安徽省黄山市黟县2026学年数学四年级下学期期末考试试题含答案

安徽省黄山市黟县2026学年数学四年级下学期期末考试试题含答案考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．千米和吨比较，（）A．千米长一些 B．吨更重一些 C．无法比较2．美术组有12名男生，女生人数是男生的3倍，下面算式（）能算出女生的人数。A．12＋3 B．12－3 C．12×33．如下图中，的只数是的（）倍．A．2 B．3 C．44．将一张长方形纸连续对折2次，其中1份是这张纸的（）。A． B． C． D．5．甲、乙两城之间的高速公路长600千米、王叔叔开车从甲城到乙城每小时行95千米，3小时后到达高速公路6号加油站。6号加油站最有可能的位置是（）。A．A B．B C．C D．D二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状．（_______）2．一个正方形的周长是28厘米，这个正方形的边长是14厘米。（________）3．80×2+6与80×（2+6）的运算顺序不同，但结果相同。（______）4．用一根长28厘米的铁丝围成一个正方形。它的边长是7厘米。（____）5．计算180－160÷2时，先算180－160。（_______）6．。（________）7．正方形是轴对称图形（______）．8．长方形的周长一定比正方形的周长大。（______）9．4千米大于3千克。（_____）10．货车8:20出发，8:52到达目的地，货车行驶了32分钟。（_______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．b的1倍可以写作b1．（______）2．长度单位的进率都是10。________3．将下图中的长方形剪去一个正方形(阴影部分)后,周长和面积都不变。（____）4．一道算式中，减数是347，差是120，被减数应是1．（______）5．笔算加减法与笔算乘法竖式计算时注意的问题一样．_____四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。65×0＝360＋480＝730－570＝105×4＝352＋295≈795－302≈2．列竖式计算，带的要用竖式验算。468＋235＝821－574＝860×7＝307×9＝3．按运算顺序计算．①35+21÷7②4×6÷8③63÷(44-37)五、操作题。1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．六、解决问题。（每题4分，共24分）1．小明用一根90厘米长的彩带装饰下面这个边长是15厘米的正方形相框，彩带绕相框一周后，还剩下多少厘米？2．仓库里有一批肥料，李强运走了，张华运走了，剩下的被刘松运走。（1）李强和张华一共运走了几分之几？（2）刘松运走了几分之几?3．操场上原来有72名学生，离开了18名女生后，男生和女生的人数一样多。操场上原来有多少名男生？多少名女生？4．（1）买4个书包需要多少元？（2）54元可以买多少个文具盒？5．兴趣小组有68名同学，每8名同学分成一组，可以分几组？还剩多少人？6．一个电风扇有3片扇叶。25片扇叶可装多少个电风扇？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】千米和吨比较，是两个不同的概念，没有联系，无法比较大小．故选C．2、C【分析】由题意可得，美术组有12名男生，女生人数是男生的3倍，则女生人数等于12的3倍，即3个12相加，列式为：12×3＝36（人），据此解答即可。【详解】女生人数：12×3＝36（人）故答案为：C【点睛】此题考查了乘法的意义以及倍数的运用，关键是求一个数的几倍用乘法解答即可。3、A【详解】6÷3＝2答：的只数是的2倍．故选A．4、B【分析】将一张长方形纸连续对折2次，即把这张长方形纸平均分成4份。根据分数的意义可知，其中1份占它的。据此解答即可。【详解】将一张长方形纸连续对折2次，其中1份是这张纸的。故答案为：B。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。5、B【分析】从甲城到乙城每小时行95千米，3小时后到达高速公路6号加油站，用95乘3求出已经行驶的路程，再判断已经行驶的路程大约是全程的多少，从而解决问题。【详解】95×3＝285（千米）285千米接近300千米，300千米是全程的一半，那么285千米就就接近全程的一半，应是B点。答：6号加油站最有可能的位置是B。故答案为：B【点睛】解决本题先根据路程＝速度×时间，求出已经行驶的路程，再根据已经行驶的路程与全程的关系求解。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、╳【分析】在实际生活中，常常需要对一个物体从不同角度、方位进行观察，来获得其形状、大小、颜色等各方面的信息。从不同角度、方位观察物体，常常会得到不同的结果。【详解】站在不同的位置，看到物体的画面可能是不同的，故答案为×。【点睛】观察的位置越高，看到的范围越大；观察的距离越远，看到的目标越小。2、×【分析】正方形的边长＝正方形的周长÷4，据此即可解答。【详解】28÷4＝7（厘米），正方形的边长为7厘米，所以判断错误。【点睛】熟练运用正方形的周长公式是解答本题的关键。3、×【详解】略4、正确【解析】已知正方形的周长，求正方形的边长，用公式：正方形的周长÷4=正方形的边长，据此列式解答.【详解】28÷4=7（厘米），原题说法正确.故答案为：正确.5、错误【解析】有加减法，又有乘除法的算式，先算乘除法，后算加减法。【详解】计算180－160÷2时，先算160÷2。故答案为：错误。6、×【分析】同分母分数相加时，分母不变，分子相加。据此计算即可。【详解】故答案为：×。7、√【详解】略8、×【分析】长方形的周长大小是由长方形的长和宽决定的；正方形的周长大小是由正方形的边长决定的。在不知道长方形的长、宽和正方形的边长的情况下，是不能直接比较长方形和正方形周长大小的。【详解】长方形的周长一定比正方形的周长大，所以判断错误。例：长方形的长是3厘米，宽是2厘米。长方形的周长：（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）正方形的边长是10厘米。正方形的周长：10×4＝40（厘米）这个长方形的周长就小于正方形的周长。【点睛】熟悉长方形、正方形的周长公式是解答此题的关键。9、×【详解】略10、√【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、错误【解析】这道题主要考查了代数式的写法，b的1倍列式为b×1，一般把字母与数字相乘时，数字写在字母的前面，略乘号。【详解】b的1倍可以写作1b．故答案为:错误。2、×【分析】毫米和厘米之间的进率是10，厘米和分米之间的进率是10，而毫米和分米之间的进率是100。据此进行判断即可。【详解】根据分析可知，长度单位的进率都是10，是错误的，比如毫米和分米之间的进率就是100。故答案为：×。【点睛】熟练掌握长度单位之间的进率，注意并不是每两个长度单位间的进率都是10。3、×【详解】略4、×【详解】120＋347＝467被减数是467，原题说法错误。故答案为：×。5、×【详解】略四、认真细致，我会算。1、；0；840；1601；420；650；500【详解】略2、703；2476020；2763【分析】按万以内加减法、三位数乘一位数的计算法则计算即可。【详解】468＋235＝703821－574＝247验算：验算：860×7＝6020307×9＝27633、38；3；9【详解】①35+21÷7=35+3=38②4×6÷8=24÷8=3③63÷(44-37)=63÷7=9五、操作题。1、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、30厘米【分析】要求还剩下彩带的长度，用彩带的总长度减去用去彩带的长度即可。而用去彩带的长度就是正方形相框的周长，根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】90－15×4＝90－60＝30（厘米）答：还剩下30厘米。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4，灵活运用公式解决问题。2、（1）（2）【详解】（1）答：李强和张华一共运走了。（2）答：刘松运走了.3、27名；45名【分析】原来一共72人，离开18个女生后还有：（人），此时男生和女生一样多，所以现在男生和女生都是：（人），再加上18人，即可求出原来女生人数，男生人数没变，还是27人，由此解答。【详解】（72－18）÷2＝54÷2＝27（人）27＋18＝45（人）答：操场上原来有27名男生，45名女生。【点睛】本题考查了和差问题，关键是抓住男生的人数没变。4、（1）92元；（2）6个【分析】（1）三种商品均半价，则一个书包的价钱应是46÷2＝23元。用一个书包的价钱乘书包数量，求出买4个书包花费的钱数。（2）一个文具盒的价钱应是18÷2＝9元。用总钱数除以一个文具盒的价钱，求得的商即为可以购买文具盒的数量。【详解】（1）46÷2×4＝23×4＝92（元）答：买4个书包需要184元。（2）54÷（18÷2）＝54÷9＝6（个）答