2026年中小学校园绿化美化制度

2026年中小学校园绿化美化制度一、总则1.1制定目的与依据为规范2026年及以后中小学校园绿化美化工作，打造生态宜居、育人导向突出的校园环境，依据《中华人民共和国义务教育法》《城市绿化条例》《教育部中小学校园环境建设指南（2024版）》《城市用地分类与规划建设用地标准》（GB50137-2011）等法律法规与国家标准，结合全国中小学办学实际制定本制度。1.2适用范围本制度适用于全国范围内所有公办、民办普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校，幼儿园可参照执行。1.3基本原则（1）育人优先原则：校园绿化美化所有工作均需服务于立德树人根本任务，避免过度景观化、名贵化倾向，突出劳动教育、科普教育、生态教育功能，不得采购单株造价超过5000元的名贵苗木。（2）因地制宜原则：优先选用乡土树种与本土植物，结合地域气候、校园地形、办学特色制定绿化方案，杜绝“千校一面”，农村学校可结合本土经济作物打造特色绿化景观。（3）科学管护原则：严格遵循植物生长规律开展养护工作，落实安全管控要求，保障师生健康与校园安全。（4）全员参与原则：建立校、师、生、家四级参与机制，将绿化美化纳入师生日常劳动实践与校园文化建设范畴。二、责任体系2.1校级管理责任各学校需成立绿化美化工作领导小组，校长任第一责任人，分管后勤副校长、分管德育副校长任直接责任人，组员涵盖后勤处、德育处、教务处、安全办、年级组负责人，每季度召开1次绿化工作专题会议，统筹规划编制、资金拨付、管护落实、育人融合各项工作。2.2专业人员配置校园占地面积50亩及以上的学校，需配备至少1名持有园林专业初级及以上职业资格证书的专职绿化管理员；占地面积100亩及以上的学校需配备2名及以上专职管理员；占地面积不足50亩的学校可配备兼职绿化管理员，但兼职人员每年需完成不少于40学时的园林管护专项培训，考核合格后方可上岗。2.3班级责任划分将校园所有绿地、乔木、景观植物按区域划分为班级责任区，每个班级对应1块绿地或1-2株乔木，明确日常管护、卫生清理、植物认养等责任，德育处每月对责任区管护情况开展1次检查，检查结果纳入文明班级评比指标。2.4家校社协同机制每学期邀请属地林业部门、园林局专业技术人员入校开展不少于2次管护指导，聘请1-2名园林从业者担任校外绿化辅导员，鼓励家长志愿者自愿参与校园绿化建设与管护活动，不得强制家长出资或出工。三、规划与建设标准3.1绿地率指标新建中小学校平原地区绿地率不得低于35%，山区、丘陵地区新建学校绿地率不得低于30%；改扩建学校绿地率不得低于30%，受用地条件限制确实无法达标的学校，可通过垂直绿化、屋顶绿化进行面积折算，垂直绿化面积按实际覆盖面积的1/3计入绿地率，符合建筑荷载要求的屋顶绿化按实际面积的1/2计入绿地率。3.2植物配置要求乡土植物占比不得低于绿化总植物量的70%，禁止选用《外来入侵物种管理办法》名录内的入侵物种，禁止种植有毒、有刺、易引发过敏的植物，包括但不限于夹竹桃、一品红、红背桂、苍耳、仙人掌、曼陀罗、豚草、雌株杨树柳树等。常绿植物与落叶植物配置比例控制在1:1.2-1:1.5之间，乔灌草结构比例为乔木40%、灌木30%、地被及草花30%，保证季相变化分明，实现“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的景观效果。3.3功能分区绿化标准（1）教学区：周边绿化带优先选用滞尘、隔音效果好的树种，包括栾树、法桐、女贞、冬青等，确保教学区室外噪音较校外主干道降低10分贝以上，PM2.5滞留率不低于25%；教学楼走廊、大厅摆放的盆栽植物优先选用耐阴、易养护的品种，每季度更换1次时令花卉，盆栽放置不得遮挡消防通道与应急标识，摆放密度不得超过公共区域面积的10%。（2）运动区：周边绿化带优先选用无落果、无飞絮、耐踩踏的树种，不得种植芒果、柿子、椰子等易坠落果实的树种，避免对师生运动造成干扰；运动场周边绿篱高度控制在0.8-1.2米之间，不得遮挡运动场地视线，跑道周边地被植物选用耐踩踏的结缕草、狗牙根等品种。（3）生活区：宿舍、食堂周边优先选用驱蚊、净化空气效果好的植物，包括香叶天竺葵、薄荷、艾草、绿萝等，可适当种植可食用果蔬品种，包括番茄、草莓、生菜、柑橘等，为劳动实践提供载体；食堂周边绿化距离油烟排放口不少于5米，避免植物受油烟侵蚀死亡。（4）特殊教育学校适配调整：盲校优先种植带明显香气、无刺的植物，便于盲生识别感知；培智学校绿化带边缘设置高度不低于0.5米的圆角防护栏，避免学生误触受伤。3.4实践场地要求所有中小学校需至少建设1个校园种植实践园，面积不低于校园总面积的2%，最低不少于20平方米，农村学校可结合周边耕地扩大实践园面积，种植本土农作物、中药材等作物，打造特色劳动实践载体。3.5安全建设要求所有乔木种植位置需距离建筑外墙不少于3米，距离地下管线不少于1.5米，高度超过5米的乔木种植位置需距离电力线路不少于5米；屋顶绿化需符合建筑荷载要求，荷载能力需达到150kg/㎡以上，做好防水、排水处理，避免造成建筑渗漏。四、日常管护制度4.1常规养护频次标准（1）浇水：乔木每年3月浇返青水、11月浇防冻水各1次，干旱地区可适当增加浇水频次；灌木夏季每周浇水1次，春秋季每两周浇水1次；地被及草花夏季每2天浇水1次，春秋季每周浇水2次；雨季及时疏通排水系统，确保绿地积水不超过24小时，避免植物烂根死亡。（2）施肥：所有绿化植物优先使用符合《有机肥料》（GB/T18877-2020）标准的有机肥，不得使用未腐熟的禽畜粪肥，避免产生异味或滋生蚊虫；乔木每年冬季施基肥1次，施肥量为每株10-15kg；灌木每年春、秋季各施追肥1次，每株施肥量为2-3kg；草花每季度施复合肥1次，施肥量为每平方米50g，避免烧苗。（3）修剪：乔木每年冬季休眠期修剪1次，剪除病枝、枯枝、徒长枝，修剪后切口需涂抹愈合剂，降低病虫害感染概率；灌木每季度修剪1次，绿篱每月修剪1次，造型植物每月修剪2次，保持景观整齐；修剪产生的枝叶需在当日清运完毕，不得在校园内堆放超过24小时。（4）病虫害防治：坚持“预防为主、生物防治优先”原则，优先采用投放瓢虫、食蚜蝇、寄生蜂等天敌的生物防治方式，确需使用化学农药的，需选用符合《农药合理使用准则》（GB/T8321）的低毒低残留农药，喷药时间选择周末、节假日等师生不在校时段，提前3天在校园公示栏、家长群发布公告，喷药区域设置警示标识，24小时内禁止师生进入。4.2台账与标识管理建立校园绿化动态台账，对所有胸径超过5厘米的乔木逐一登记，明确名称、科属、种植时间、种植位置、管护责任人，每株乔木悬挂统一标识牌，标注植物科普信息与认养班级信息；每年12月底更新1次绿化台账，统计年度新增、死亡、更换植物信息，报属地教育局备案。4.3安全排查机制每月开展1次绿化安全隐患排查，重点排查倾斜乔木、枯枝、病虫害严重的植物，对高度超过5米的乔木每年开展1次抗风性能检测，极端降雨、大风天气前对高大乔木进行加固，发现枯枝、危树当日清理，避免坠落伤人。4.4入侵物种防控每年春、秋季各开展1次外来入侵物种专项排查，重点排查加拿大一枝黄花、豚草、水葫芦等入侵物种，发现后第一时间组织专业人员清除，避免扩散。五、育人融合机制5.1劳动实践融合将绿化管护纳入中小学劳动实践课程内容，1-2年级每学期开展不少于2学时的绿化体验活动，包括浇水、播种等简单劳动；3-6年级每学期开展不少于4学时的绿化劳动，包括修剪、施肥、植物移栽等；初中、高中（含中职）每学期开展不少于6学时的绿化实践活动，包括病虫害防治、绿化方案设计等；绿化劳动表现纳入学生劳动素养评价，占劳动评价总分的15%。5.2学科教学融合生物课结合校园植物开展植物识别、生长周期观察、标本制作等实践教学；美术课开展校园植物写生、景观设计等教学活动；语文课开展植物主题作文、自然观察日记写作活动；地理课结合校园绿化开展碳汇计算、生态系统调研等实践活动，每学期各学科结合绿化开展的实践教学活动不少于2次。5.3校园文化活动每年3月植树节期间开展“校园添绿”主题活动，组织每名学生至少参与种植1株花苗或草种，鼓励学生捐赠家庭闲置盆栽丰富校园景观；每年10月举办“校园植物文化节”，开展植物科普展、手作DIY、植物认养等活动，打造特色校园文化品牌。5.4生态教育融入依托校园绿化开展低碳环保教育，向学生普及“每10平方米乔木每年可吸收1.8公斤二氧化碳、释放1.3公斤氧气”“1平方米绿地可滞留0.2公斤粉尘”等科普知识，引导学生树立生态保护意识。5.5班级认养制度推行校园植物班级认养机制，每个班级认养1-2株乔木或1块绿地，认养周期为1学年，班级需定期开展养护活动，填写认养管护记录，学校每学年评选10%的“优秀认养班级”予以表彰。六、考核与保障机制6.1考核机制属地教育行政部门每学期对辖区内学校绿化美化工作开展1次专项考核，考核指标包括：绿地率达标（20分）、管护规范（30分）、育人融合（30分）、师生满意度（20分），总分100分，90分及以上为优秀，70-89分为合格，70分以下为不合格。学校每月对各班级责任区管护情况开展1次考核，考核结果纳入班级文明评比指标。6.2奖惩机制对考核优秀的学校，属地教育局给予每校不低于2万元的绿化专项奖励资金，优先参评文明校园、绿色学校等荣誉；对考核不合格的学校，予以通报批评，责令3个月内完成整改，整改不到位的取消当年所有评优评先资格，学校主要负责人年度考核不得评定为优秀等次；因绿化管护不到位造成师生过敏、中毒、被坠落树枝砸伤等安全事故的，依法追究相关责任人责任。对考核优秀的班级与学生，