6.建立宣传工作档案，定期汇总分析宣传数据（如各平台阅读量、转发量、媒体采用率等）。（三）二级单位（学院、部门）各二级单位须明确1名分管宣传工作的负责人（一般为党总支副书记或办公室主任），并指定1-2名专职/兼职通讯员（优先选择文字功底扎实、熟悉本单位业务的教师或行政人员）。主要职责：1.围绕本单位重点工作（如教学竞赛、学生活动、科研成果等）策划宣传方案，报宣传部备案；2.提供本单位宣传素材（文字、图片、视频等），确保内容真实、准确、规范；3.运营本单位官方平台（如学院微信公众号、网站），内容须经本单位分管负责人审核，重大内容需报宣传部复核；4.配合宣传部完成校级重点宣传任务（如典型人物采访、重大活动报道等）；5.及时反馈本单位师生对学校宣传工作的意见建议。三、内容规范与创作要求学校宣传内容须严格遵循“真实性、教育性、时效性、艺术性”相统一的原则，具体分类与要求如下：（一）教育教学类重点宣传学校落实国家课程方案、深化教学改革、推进“三全育人”综合改革等方面的举措与成效。内容需包含：-课程建设：如精品课程、在线开放课程、课程思政示范课程的建设经验与成果；-教学创新：如“以学生为中心”的教学模式改革、课堂教学竞赛获奖案例；-实践育人：如实验实训基地建设、校企合作项目、学生实习实践成果；-教师发展：如教学名师、优秀教学团队的成长故事，教师培训体系创新。要求：突出数据支撑（如学生满意度、竞赛获奖率）与具体案例（如某门课程如何激发学生兴趣），避免笼统表述“成效显著”。（二）校园文化类聚焦学校精神传承、文化品牌塑造与师生文化生活。内容需包含：-精神文化：如校训、校歌、校史的解读，优秀校友事迹（突出励志故事与社会贡献）；-品牌活动：如读书节、科技节、艺术节、志愿服务月等传统活动的特色与影响；-文化阵地：如校园景观（文化墙、主题雕塑）、校史馆、图书馆的文化育人功能；-网络文化：如师生原创的短视频、文创产品、网络文化活动（如“校园Vlog大赛”）。要求：注重情感共鸣，通过细节描写（如活动现场的一个温馨瞬间、校友回校的一句感慨）传递文化温度。（三）师生风采类挖掘师生在学业、科研、竞赛、志愿服务等领域的突出表现，发挥典型示范作用。内容需包含：-教师典型：如教学能手、科研骨干、师德标兵的成长经历与育人故事；-学生典型：如奖学金获得者、竞赛获奖者、社会实践先进个人的奋斗历程；-团队典型：如优秀班集体、科研团队、志愿服务队的协作精神与集体荣誉。要求：避免“高大全”式描写，突出人物的独特性与真实性（如某教师为辅导学生放弃假期、某学生边勤工俭学边参与科研的细节）。（四）家校共育类搭建学校与家庭沟通桥梁，传递科学教育理念，展示家校合作成果。内容需包含：-政策解读：如“双减”政策落实、课后服务开展、家庭教育指导等；-活动纪实：如家长会、开放日、亲子实践活动的开展情况；-经验分享：如优秀家长的教育心得、家校协同解决学生成长问题的案例。要求：语言通俗易懂，避免教育术语堆砌，注重实用性（如提供“如何与孩子有效沟通”的具体方法）。（五）禁止内容宣传内容严禁包含以下信息：1.虚假或未经核实的信息（如夸大教学成果、虚构师生事迹）；2.涉及师生隐私的内容（如身份证号、家庭住址、未经同意的个人照片等）；3.商业推广或变相广告（如为校外机构宣传课程、产品）；4.负面情绪宣泄或不当评论（如对教育政策的片面解读、对师生的不当评价）；5.违反公序良俗或法律法规的内容（如封建迷信、性别歧视、地域歧视）。四、工作流程与操作规范宣传工作须严格遵循“选题策划—素材采集—内容审核—发布传播—效果评估”全流程管理，确保各环节可追溯、可监控。（一）选题策划1.校级选题：宣传部每月初召开选题会，结合学校月度重点工作（如开学迎新、期中教学检查、毕业典礼等）、重要时间节点（如教师节、国庆节、国际志愿者日等）及上级部门要求，制定校级宣传选题清单（含选题方向、责任部门、完成时限）。2.二级单位选题：各二级单位每月25日前提交下月宣传选题（需说明选题背景、内容框架、传播平台），经本单位分管负责人审核后报宣传部备案。宣传部可根据全局需要对选题提出调整建议。3.应急选题：针对突发的正能量事件（如师生见义勇为、助力社会公益等），发现单位须在24小时内报送宣传部，由宣传部评估后纳入临时选题库，快速策划宣传方案。（二）素材采集1.素材类型：包括文字（新闻稿、人物通讯、评论文章）、图片（活动现场照、人物工作照、校园风光照）、视频（活动录像、采访视频、短视频素材）、数据（如学生获奖数量、项目参与人数）等。2.采集规范：-文字素材：需由事件当事人或知情人提供原始信息，通讯员整理时须核对关键细节（如时间、地点、姓名、数据），避免记忆误差；-图片素材：需使用分辨率不低于300dpi的原图，标注拍摄时间、地点、人物身份及图片说明，活动照需涵盖全景、中景、特写（如观众反应、关键动作）；-视频素材：需保留原始录像（4K或1080P分辨率），重要活动需多角度拍摄（如主舞台、观众席、后台），采访视频需同步记录采访提纲与文字稿；-数据素材：需由相关部门（如教务处、学生处）提供加盖公章的正式统计报表，确保来源可查。3.隐私保护：采集师生个人信息或肖像时，须提前征得本人同意（签署《素材使用授权书》）；涉及未成年人的，需额外取得监护人同意。（三）内容审核实行“三级审核”制度，确保内容政治正确、事实准确、表述规范。1.一审（责任编辑）：由通讯员或内容创作者完成，重点审核：-政治导向：是否符合党的教育方针，是否存在敏感表述（如不当引用政策文件）；-事实准确性：时间、地点、人物、数据是否与原始素材一致；-语言规范：是否存在错别字、语法错误，是否符合新闻写作规范（如倒金字塔结构）；-格式要求：标题是否简洁明了（微信标题一般不超过30字），图片是否标注说明，视频是否添加字幕。2.二审（分管负责人）：由二级单位分管宣传负责人或宣传部编辑完成，重点审核：-内容价值：是否符合学校宣传重点，是否具有传播意义；-风险评估：是否涉及隐私泄露、不当评论或潜在舆情风险；-适配性：内容形式（如图文、视频）与传播平台（如微信、抖音）的适配度（如抖音需突出短、平、快，微信可适当深度）。3.三审（终审）：由宣传部负责人或学校分管领导完成，重点审核：-重大选题：涉及学校形象的重要内容（如年度工作报告发布、重大合作签约）需经分管领导终审；-敏感内容：涉及教育政策解读、师生负面事件（如学术不端、违纪处分）的正面引导内容需经党委宣传部负责人终审；-校外发布：拟在省级以上媒体发布的稿件需经分管领导终审。审核通过后，需填写《宣传内容审核表》（含审核人、审核意见、通过时间），与原始素材一并归档保存。（四）发布传播1.平台选择：根据内容类型与受众特点选择发布平台：-校级重点成果（如教学成果奖、科研突破）：优先在校园网首页、微信公众号（头条）、校外媒体（如教育类报刊、主流新闻客户端）发布；-师生风采类（如竞赛获奖、志愿服务）：同步在微信公众号（次条）、抖音（短视频）、学院公众号发布；-家校共育类（如家长会通知、教育经验分享）：重点在微信公众号（家长群转发）、学校官网“家校互动”栏目发布；-文化活动类（如艺术节、读书节）：可采用图文直播（活动现场）+短视频回顾（活动后）的形式，在抖音、快手等平台传播。2.发布时机：-常规内容：工作日上午9:00-10:00（微信公众号）、下午15:00-16:00（短视频平台）发布，避免与重要会议或活动时间冲突；-热点跟进：针对社会关注的教育热点（如“双减”政策落地），需在政策发布后24小时内推出解读类内容，抢占传播先机；-活动报道：现场活动（如开学典礼）需在活动结束后4小时内发布简讯（含现场图片），24小时内发布深度报道（含视频、人物采访）。3.互动管理：安排专人（可由通讯员兼任）负责评论区管理，及时回复师生家长提问（一般不超过24小时），对理性建议予以肯定，对不实信息及时澄清，避免负面情绪扩散。（五）效果评估1.数据统计：每月5日前，宣传部汇总各平台上月传播数据（如微信公众号阅读量、在看数、转发量，抖音点赞量、评论量、粉丝增长数，校外媒体采用篇数等），形成《宣传数据月报》。2.质量评价：每季度组织一次宣传内容评审，邀请师生代表、校外媒体编辑、宣传专家组成评审组，从“思想性、传播力、创新性”三个维度打分（满分100分），评选季度优秀稿件（占比10%-15%）。3.反馈改进：根据数据统计与质量评价结果，分析受众偏好（如师生更关注教学动态，家长更关注育人方法）、传播短板（如短视频制作水平不足），调整下月选题策划与内容形式；对连续3个月数据排名末位的平台或二级单位，由宣传部约谈相关负责人，提出整改要求。五、队伍建设与培训机制建设一支“政治过硬、业务精湛、作风优良”的宣传队伍，是提升宣传工作质量的关键保障。（一）队伍构成1.专职队伍：宣传部专职宣传干部，需具备新闻传播、汉语言文学等专业背景，熟悉教育政策与学校业务，原则上需从事宣传工作满2年。2.通讯员队伍：各二级单位兼职通讯员，优先选拔热爱宣传工作、文字能力突出、熟悉本单位业务的教师或行政人员（每单位1-2名），聘期2年，可连任。3.学生团队：由团委指导的学生记者团、新媒体协会等学生组织成员，选拔标准为文字写作、摄影摄像、新媒体运营等专项技能突出，需定期考核（每学期一次），不合格者退出。（二）培训体系1.常规培训：每学期组织2次专题培训，内容包括：-政策学习：传达上级宣传工作会议精神，解读《新时代宣传思想工作条例》《网络信息内容生态治理规定》等法规；-业务提升：邀请校外媒体记者、高校宣传专家讲授新闻采写技巧（如如何挖掘细节、写好标题）、短视频制作（如运镜、剪辑、配音）、新媒体运营（如用户画像分析、热点借势）；-案例研讨：选取校内优秀稿件与典型舆情案例，分析成功经验与失败教训（如某篇人物通讯因细节真实引发广泛共鸣，某条活动简讯因数据错误被网友质疑）。2.实践锻炼：-跟岗学习：每年选派1-2名通讯员到省级媒体跟岗1个月，参与新闻采写全流程；-项目实战：组织学生团队参与校级重大活动宣传（如毕业典礼直播），由专职干部全程指导；-跨部门交流：每学期组织通讯员座谈会，分享各单位宣传工作经验（如某学院通过“教师成长故事”专栏提升公众号关注度）。（三）考核激励1.考核指标：-基础指标：二级单位每月至少提交2篇有效稿件（被校级平台采用），通讯员个人每月至少完成1篇原创稿件；-质量指标：稿件被校外媒体（如《中国教育报》、省级电视台）采用，每篇加5分；被“学习强国”平台转载，每篇加10分；-负面扣减：因素材失实、审核疏漏导致舆情事件，每起扣10分；未按规定时间提交选题或稿件，每次扣3分。2.激励措施：-荣誉表彰：每年评选“优秀宣传单位”（3-5个）、“优秀通讯员”（10-15名）、“最佳学生记者”（5-8名），颁发证书并在全校通报表扬；-绩效奖励：对超额完成任务或稿件质量突出的个人，给予适当绩效奖励（标准由学校人事部门核定）；-发展支持：优秀通讯员在职称评审、岗位晋升中予以优先考虑（需在《教职工考核办法》中明确）；优秀学生记者在评优评先、社会实践学分认定中予以倾斜。六、风险防控与责任追究建立健全宣传工作风险防控机制，防范化解意识形态领域风险，确保宣传阵地安全。（一）舆情监测1.日常监测：宣传部安排专人（可由融媒体中心人员兼任）使用舆情监测工具（如清博指数、新榜），每日9:00-21:00实时监测“学校名称”“简称”“关键人物”等关键词，重点关注微博、抖音、知乎等平台。2.重点监测：在重大活动（如开学、毕业）、敏感时间节点（如教育政策调整、社会热点关联）增加监测频次（每2小时一次），建立《重点监测清单》。（二）应急处置1.快速响应：发现负面舆情后，监测人员需在30分钟内报告宣传部负责人，2小时内完成初步核实（联系相关单位确认事实）。2.分级处置：-一般舆情（如个别网友