备战中考物理考点练习《运动和力》解析版

第=page22页，共=sectionpages22页第=page11页，共=sectionpages11页《运动和力》专题复习一、单选题关于汽车的惯性，下列说法正确的是(    )A.汽车运动时有惯性，静止时没有惯性

B.汽车行驶的速度越大，惯性越大

C.汽车在急刹车时的惯性最大

D.汽车在行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大关于力和运动的关系，下列说法正确的是(    )A.力是维持物体运动的原因

B.力是改变物体运动状态的原因

C.物体只要运动就需要力的作用

D.没有力的作用运动的物体就会慢慢停下来如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，箱子没有动。下列说法正确的是(    )A.箱子没有动说明箱子的运动状态没有发生改变

B.箱子所受的推力小于它所受到的摩擦力

C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力二力平衡

D.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力惯性是一切物体固有的属性。在如图所示的四种物体中，惯性最大的是(    )A.飞翔的老鹰 B.出膛的子弹

C.行驶的汽车 D.进站的动车如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动(不考虑空气阻力)。下列分析正确的是(    )木块没有受到小车对它的摩擦力

B.小车运动速度越大，其惯性也越大

C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

D.当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒第5题图第6题图第7题图如图所示，杯子静止在水面桌面上，下列说法正确的是(    )A.桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力

B.杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力

C.杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力

D.杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力如图所示，在水平力F的作用下，物体A紧贴在竖直的墙上并处于静止状态.若改变F的大小，则下列判断不可能的是(    )A.适当增大F，物体受到墙的摩擦力增大

B.适当增大F，物体受到墙的摩擦力不变

C.适当减小F，物体受到墙的摩擦力减小

D.适当减小F，物体受到墙的摩擦力不变如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时(    )小虎的推力小于箱子受到的阻力 B.小虎的推力等于箱子受到的阻力

C.小虎的推力大于箱子受到的阻力 D.箱子对小虎没有力的作用第8题图第9题图如图所示，光滑小车上，放着两个质量不同的光滑物体，它们一起做匀速直线运动，设小车无限长。当小车突然停止运动后，则两个物体(    )A.一定相碰 B.一定不相碰 C.可能相碰 D.无法确定小阳用7N的水平力推着一辆购物车匀速前进，突然发现前面有台阶，他马上用18N的水平力向后拉购物车，使其减速，则购物车减速过程中(    )A.受到的合力是11

N B.受到的合力是25

N

C.受到的摩擦力是11

N D.受到的摩擦力是25

N如图甲，水平面上的木块在拉力F的作用下向右运动，F随时间变化的图象如图乙所示，木块在3～6s的运动状态如图丙所示，0～3s和6～9s内木块的状态图中未画出。请根据图中信息判断，下列说法错误的是(    )

A.0～3s内木块做加速直线运动 B.6～9s内木块一直处于静止状态

C.3～6s内木块受到的摩擦力是10N D.0～3s内木块受到的摩擦力是10N如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是(    )球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用

B.脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因

C.足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变

D.空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动第12题图第13题图每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向(    )

A.竖直向上 B.竖直向下

C.与运动方向相同 D.与运动方向相反F1、F2是同一水平直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，F1的大小是10N，则关于A.F2的大小一定是20N B.F2的大小一定是40N

C.F2的方向一定沿水平向左 如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为(    )6N，水平向右 B.6N，水平向左 C.4N，水平向左 D.4N，水平向右第15题图第16题图学校趣味运动上，体为600N的张老沿竖直木杆匀速向上，过中，受到摩擦力的小和方向(    )A.等于600N，竖直向下

B.等于600N，竖直向上

C.大于600N，竖直向下

D.大于600N，竖直向上如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧秤一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度υ匀速运动，水平弹簧秤的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是(

)

A.木块受到的摩擦力大小等于F

B.地面对长木板的摩擦力大小等于T+F

C.若长木板以2υ的速度运动时，地面对长木板的摩擦力大小等于F

D.若用2F的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小等于T足球在水平草地上滚动，下列叙述中的两个力，属于一对平衡力的是(    )A.球受到的重力和球受到的摩擦力

B.球受到的重力和球对草地的压力

C.球受到的重力和草地对球的支持力

D.球对草地的压力和草地对球的支持力用弹簧测力计拉着甲、乙两物体沿竖直方向运动，两次运动的s−t图象如图所示．若甲的重力比乙小，则对应的测力计示数F甲、F乙的大小关系是(    )F甲一定小于F乙 B.F甲一定等于F乙

C.F甲可能小于F第19题图第20题图如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，关于它们受力的说法正确的是(    )A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力

B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力

C.乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力

D.乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力二、填空题一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做______(选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力______(选填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力。如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=1s时，物体受到的摩擦力______N；在t=3s时，物体受到的摩擦力为______N。

如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是______N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是______N.如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______

N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示)，则推力F2=______三、作图题在图中画出茶杯对桌面的压力和桌子对茶杯的支持力的示意图。

水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球，球静止不动，画出金属球的受力示意图。

第26题图第27题图一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触，作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图．根据要求作图：(1)如图甲所示，重10N的小球在空中飞行，用力的示意图画出它所受的重力．(2)如图乙所示，画出小球所受细线拉力F拉及小球对墙壁A的压力F(3)如图丙所示，物块随传送带一起水平向右匀速运动，请画出物块所受力的示意图(不计空气阻力)．

四、实验探究题如图甲所示是小华同学在探究二力平衡条件时的实验情景．

(1)小华将系于纸质小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整______来改变拉力的大小；

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究_______；

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是______；

(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______；

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

(5)你对小明的实验装置提出的改进建议是______．在“探究二力平衡的条件”活动中。

(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于______状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和______的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：______(用字母表示)，这样的改进是为了减小______对实验的影响。

(4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于______，故卡片的重力可忽略不计。

答案和解析1.【答案】D

【解析】【分析】

解决本题的关键是抓住“惯性与质量有关，与速度无关”，是学生比较容易出错的地方，要特别注意。

(1)惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性；

(2)质量是衡量物体惯性大小的唯一量度，与物体的运动速度无关。

【解答】

A.汽车在任何情况下都具有惯性，故A错误；

BCD.汽车的惯性是由汽车的质量决定的，与汽车的速度无关，因此汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大，故BC错误，D正确。

故选D。

2.【答案】B

【解析】解：力是改变物体运动状态的原因，物体要运动，并不需要力作用在物体上，故AC错误，B正确；

运动的物体如果不受力，将做匀速直线运动，不会停下来，故D错误。

故选：B。

根据以下知识答题：

(1)物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；

(2)物体受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动。

本题考查了力与运动的关系，应知道：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。

3.【答案】A

【解析】解：

A、箱子没有动，即箱子处于静止状态，说明箱子的运动状态没有发生改变，故A正确；

B、箱子处于静止状态，水平方向上的推力和摩擦力是一对平衡力，则箱子所受的推力等于它所受到的摩擦力，故B错误；

C、地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力的大小相等、方向相反，但这两个力不是作用在同一物体上，所以这两个力不是平衡力，而是一对相互作用力，故C错误；

D、箱子处于平衡状态，所以，在竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力，不是一对相互作用力，故D错误；

故选：A。

根据以下内容答题：

(1)物体的运动状态改变包括运动快慢的改变和运动方向的改变；

(2)二力平衡的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。

(3)先对箱子进行受力分析，然后根据二力平衡的条件答题。

应知道二力平衡的条件，会对物体进行受力分析，会根据物体的状态和二力平衡的条件判断力的关系，本题的解题关键是知道物体在静止时推力等于阻力。

4.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查了惯性的理解，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性就大，质量小的物体惯性就小。

物体保持原来匀速直线运动状态和静止状态的性质叫惯性；惯性是物体的一种性质，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。【解答】

由于惯性大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度无关，四个选项中，动车的质量最大，所以进站的动车的惯性最大；

故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

5.【答案】A

【解析】解：A、由于木块静止在小车上，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用。故A符合题意。

B、物体的运动速度不影响惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。故B不符合题意。

C、一对平衡力必须是大小相等、方向相反，在同一条直线上，作用在同一物体上的。而木块对小车的压力与小车对木块的支持力不是作用在同一物体上的力。故C不符合题意。

D、小车突然停止运动，而木块由于惯性仍然保持原来的运动状态，由于木块具有惯性，会向右倾倒。故不符合题意。

故选：A。

摩擦力的产生条件，是物体之间要发生或已经发生相对运动。

影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性。

平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。

此类题考查二力平衡的条件、影响惯性大小的因素、摩擦力产生的条件等多方面的知识，是一道综合性较强的题目。

6.【答案】B

【解析】解：

A、桌面对杯子的支持力与杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，所以大小相等，故A错误；

B、杯子受到的支持力与杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；

C、杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；

D、杯子对桌面的压力与杯子受到的重力作用在不同的物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故D错误。

故选：B。

一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，据此逐一判断。

本题主要考查了对二力平衡条件的理解，逐一对照四个条件可做出判断，尤其注意两个力是否作用在同一物体上。

7.【答案】A

【解析】【分析】

只要物体保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态，即此时一定受到平衡力的作用，故该题中的物体始终保持静止，利用二力平衡的特点分析即可判断。物体受到墙的摩擦力等于物体重，故在增大压力F时，物重不变，故此时的摩擦力不变，这是本题的易错点。

【解答】AB.由于此时物体保持静止，物体的重力和摩擦力始终是一对平衡力，故若F适当增大，则物体与墙之间的摩擦力不变，故A错误；B正确；

C.适当减小F，若物体开始下滑，摩擦力减小且小于重力，故C正确；

D.适当减小F，若物体仍静止，则物体所受摩擦力不变，故D正确。

故选A。

8.【答案】B

【解析】【分析】

物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，所受到的力是一对平衡力；

二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．

此题主要考查了二力平衡条件的应用，解决此题的关键是找出题目中暗含的条件，箱子处于静止状态即平衡状态，受力平衡．

【解答】

小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，所以箱子处于静止状态；在水平方向上所受的推力与摩擦阻力是一对平衡力，所以小虎的推力等于箱子受到的阻力，故ACD错误，B正确．

故选B．

9.【答案】B

【解析】解：两个物体随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动后，两物体由于惯性保持原来的速度，并且由于光滑，两物体水平方向均不受外力，则以相同速度同方向做匀速直线运动，则两个物体一定不相撞。

故选：B。

两个物体随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动后，两物体由于惯性保持原来的速度，并且由于光滑，两物体以相同速度匀速直线运动。根据运动情况分析两个物体是否相撞。

本题考查应用惯性分析物体运动情况的能力，同时，要注意力才能改变物体的运动状态。

10.【答案】B

【解析】解：购物车在7N的水平推力作用下在地面上作匀速直线运动，即处于一种平衡状态，所以说，购物车受到了平衡力的作用，经分析可知，此时水平方向上只存在两个力：水平向前的推力和水平向后的阻力，这是一对平衡力，大小相等，即阻力为7N．

当购物车突然减速时，水平方向仍然存在两个力：水平向后的拉力18N和水平向后的阻力7N，因两者方向相同，所以，合力为18N+7N=25N．

故选B．

先对小车进行受力分析，小车在水平方向受人的水平作用力F，滑动摩擦力f，然后根据物体处于平衡状态时受平衡力作用，求出摩擦力；再对物体受力分析时，要考虑物体所受的摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关进行分析．

本题主要考查的是同学们对二力平衡和力的合成的掌握以及分析能力，在分析本题时，有两点很重要：一是物体在相同的表面做匀速直线运动时，不论速度如何，其受到的接触面摩擦阻力都是固定不变的；二是注意摩擦力的方向的判断．

11.【答案】B

【解析】解：(1)由图丙知，3s～6s时间内，物体做匀速直线运动，由图乙可知，此时f=F=10N，故C正确；

(2)由图乙知0～3s内拉力为15N，因为压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，摩擦力仍为10N，拉力大于摩擦力，物体做加速运动，故AD正确；

(3)由图乙知6～9s内拉力为5N，因为压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，摩擦力仍为10N，拉力小于摩擦力，物体做减速运动，故B错误。

故选：B。

根据丙图象判断出3～6s物体的运动状态以及摩擦力，根据拉力和摩擦力的关系判断出0～3s、6～9s的运动状态和摩擦力的大小；

滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。

本题考查了学生对力学图象的分析能力，能从图象上得到有用的物理信息是解题的关键，是一道锻炼学生分析思考能力的好题。

12.【答案】C

【解析】解：

A、由于力的作用是相互的，球被脚踢出去的同时，脚受到球的反作用力。此选项错误；

B、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态。此选项错误；

C、足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变。此选项正确；

D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动。此选项错误。

故选：C。

①力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；

②力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；

③物体不受力或受平衡力运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态一定改变；

④运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动状态。

此题考查力的作用相互性、力的作用效果、和运动与力的关系，深入理解基本规律，是正确解答的关键。

13.【答案】A

【解析】解：

丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，处于平衡状态，则丹顶鹤的重力和空气对它的作用力是一对平衡力；因为重力方向始终竖直向下，故空气对它的作用力竖直向上。

故选：A。

丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，处于平衡状态；受重力和空气的作用力而平衡，根据平衡条件判断空气作用力情况。

本题关键是明确丹顶鹤的受力情况和运动情况，要结合运动情况分析受力情况，不能孤立地看受力情况。

14.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查了同一直线上二力合成的运用，关键是知道二力合成的特点。

同一直线上二力的合成，当其方向相同时，其合力的大小等于两个力的大小之和；当其方向相反时，其合力的大小等于两个力的大小之差，且合力的方向总是跟较大的那个力的方向相同。

【解答】解：已知合力大小为F=30N，方向向左，F1大小为10N；

当F1向左，F2也向左时，F2=30N−10N=20N；

当F1向右时，F2向左时，有F2−F1=30N，则F2=30N+10N=40N，

综上可知，F2的大小可能是20N、也可能是40N，故AC

15.【答案】D

【解析】【分析】

此题主要考查了二力平衡条件的应用；因为A受向右6N的拉力，所以其此题很容易忽略A与地面间的摩擦而错选A。

要解决此题，需要判断出物体B所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：弹簧测力计的拉力和A对其向右的摩擦力．要掌握二力平衡条件及应用．作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

【解答】

以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用；因为B静止，所以这两个力平衡大小相等；所以所受摩擦力为4N，方向向右。

故选D。

16.【答案】B

【解析】【分析】

由于老师速攀，那么在竖直方向受到衡作用：重力和摩擦是一对平力。

根据二力平条进行判断即可。

静止的物体和匀速直线运动的物受平作，据平衡作断力的大小和方向是一种常见的题，一定掌握。

【解答】

解：由题意知张师沿竖木杆匀速上攀，那么他在竖直受到一对平衡力的作用：力和摩力；

二力平的条件：他所的重力和摩擦力，大小相等，向相反在同条直线上，故B正确。

故选B。

17.【答案】D

【解析】【分析】

本题通过对于摩擦力的有关概念和规律的认识，来考查对于概念和规律的理解能力和推理能力。

木块虽然处于静止，但木块和长木板间有相对运动，木块与长木板间的摩擦力是滑动摩擦力；

确定滑动摩擦力的大小，可以由滑动摩擦定律来确定，也可以由木块处于静止，受力平衡来确定；

木块处所受的滑动摩擦力跟弹簧秤的拉力相平衡，滑动摩擦力等于T；

滑动摩擦力的大小跟木板运动的速度大小和所受的其它力的大小无关，不管长木板的速度多大，也不管它是匀速运动还是变速运动，木块受到的滑动摩擦力都等于T；

物体只要是保持匀速直线运动状态，其就一定是平衡状态，此时所受的力一定是平衡力，故据平衡力的特点分析判断即可。

【解答】

A.由于此时木块A处于平衡状态，所以此时木块A所受的摩擦力大小等于T，故A错误；

B.此时长木板也处于平衡状态，即此时长木板所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，故此时地面对长木板的摩擦力是F−T，故B错误；

C.若长木板以2v的速度运动时，此时长木板仍处于平衡状态，故此时地面对长木板的摩擦力等于拉力F−T，故C错误；

D.若用2F的力作用在长木板上，此时木块A仍处于平衡状态，所以此时A所受的摩擦力的大小仍等于T，故D正确。

故选：D。

18.【答案】C

【解析】解：A、球的重力和球受到的摩擦力，两个力的方向不在同一条直线上，且两个力的大小不一定相等，所以二力不是一对平衡力，故A不正确；

B、球的重力和球对草地的压力，两个力方向相同，且作用在两个物体上，所以不是一对平衡力，故B不正确；

C、球的重力和地面对球的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故C正确。

D、球对草地的压力和草地对球的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，不是一对平衡力，故D不正确。

故选：C。

根据二力平衡的条件进行分析解答，即大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。

本题考查了平衡力的辨别，关键是知道相互作用力与平衡力的区别：是否作用在同一个物体上。

19.【答案】A

【解析】解：

由两次运动的s−t图象和做竖直向上运动可知：

两次都做匀速直线运动，都处于平衡状态，

因为物体受到的重力和拉力为一对平衡力，

所以F甲=G甲，F乙=G乙；

已知甲的重力比乙小，所以F甲一定小于F乙．

故选A．

当物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，受到的力为平衡力，知道一个力可求另一个的大小和方向；所以可以从提供的s−t【解析】解：

A、甲对乙压力的大小等于甲重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力和，因此二力不是相互作用力，故A错误；

BD、因为乙处于静止状态，因此乙物体受甲的压力、重力和桌面的支持力，故B错误，D正确。

C、乙物体受到的重力与桌面的支持力，二力大小不相等，因此不是平衡力，故C错误。

故选：D。

二力平衡的条件：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上。

相互作用力的条件：作用在不同的物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上。

对物体进行正确受力分析。

本题考查相互作用力和平衡力的区分，关键明确相互作用力的条件和二力平衡条件的区别，同时会对物体进行正确受力分析。

21.【答案】加速

不是

【解析】解：(1)小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上。当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；

(2)小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上。因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力。

故答案为：加速；不是

(1)小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向后运动，则小车可能加速运动。

(2)二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线上，则小球受力不平衡。

由于物体具有惯性而表现出来的惯性现象以及平衡力的问题，在生活中随处可见。要多观察、多实验、多体会。

22.【答案】2

4

【解析】解：

(1)由图丙的v−t图象可以知道，在0～2s内，物体速度为零，

物体处于静止状态，故当t=1s时，物体处于静止状态；

由图乙的F−t图象可知在0～2s内，推力F1=2N，此时物体静止，

处于平衡状态，由平衡条件得此时摩擦力f静=F=2N；

(2)由图丙的v−t图象可知，在4～6s内物体处于匀速直线运动状态，

由平衡条件可知，物体所受到的滑动摩擦力f与推力F是一对平衡力，即f=F，

由图乙的F−t图象可知，在4s～6s内，推力F=4N，物体所受到的摩擦力f=F=4N，

物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力决定，

与物体的运动状态无关，在t=3s时与时间在4s～6s内，物体与地面间的摩擦力与接触面的材料、

接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力相同，因此t=3s时摩擦力为4N。

故答案为：2；4。

(1)由图丙的v−t图象可以判断物体在不同时刻的运动情况；

(2)由图乙的F−t图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小，

由图丙v−t图象找出物体什么时候处于平衡状态，然后由平衡条件求出物体所受摩擦力大小，

物体与地面间的摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力决定，据此求出t=3s时摩擦力的大小。

v−t图象、F−t图象相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在。

23.【答案】【解析】解：物体沿竖直面匀速下滑时，竖直方向受重力和向上的摩擦力，二力应大小相等方向相反，故摩擦力大小为5N，方向竖直向上；

物体静止时，竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二力应为平衡力，即摩擦力大小等于重力5N．

故答案为：5，5．

物体无论是做匀速直线运动还是静止都处于平衡状态，故由力的平衡条件可得出摩擦力．

许多学生在做本题时由于受到压力F的干扰而出现错误，在理解二力平衡时应注意只有在同一条直线上的两个力才有可能是平衡力．

24.【答案】0；12

【解析】【分析】

此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关。

本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出。

【解答】在甲图中，物体A、B在12N的水平拉力F1作用下，一起作匀速直线运动，因此，A、B都受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0；

物体A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为12N；

在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为12N。

故答案为：0；12。

25.【答案】解：过重心沿竖直向上画一条带箭头的线段，并用符号N表示；

过茶杯与桌面接触的部位作垂直于接触面，并指向接触面的压力，用符号F表示。如图所示：

【解析】桌面受到压力是由于物体A自身的重力产生的，则垂直作用在水平桌面上；

支持力是水平桌面由于受到压力作用而对物体产生的竖直向上的力，因此支持力的作用点在物体的重心。

准确找出压力的作用点和方向，以及支持力的作用点和方向，是解答本题的关键所在。

26.【答案】解：

【解析】球静止不动，受到一对平衡力：重力和支持力。F=G=mg=3×9.8N/kg，作用点在重心。

本题考查了力的示意图和画法。物体静止时，则受平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。

27.【答案】解：小车水平向右匀速运动，小球与竖直车厢壁刚好接触，只是接触不挤压，没有力的作用，因此小球受到两个力的作用：竖直向下的重力，竖直向上的拉力，根据力的示意图的做法，如下图所示：

【解析】小车水平向右匀速运动，小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上．

本题考查了力的示意图的画法，注意力的作用点和方向，是中考作图题常考的内容．

28.【答案】(1)(2)(3)

【解析】(1)【分析】重心在小球的球心上，方向竖直向下。本题考查了重力的示意图，是一道基础性题目。【解答】从球心开始，沿竖直向下的方向做出重力，在线段的末端标上箭头表示力的方向，如下图所示：。(2)【分析】压力是垂直于接触面，作用点在墙壁上的力；拉力是沿绳子方向的力。本题考查了压力、拉力的示意图，注意力的作用点在受力物体上。【解答】垂直于墙面，并且指向墙面，做出小球