2026年秋季新学期新校长在班子第一次见面会上讲话：先稳底盘、再谋突破先固基础、再开新局

2026年秋季新学期，新校长在班子第一次见面会上讲话：先稳底盘、再谋突破，先固基础、再开新局各位班子成员、各位领导：今天是我到任后第一次与大家见面开会，和大家相识共事也是一种缘分。初见面不说官话、套话，不走过场，我想直接奔主题，一次性讲清楚下个阶段的工作思路、工作原则，下个阶段工作的打算。到岗前，我把学校近三年教学质量、教师情况以及去年教代会的会议记录都翻了翻，总体了解了学校办学的基本情况，常规工作整体进展情况，存在的短板及优势等等，有了纸面上的初步认知。但我始终很清醒，报表数据、文字材料永远替代不了实际情况的校园、一线的工作真实情况和老师们的真实状态。你们都扎根在学校、贴近岗位，熟悉每一条工作线、了解每一个教职工的状况、清楚每一项工作的堵点、难点、优势和短板。比我强，在座的每一位都是我们学校的明白人。我现在最大的短板是情况不熟、底数不清，我的判断、思路，需要各位慢慢补差、慢慢校正。所以接下来的一段时期，我多听、多看、多学，给各位提个建议：多讲真话、多报实情、多献实策。最近校园里肯定有各种传言、议论的声音，对我任校长的工作经历、思想、工作意图、具体举措什么的众说纷纭。对此我不说任何理由去回避什么、空谈无用；实干为要，我所做的答卷不靠嘴上表态，靠行动论实绩。一年之后，学校的发展变化、教师们的切身感受，是最公正的评判标准。履新之初，我不着急定蓝图、出新策、搞变革。今天，我先喊出三条底线，让大家统一思想、稳定人心、稳定大局，为新学期平稳开局做好基础性工作。第一条底线是：人事不调整、岗位不动，分工不打乱。我是单人到岗的，任何外人也没有带一个。校班子分工、中层岗位、人员岗位分工，一概不做调整、不得变动。我知道新任领导到岗，大家担心的首先是人事调整、岗位改变，怕自己的工作节奏被打乱、工作协调遭破坏，当下距离2026年秋季开学仅剩二十余天，在这个时候进行人事调整，一定会造成工作衔接断档、工作责任真空，加重工作强度，给开学工作造成影响。稳定就是底气、平稳才是开局，这一点我坚决守住。第二，既有的工作不推翻、既定的制度不叫停、既定的事项不中断。上一届班子制定的绩效考核办法、校园值班制度、日常教学任务、办好的几件事，都按照原有的标准、原有的流程、原有的指标，延续做到本学期期末。任何制度、方案、工作部署的优化调整，绝不搞个人一言堂。涉及学校整体发展的，严格履行班子议事流程；关乎全体教职工切身利益的，必须提交教代会审议表决。我不打听前任履职细节，也不做前后对比、不搞新旧对立。办学治校最忌讳“一任校长一套打法”，频繁推翻过往成果、迭代工作思路，只会消耗学校积累、透支团队信任、造成资源浪费。我接续过往、立足当下、深耕当下，绝不做推倒重来的折腾式治理。第三，过往经验不照搬、固有模式不移植、外来套路不套用。我在原单位积累了多年办学管理经验，也沉淀了一些成熟有效的工作方法。但我始终坚信，每一所学校都是独一无二的，学情不同、师资结构不同、家校氛围不同、发展阶段不同，适合别人的模式，未必适配我们的实际。盲目照搬套用，只会造成水土不服，让全体教职工无谓折腾、重复劳动，耽误工作进度、消耗团队精力。在此我立一条自我约束的规矩：后续工作中，但凡我频繁提及“我原来的学校如何如何”，大家可以直接提醒、当场指正，无需顾虑、不用留情。如果一味沉溺过往经验、套用固有模式，就是脱离本校实际、拒绝深耕调研，这是办学管理的大忌。基于以上三条底线，我明确接下来一个月的核心工作基调：只调研、不出台新方案，只摸底、不推进大调整，只复盘、不开展新变革。这段时间我的核心任务就是深耕一线、摸清实情。我会全面复盘上学期家长诉求台账、教职工座谈记录、教学质量分析报告，系统梳理学校办学痛点、教学难点、师生关注点。开学前两周，我会常态化随堂听课、随机听课，覆盖各个年级、各类学科，听完课后第一时间与授课教师面对面交流，倾听一线教学心声、了解课堂真实情况。同时，我会与每一位班子成员、各教研组长开展一对一深度谈心交流，单次沟通时长不低于四十分钟，话题不限、内容不限，我全程倾听、如实记录、不随意表态、不主观定论。一个月后的班子专题会议上，我会集中梳理调研成果，客观罗列我看到的问题、发现的短板、摸清的风险。所有观点、所有判断，欢迎大家当场质疑、充分讨论、据实纠正，坚持实事求是、求真务实，不唯经验、不唯主观、只唯实情。立足当下、聚焦开学，剩余二十余天的筹备工作，我按时间节点倒排工期、明确三项硬性任务，全员对标落实、闭环推进。第一项任务，8月8日前，全面摸清分管底数，据实梳理工作实情。请各位班子成员对照分管领域、分管线条，梳理一份简洁务实的现状清单，只摆问题、不罗列成绩，只报实情、不夸大亮点。清单重点明确三项内容：一是秋季学期必须接续推进的常态化工作、重点项目；二是当前卡住停滞、难以推进的堵点难点，精准说明卡点位置、症结原因；三是本学期分管领域存在的安全、教学、管理、舆情等各类潜在风险点。清单形式不限、篇幅不限，手写、电子版均可，仅用于我快速掌握全校实情，不对外公开、不纳入考核，核心目的就是摸清真实底数。第二项任务，8月15日前，清零所有开学筹备工作，实现全维度闭环。常规工作是学校办学的根基，根基牢固，发展才有底气。新学期所有开学筹备工作，必须提前落地、提前清零，坚决杜绝拖延收尾、临时补漏。各线条全面自查：教学线抓实师资排课、课程梳理、教学设备检修；德育线完善新生报到流程、学生分班、入校教育方案；后勤与安全线全覆盖排查校园设施、消防隐患、食堂食品安全、校园环境整治；人事与行政线做好教职工返岗统筹、开学物资保障、台账资料梳理。我们的核心标准只有一条：2026年秋季开学首日，秩序井然、运转顺畅，师生安心、家长放心，无漏洞、无差错、无推诿。学校的口碑、团队的担当，从来不是靠亮点造势，而是靠每一项常规工作、每一处细节落实积累而来。第三项任务，8月20日前，完成全员收心归位，凝聚新学期奋进合力。假期末期最容易出现思想松懈、状态松弛、工作松散的问题。各位分管干部牵头，下沉各部门、各教研组，开展全覆盖的谈心摸排、状态摸排。不搞形式化动员、不做表面化宣讲，精准掌握教职工返校状态、工作困惑、生活困难，小型问题当场协调解决，复杂问题统一汇总研判、统筹推进解决。各教研组提前梳理新学期教研重点、教学目标、第一周授课计划，让全体教师快速从假期松弛状态切换到工作奋进状态，带着目标上岗、带着状态开课、带着初心育人。结合近期工作，我再明确四条工作准则，全体班子成员共同遵守、一体践行。一是稳字当头、务实为先，近期只补短板、不造亮点。开学筹备阶段，一切工作服务平稳开局，坚决杜绝突击造亮点、刻意做政绩，踏踏实实补漏洞、扎扎实实防风险，守住安全底线、稳住教学基本盘。二是前置风险、主动作为，所有问题提前预判、提前化解。班子干部的核心价值，是预判风险、解决问题，而非事后补救、被动救火。所有矛盾、隐患、堵点，能前置解决的绝不拖延，能内部协调的绝不推诿上交，全力保障新学期各项工作有序推进。三是求真务实、坦诚履职，全员报实情、讲真话、出实招。我不需要粉饰太平的汇报、报喜不报忧的总结，只需要真实的校情、真实的问题、真实的诉求。敢于直面短板、主动暴露问题，是干部最大的担当，也是学校突破发展的前提。四是团结协作、凝心聚力，不搞内耗、不设壁垒。班子是学校发展的核心引擎，大家分工不同、目标一致、责任一体。各线条相互配合、相互补位、互通有无，坚决杜绝各自为政、推诿扯皮，以团结凝聚战斗力，以协作推动新发展。最后，我和大家交心共勉。一所学校的行稳致远，从来不是校长一人的功劳，而是全体班子成员、全体教职工同心同向、实干苦干的结果。我没有空降的优越感，也没有急于求成的浮躁心态，不追求短期轰动效应，只深耕长期稳健发展。未来一个月，我始终以学习者、倾听者、观察者的身份扎根