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文档简介
抵制校园欺凌,强化友善教育实践,小学中段主题班会课件CONTENTS目录PartOne一、抵制校园欺凌,共建友善校园PartTwo二、友善教育实践,从身边做起PartThree三、友善教育实践,从行动开始PartFour四、友善教育实践,从现在开始PART01好习惯,益终身·从小事做起遵守纪律不打闹,守规则,安全记心间专注课堂认真听,勤思考,学习更高效文明有礼懂礼貌,讲文明,团结友爱伴我行积极互动,快乐成长一、抵制校园欺凌,共建友善校园良好的班风是班级进步的基石1一个同学被同学嘲笑,心里难受,甚至不敢和同学说话。2若不及时制止,欺凌行为可能会演变成更严重的冲突。3我们要勇敢站出来,保护自己和他人。让我们一起努力,创造更美好的班集体!1.校园欺凌的危害快乐课间,文明相伴1有人在课上说别人坏话,或者故意让别人做难事。2有人在操场角落里孤立别人,或者用言语伤害别人。3我们要学会观察,及时提醒老师或同学。总结:课间十分钟,不仅是休息放松的时间,更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生!2.如何识别校园欺凌友爱互助·共同进步1若被欺负,要第一时间告诉老师或家长。2不要害怕,要勇敢面对,不要被欺负所吓倒。3有时候,我们也可用智慧化解矛盾,比如用幽默或玩笑来化解。让我们一起努力,成为更棒的自己!3.遇到欺凌怎么办从小养成好习惯健康快乐伴我行!1我们要尊重每个人,不嘲笑、不歧视、不欺负。2一个友善的环境,能让大家更快乐、更自信。3从今天开始,"我们"一起成为友善的小朋友。4.友善从我做起二、友善教育实践,从身边做起PART02快乐学习,天天向上1在课堂上,我们要认真听讲,不打断别人发言。2互相帮助,分享学习资料,让课堂更有趣。3一个友善的课堂,能让大家更愿意学习。掌握好方法,学习更轻松·主题班会1.友善的课堂高效学习,快乐成长!1在操场玩耍时,要遵守规则,不追逐打闹。2互相谦让,不抢夺玩具,让操场更安全。3一个友善的操场,能让大家更快乐地玩耍。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.友善的操场一寸光阴一寸金1在社团活动中,要尊重每个人的意见,不嘲笑别人。2一起合作完成任务,让社团更有凝聚力。3一个友善的社团,能让大家更团结、更快乐。“合理安排时间,就等于节约时间。”——培根3.友善的社团书籍是人类进步的阶梯4.友善的家校合作01.1家长和老师要一起教育孩子,让友善成为习惯。02.2家校沟通要及时,共同解决孩子遇到的问题。03.3一个友善的家校环境,能让孩子更健康、更快乐。内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣,符合认知特点安全伴我行,快乐每一天三、友善教育实践,从行动开始安全第一,预防为主——共建和谐平安校园1.友善的表达方式PartFive1说话要文明,不骂人、不打人。PartSix2用“我”来表达,比如“我觉得……”,而不是“你总是……”。PartSeven3一个友善的表达方式,能让别人更愿意接受。安全第一,预防为主——共建和谐平安校园2.友善的倾听态度PartFive1听别人说话时,要认真听,不打断。PartSix2用点头、微笑等方式表示理解。PartSeven3一个友善的倾听态度,能让别人更愿意和我们交流。安全第一,预防为主——共建和谐平安校园3.友善的行动力PartFive1我们要从小事做起,比如帮助同学、分享玩具。PartSix2用行动表达友善,而不是只说“我好”。PartSeven3一个友善的行动力,能让大家更信任我们。安全第一,预防为主——共建和谐平安校园4.友善的榜样力量PartFive1每个人都是友善的榜样,我们要向他们学习。PartSix2一个友善的榜样,能影响更多人。PartSeven3从我做起,让友善成为我们的日常习惯。PART04/COLLECTIVELIFE四、友善教育实践,从现在开始团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中,我们学会倾听与分享,懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机,让我们手拉手,共同创造美好的班级回忆。共同合作,分享快乐安全第一,预防为主——共建和谐平安校园1.友善的承诺PartFive1我们承诺:不欺负人,不嘲笑人,不说脏话。PartSix2我们承诺:尊重别人,帮助别人,关心别人。PartSeven3我们承诺:让友善成为我们的日常习惯。人人为我,我为人人——共建美好班集体1我们可主动帮助同学,比如借笔、递水。2我们可主动关心同学,比如问好、加油。3我们可主动表达友善,比如微笑、拥抱。2.友善的行动安全第一,预防为主——共建和谐平安校园3.友善的收获PartFive1我们收获的是快乐、信任和尊重。PartSix2我们收获的是成长、友谊和自信。PartSeven3我们收获的是一个更美好的校园和人生。安全第一,预防为主——共建和谐平安校园4.友善的
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