2026五六年级上册语数英开学第一周综卷

2026五六年级上册语数英开学第一周综合巩固卷开学第一周综合巩固｜第页2026五六年级上册语数英开学第一周综合巩固卷阅读·计算·语法·作文｜含答案解析、评分量规与错题统计适用对象与资料构成适用对象：五年级、六年级学生及家长，小学语文、数学、英语教师。使用场景：开学第一周家庭摸底、班级小测、假期知识回顾、错题二刷。资料构成：五年级48题、六年级48题，共96题；附答案解析、写作量规和错题统计表。年级建议：升五年级完成五年级卷，升六年级完成六年级卷；跨级选做仅用于诊断。建议使用方法步骤建议安排完成要求1.独立作答第1—3天分科完成：语文、数学、英语不查答案，记录实际用时。2.对照订正第4天核对答案与解析用不同颜色订正，并写明错误原因。3.量规评分作文与英语写作按量规自评或互评先给分，再圈出一项最需要改进的指标。4.错题归类填写错题统计表区分审题、知识、计算、表达、书写五类问题。5.二刷复测第5—7天完成错题二刷同类题正确后再归档，不以抄答案代替订正。使用边界本资料为原创训练内容，用于诊断与巩固，不替代学校课堂教学。不同地区进度可能存在差异，可按实际情况选做。总成绩记录适用年级语文（50）数学（50）英语（50）总分（150）完成用时讲评人五年级____________________分钟________六年级____________________分钟________

第一部分五年级基础巩固卷（共48题）适用建议适合对象：升五年级学生，重点回顾四年级语数英核心基础。建议时长：语文45分钟、数学45分钟、英语35分钟。作答要求：先易后难；不会的题做好标记；作文和英语写作必须完成。姓名班级日期实际用时________________________2026年____月____日________分钟五年级·语文14题，满分50分｜词句积累、两篇原创阅读、口语表达与习作一、词句积累（第1—5题，共10分）1.看拼音写词语：qīngliáng__________（2分）2.看拼音写词语：guānchá__________（2分）3.看拼音写词语：zhěngqí__________（2分）4.看拼音写词语：yǒnggǎn__________（2分）5.选择恰当的词语填空：清晨，同学们（连续/陆续）走进教室。（2分）________________________________________________________________________________二、阅读理解（第6—12题，共15分）校园里的桂花树教学楼前有一棵桂花树。开学时，它的叶子还是浓浓的绿色，像一把撑开的伞。早晨，阳光从叶缝里落下来，地面上出现一块块会移动的光斑。课间，我常和同学站在树下说话。风一吹，细小的花苞轻轻摇晃，好像在提醒我们：“秋天快到了。”几天后，米粒般的桂花悄悄开放，香味不浓，却能一路跟着我们走进教室。我发现，桂花树每天都在变化。只要愿意停下脚步，校园里处处都有值得记录的小秘密。6.短文主要写了校园里的什么景物？它在开学后发生了怎样的变化？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文中把桂花树的叶子比作什么？这样写有什么好处？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.“香味不浓，却能一路跟着我们走进教室”中的“跟着”写出了什么感受？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.作者为什么说“校园里处处都有值得记录的小秘密”？请结合短文回答。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一张特别的值日表新学期第一天，班主任把值日表贴在墙上。小宇发现，自己和新同学安安分在同一组。安安不太爱说话，扫地时总低着头。放学后，小宇主动说：“我来摆桌椅，你负责把纸屑扫到一起，怎么样？”安安点点头。两个人配合得很顺利，很快就把教室整理好了。临走前，安安小声说：“谢谢你告诉我怎么做。”第二天，小宇在值日表旁画了一颗小星星。他觉得，这张表安排的不只是任务，还让他认识了一位新朋友。10.小宇和安安第一次合作时，各自负责什么任务？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.从“主动说”“画了一颗小星星”可以看出小宇是怎样的孩子？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.为什么说这是一张“特别”的值日表？（1分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语表达与习作（第13—14题，共25分）13.口语表达：向家人介绍一位新同学。请从姓名或称呼、外貌或特点、你们一起做过的事三个方面来说，时间约1分钟。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.习作：以“开学第一周的一件事”为题，写一篇不少于250字的习作。把事情的起因、经过、结果写清楚，写出自己的感受。（20分）习作区（可另附作文纸）

五年级数学部分五年级·数学18题，满分50分｜计算、概念、应用与实践任务一、计算与基础（第1—10题，共26分）1.列竖式计算：384+467=（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.列竖式计算：900-458=（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.列竖式计算：36×24=（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.列竖式计算：728÷7=（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.脱式计算：125×8+240（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.脱式计算：960÷（12-4）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.一个数由6个十万、3个千和8个一组成，这个数是（）。（2分）8.3千米40米=（）米。（2分）9.判断：0.56和0.560的大小相等。（）（2分）10.选择：一个长方形的长扩大到原来的2倍，宽不变，面积会（）。A.不变B.扩大到2倍C.扩大到4倍（2分）二、解决问题与实践（第11—18题，共24分）11.图书角原有245本书，新学期又增加198本。现在共有多少本书？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.学校租了8辆同样的客车，每辆坐36人。最多能坐多少人？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.一块长方形劳动实践地长32米、宽18米，它的面积是多少平方米？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.小林4天读完72页故事书，平均每天读多少页？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.测量实践：先估计课桌的长，再用尺测量。把结果填在表中，并写出估计值与测量值相差多少厘米。（3分）项目估计值测量值相差课桌的长____厘米____厘米____厘米16.找规律填数：3，6，12，24，（）。（3分）17.小明计算“540÷6”时写成9。请判断是否正确，并写出正确结果和检验方法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.开放题：用100元购买两种学习用品，要求总价不超过100元。请自定两种用品的单价和数量，列式说明。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五年级英语部分五年级·英语16题，满分50分｜词汇、语法、原创阅读、句子与写作一、VocabularyandGrammar（第1—10题，共25分）1.WritetheEnglishword：教室__________（2分）2.WritetheEnglishword：友好的__________（2分）3.WritetheEnglishword：星期二__________（2分）4.WritetheEnglishword：图书馆__________（2分）5.Choosethedifferentword：A.ChineseB.EnglishC.MondayD.Maths（2分）6.Choose：I______anewschoolbag.A.haveB.hasC.having（3分）7.Choose：Amy______toschoolbybus.A.goB.goesC.going（3分）8.Choose：There______twomapsonthewall.A.isB.areC.am（3分）9.Choose：WehavePE______Friday.A.inB.onC.at（3分）10.Choose：—______isyourEnglishteacher?—MsLi.A.WhatB.WhoC.Where（3分）二、Reading（第11—14题，共15分）MyNewClassroomThisismynewclassroom.Itisbigandbright.Therearefourwindowsandtwogreencurtains.Aclockisabovetheblackboard.Wehaveareadingcornernearthebackdoor.Therearestorybooks,picturebooksandasmallplantthere.Mydeskisinthesecondrow.MyfriendLeositsnexttome.Afterclass,weoftenreadtogether.Ilikemynewclassroombecauseitiscleanandfullofinterestingthings.11.Istheclassroombigandbright?（3分）________________________________________________________________________________12.Whatcolourarethecurtains?（3分）________________________________________________________________________________13.Whatcanstudentsfindinthereadingcorner?（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.Whydoesthewriterlikethenewclassroom?（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、SentenceandWriting（第15—16题，共10分）15.Putthewordsinorder：often/we/afterschool/read/together（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.Writing：Write5—6sentencesabout“MyFirstWeekatSchool”.Youmaywriteaboutyourclassroom,teachers,classmatesorfavouriteactivity.（6分）Writingarea

第二部分六年级进阶巩固卷（共48题）适用建议适合对象：升六年级学生，重点回顾五年级语数英核心能力，并增加综合表达和多步骤问题。建议时长：语文55分钟、数学50分钟、英语40分钟。作答要求：写清关键步骤；阅读题尽量用完整句作答；写作完成后至少检查一遍。姓名班级日期实际用时________________________2026年____月____日________分钟六年级·语文14题，满分50分｜词句运用、两篇原创阅读、口语表达与习作一、词句运用（第1—5题，共10分）1.看拼音写词语：jìngmì__________（2分）2.看拼音写词语：shùnjiān__________（2分）3.看拼音写词语：gǔlì__________（2分）4.看拼音写词语：zérèn__________（2分）5.修改病句：通过这次开学实践活动，使我明白了合作的重要。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（第6—12题，共15分）风从书页间吹来开学后的第一个午休，教室里有些闷热。我从书架上抽出一本旅行随笔，本来只想随便翻几页，却慢慢安静下来。作者写到高原上的清晨：远山像被水洗过，牧人赶着羊群穿过薄雾，风里带着青草的气息。我没有去过那里，可读着读着，仿佛真的站在山坡上。窗外的蝉声依然响，教室里的风扇依然转，可我的心里多出了一片开阔的天空。上课铃响时，我合上书，忽然明白：阅读不能把人送到所有地方，却能让远方来到眼前。6.“我”为什么会从“随便翻几页”变得“慢慢安静下来”？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.第二自然段从哪些感官角度描写高原清晨？请至少写出两种。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.“我的心里多出了一片开阔的天空”在文中有什么含义？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.结合结尾，说说阅读给“我”带来了怎样的变化。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________给陌生人的一把伞放学时突然下起大雨，我站在校门口等家人。旁边有一位送货员，他的雨衣破了一道口子，雨水不停往里灌。我手里有一把折叠伞，又看见家人的车已经停在不远处，便把伞递给他：“您先用吧，我马上就上车。”他愣了一下，连声道谢。第二天早晨，门卫室的桌上放着那把擦得干干净净的伞，伞柄上系着一张纸条：“谢谢你，也祝你每天都遇见善意。”那张纸条我一直留着。它让我知道，善意有时很小，却会在人与人之间走很远。10.“我”为什么把伞借给送货员？请概括两点原因。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.送货员第二天归还雨伞时做了哪些事？这些细节说明了什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.你怎样理解“善意有时很小，却会在人与人之间走很远”？（1分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语表达与习作（第13—14题，共25分）13.口语表达：围绕“怎样安排开学第一周”作1分钟发言。至少包括一个学习目标、一项时间安排和一种自我检查方法。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.习作：以“那一刻，我懂得了________”为题，先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的习作。选择一件具体事情，写清过程和内心变化。（20分）习作区（可另附作文纸）

六年级数学部分六年级·数学18题，满分50分｜小数、分数、方程、图形与综合应用一、计算与概念（第1—12题，共30分）1.计算：4.8+7.35=（2分）________________________________________________________________________________2.计算：15-6.78=（2分）________________________________________________________________________________3.计算：2.5×1.6=（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.计算：9.6÷0.8=（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.计算：3/4+5/8=（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.计算：7/9-2/3=（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.脱式计算：1.25×8-3.6（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.解方程：x+3.5=9.2（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.填空：0.375=（）/（），写成最简分数。（2分）10.填空：2.4立方米=（）立方分米。（2分）11.判断：5/8大于0.6。（）（3分）12.选择：与12/15相等的最简分数是（）。A.3/5B.4/5C.6/10（3分）二、综合应用（第13—18题，共20分）13.一根彩带长24米，布置教室用了它的3/8。用了多少米？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.一个长方体水箱从里面量长5分米、宽4分米、高3分米。它的容积是多少升？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.一辆汽车2.5小时行驶180千米，平均每小时行驶多少千米？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.一本书有360页，第一天读了全书的2/9，第二天读了全书的1/4。两天一共读了多少页？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.教室地面长8米、宽6米。用边长2分米的正方形地砖铺地，至少需要多少块？（不计损耗）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.方案设计：班级有300元布置阅读角。书架每个85元，收纳盒每个18元。请设计一种不超过300元且两种物品都购买的方案，并说明还剩多少钱。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六年级英语部分六年级·英语16题，满分50分｜词汇、时态与比较、原创阅读、改写与写作一、VocabularyandGrammar（第1—10题，共25分）1.WritetheEnglishword：兴奋的__________（2分）2.WritetheEnglishword：日程；计划表__________（2分）3.WritetheEnglishword：科学__________（2分）4.WritetheEnglishword：不同的__________（2分）5.WritetheEnglishword：练习__________（2分）6.Choose：She______herhomeworkeveryevening.A.finishB.finishesC.finishing（3分）7.Choose：We______aclassmeetingyesterday.A.haveB.hasC.had（3分）8.Choose：Look!They______theclassroom.A.cleanB.cleanedC.arecleaning（3分）9.Choose：Mybrotheris______thanme.A.tallB.tallerC.tallest（3分）10.Choose：Thereisn’t______milkinthebottle.A.someB.anyC.many（3分）二、Reading（第11—14题，共15分）AHelpfulClassProjectOnthefirstweekofschool,ourteacheraskedustomaketheclassroomeasiertouse.Weworkedinfourteams.Oneteammadelabelsfortheshelves.Anotherteamcheckedtheclasslibraryandputthebooksintogroups.Myteamdesignedaweeklyjobchart.Thelastteamplacedtwosmallplantsnearthewindows.Atfirst,wehaddifferentideas.Welistenedtooneanotherandvotedwhenwecouldnotagree.ByFriday,theclassroomlookedtidyandeveryoneknewwhattodo.Welearnedthatagoodprojectneedsbothcreativeideasandcarefulteamwork.11.Whatwasthepurposeoftheclassproject?（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.Howmanyteamswerethere?（3分）________________________________________________________________________________13.Whatdidthewriter’steamdesign?（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.Whatdidthestudentslearnfromtheproject?（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、SentenceandWriting（第15—16题，共10分）15.Rewritethesentence：Tomis12yearsold.Jackis13yearsold.（用olderthan合并）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.Writing：Write60—80wordsabout“MyPlanfortheNewTerm”.Includeatleastonelearninggoal,onedailyhabitandonewaytocheckyourprogress.（6分）Writingarea

第三部分答案解析与评分标准讲评顺序先核对客观题，再讲计算或阅读思路，最后使用量规评价口语与写作。开放题答案不唯一，只要条件合理、过程清楚、结果正确即可得分。学生订正时应写出“错因+正确方法”，不能只改一个答案。一、五年级基础巩固卷答案（一）语文答案与解析1.清凉解析：“凉”右部是“两点水”旁。2.观察解析：“察”下部不要少写一横。3.整齐解析：“整”下部是“正”。4.勇敢解析：“敢”右部是反文旁。5.陆续解析：“陆续”表示有先有后地到来；“连续”强调一个接一个、没有间断。6.主要写教学楼前的桂花树。它先是绿叶浓密、花苞摇晃，后来桂花开放并散发香味。解析：抓住时间变化和景物变化作答。7.把叶子比作“一把撑开的伞”。形象地写出树冠大、叶子茂密，也写出树下能遮阴的特点。解析：比喻题要答“本体、喻体、表达效果”。8.写出桂花香似乎会移动、会陪伴人的感觉，表现香味从树下飘进教室。解析：“跟着”是拟人化表达。9.因为校园景物每天都在发生细小变化，只要认真观察，就能发现和记录。解析：答案应同时包含“变化”和“观察”。10.小宇摆桌椅，安安把纸屑扫到一起。解析：直接从第二自然段提取。11.小宇主动、热心、善于合作，也愿意关心新同学。解析：人物品质要有动作细节作依据。12.它不仅安排值日任务，还促成了小宇和安安的合作与友谊。解析：答出“任务+交朋友”即可。13.示例要点：称呼清楚；说出一个外貌或性格特点；讲一件共同经历；表达连贯。解析：按口语评分标准给分。14.无唯一答案。须围绕开学第一周的一件具体事情展开。解析：按五年级习作评分量规给分。五年级口语表达评分标准（5分）评价维度分值达标表现内容完整2能介绍人物特点和共同经历，信息基本完整。表达清楚2语句连贯，声音清楚，能按顺序表达。交流状态1态度自然，有基本的目光交流。合计5按各维度累计得分。五年级中文习作评分量规（20分）评价维度分值达标表现内容与中心7围绕一件事写，起因、经过、结果基本完整，有真实感受。结构与条理5按一定顺序叙述，段落清楚，过渡自然。语言表达5语句通顺，能使用恰当的动词、形容词或细节描写。书写与规范3字迹清楚，标点基本正确，错别字较少，达到字数要求。合计20按各维度累计得分。（二）数学答案与解析1.851解析：个位、十位相加满十要向前一位进1。2.442解析：连续退位时注意被减数中间的0。3.864解析：36×24=36×20+36×4=720+144。4.104解析：728÷7，百位商1，余2后继续除。5.1240解析：125×8=1000，再加240。6.120解析：先算括号12-4=8，再算960÷8。7.603008解析：十万位写6，千位写3，个位写8，其余数位补0。8.3040解析：3千米=3000米，再加40米。9.正确解析：小数末尾添上或去掉0，小数大小不变。10.B解析：长扩大到2倍、宽不变，面积也扩大到2倍。11.443本解析：245+198=443。12.288人解析：36×8=288。13.576平方米解析：32×18=576。14.18页解析：72÷4=18。15.答案因实测而异。相差=较大值-较小值。解析：测量时尺的0刻度要与课桌一端对齐。16.48解析：每个数都是前一个数的2倍。17.不正确，正确结果是90。检验：90×6=540。解析：商末尾的0不能漏写。18.示例：练习本5元/本买8本，笔10元/支买5支；5×8+10×5=90（元），不超过100元。解析：单价和数量可自定，但必须购买两种用品且总价不超100元。（三）英语答案与解析1.classroom解析：class+room，注意双写s。2.friendly解析：形容词，表示“友好的”。3.Tuesday解析：星期名称首字母大写。4.library解析：注意中间是“br”。5.C解析：Monday是星期，其余三项是学科。6.A解析：主语I后用have。7.B解析：一般现在时中，第三人称单数Amy后动词加-s。8.B解析：twomaps是复数，使用are。9.B解析：具体星期前用介词on。10.B解析：询问“谁”用Who。11.Yes,itis.解析：第一句直接说明教室又大又明亮。12.Theyaregreen.解析：twogreencurtains。13.Storybooks,picturebooksandasmallplant.解析：信息位于第一自然段。14.Becauseitiscleanandfullofinterestingthings.解析：用because回答原因。15.Weoftenreadtogetherafterschool.解析：频度副词often放在实义动词read之前。16.示例：Myfirstweekatschoolisbusyandhappy.Myclassroomisbright.Myteachersarekind.Imakeanewfriend.Wereadinthereadingcorner.Ilikemyschool.解析：按五年级英语写作评分量规给分。五年级英语写作评分量规（6分）评价维度分值达标表现内容2写到课堂、教师、同学或活动中的至少两项，内容切题。句子2完成5—6个基本完整的句子，句意连贯。语言规范1人称、be动词或一般现在时基本正确。书写1大小写、单词拼写和标点基本正确。合计6按各维度累计得分。二、六年级进阶巩固卷答案（一）语文答案与解析1.静谧解析：“谧”是言字旁。2.瞬间解析：“瞬”是目字旁。3.鼓励解析：“励”右部是“力”。4.责任解析：“责”下部是“贝”。5.示例一：通过这次开学实践活动，我明白了合作的重要。示例二：这次开学实践活动，使我明白了合作的重要。解析：“通过”和“使”同时使用造成句子缺少主语，删去其中一个即可。6.因为旅行随笔中的高原景色具体、生动，吸引“我”进入想象，心情也随之安静。解析：原因要联系景物描写和阅读体验。7.视觉：远山、羊群、薄雾；嗅觉：风里带着青草的气息。还可答听觉（窗外蝉声）。解析：至少写出两种感官并举例。8.表示“我”虽然身在教室，却因阅读获得了开阔、自由的想象和心境。解析：不能只解释字面。9.“我”从闷热、随意翻书的状态，变得安静、开阔，并认识到阅读能让远方来到眼前。解析：答出状态变化和认识变化。10.一是送货员雨衣破了，正在淋雨；二是“我”马上能上家人的车，暂时不需要伞。解析：两点各1分。11.他把伞擦干净、送回门卫室，还系了一张感谢纸条。说明他懂得感恩、尊重别人的善意。解析：细节与品质要对应。12.一次微小的帮助可能被记住、被回应，还可能鼓励更多人传递善意。解析：意思合理即可。13.示例要点：明确目标；安排具体时段；说明检查方式，如打卡、清单或复盘。解析：按口语评分标准给分。14.无唯一答案。题目补充合理，事件具体，能写出“懂得”前后的认识或情感变化。解析：按六年级习作评分量规给分。六年级口语表达评分标准（5分）评价维度分值达标表现内容完整2目标、安排、检查方法三项齐全，内容具体。条理与语言2有顺序，有连接语，表达简洁清楚。交流状态1语速适中，态度自然，能在规定时间内完成。合计5按各维度累计得分。六年级中文习作评分量规（20分）评价维度分值达标表现立意与内容7补题恰当，选材具体，中心明确，能体现认识或情感变化。结构与重点5事件过程完整，详略得当，重点部分有细节。语言与表现5语句通顺，词语准确，能运用描写或恰当修辞。规范与修改3达到字数要求，标点和书写规范，修改后明显减少语病和错别字。合计20按各维度累计得分。（二）数学答案与解析1.12.15解析：小数点对齐相加。2.8.22解析：15.00-6.78。3.4解析：2.5×1.6=25×16÷100=4。4.12解析：除数0.8和被除数9.6同时扩大10倍。5.1又3/8解析：3/4=6/8，6/8+5/8=11/8。6.1/9解析：2/3=6/9，7/9-6/9=1/9。7.6.4解析：1.25×8=10，10-3.6=6.4。8.x=5.7解析：等式两边同时减3.5。9.3/8解析：0.375=375/1000，约分后为3/8。10.2400解析：1立方米=1000立方分米。11.正确解析：5/8=0.625，0.625>0.6。12.B解析：12/15同时除以3得到4/5。13.9米解析：24×3/8=9。14.60升解析：5×4×3=60（立方分米），1立方分米=1升。15.