山东省烟台市栖霞市2025-2026学年度第二学期期中（中考模拟）九年级语文试题

山东省烟台市栖霞市2025—2026学年度第二学期期中（中考模拟）九年级语文试题山东省烟台市栖霞市2025—2026学年度第二学期期中（中考模拟）九年级语文试题（统编版；满分120分，考试时间120分钟）说明：此套为栖霞市官方2025-2026学年九年级中考一模语文试卷文字复原版（栖霞中考模拟检测原题），附带完整参考答案与解析，适配烟台中考题型。注意事项本试卷共8页；满分120分；考试时间120分钟。答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将姓名、准考证号填写在答题卡规定位置。所有答案必须写在答题卡指定区域，不得使用涂改液、修正带。一、积累与运用（28分）学校开展“志存高远”主题综合性学习活动，请参与完成任务。【活动一：古诗文积累】（8分）根据提示，补写出古诗文名句。（8分）

小语：漫步乡野，感受辛弃疾《西江月》乡村夜景：（1）\\\\\\\\，稻花香里说丰年。

小文：心怀山河，目有美景，体会《岳阳楼记》：沙鸥翔集，（2）\\\\\\\\。

小思：立志报国，如李贺《雁门太守行》：报君黄金台上意，（3）\\\\\\\\。

小哲：等待机遇，苏轼《江城子・密州出猎》：持节云中，（4）\\\\\\\\？

小新：逆境磨砺，《生于忧患，死于安乐》：所以动心忍性，（5）\\\\\\\\。

小语：坚守志向，《论语》：（6）\\\\\\\\，匹夫不可夺志也。

小文：追寻理想，前路漫漫，屈原《离骚》名句：路漫漫其修远兮，（7）\\\\\\\\。

小思：身处低谷依然乐观，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：（8）\\\\\\\\，病树前头万木春。【活动二：基础辨析】（6分）下列词语中加点字注音、字形全部正确的一项是（）（2分）

A.龟裂（guī）斡旋（wò）帷幕消声匿迹

B.筵席（yán）箴言（zhēn）恪守不修边幅

C.龟裂（jūn）坍塌（dān）暄嚣坦荡如砥

D.剽悍（biāo）瞭望（liào）苍芒接踵而至依次填入横线词语恰当的一项是（）（2分）

青年当心怀热爱，不被浮躁\\\\\\；当脚踏实地，拒绝\\\\\\空谈；当勇于担当，不惧前路\\\\\\；当坚守初心，永葆赤诚。

A.裹挟浮夸崎岖

B.挟持浮躁曲折

C.裹挟浮躁蜿蜒

D.挟持浮夸坎坷下列病句修改不正确的一项是（）（2分）

A.通过开展书香校园活动，使同学们阅读兴趣大幅提升。（删去“通过”或“使”）

B.能否坚持日常练字，是写好汉字的关键。（删去“能否”）

C.栖霞苹果种植面积大约20多万亩。（删去“大约”或“多”）

D.我们要善于解决并发现学习中的问题。（将“善于”和“发现”调换位置）【活动三：文学文化常识】（4分）下列表述有误的一项是（）（2分）

A.“谪”指官吏降职远调；“迁”一般指调动官职，“左迁”为降职。

B.《湖心亭看雪》作者张岱，明末清初文学家，选自《陶庵梦忆》。

C.律诗四联依次为首联、颈联、颔联、尾联；颔联、颈联要求对仗。

D.“家君”是对别人称呼自己父亲；“寒舍”用于谦称自家住所。名著阅读（2分）

《钢铁是怎样炼成的》中保尔・柯察金一生历经磨难。在筑路时遭受严寒病痛；全身瘫痪、双目失明之后，他以\\\\\\为武器，完成小说《\\\\\\\\》，践行生命誓言。【活动四：语言运用与综合性实践】（10分）阅读下面语段，完成问题。（4分）

栖霞群山连绵，山水相依。艾山巍峨，崮山俊秀，白洋河蜿蜒流淌。这片土地孕育淳朴民风，也滋养厚重文化。丘处机传道栖霞，太虚观留存千年文脉；胶东革命烽火在此燃起，红色精神代代相传。

（1）请为语段拟一则宣传短句，不超过16字。（2分）

（2）请仿写句子：山因文脉厚重，\\\\\\\\。（2分）班级邀请退休老党员开展“青春立志”讲座，请你以学生代表身份撰写一段开场白，80字左右。（6分）二、阅读理解（42分）（一）现代文阅读Ⅰ（散文，14分）老柿树①老家院子外有一棵老柿树，不知多少岁。树干粗壮，树皮沟壑纵横，像布满皱纹的老者。每年深秋，枝头挂满红灯笼一样的柿子。

②小时候，我最爱秋天。柿子半熟，涩中带甜。爷爷搬木梯，小心翼翼采摘。高处够不到的，用长竹竿绑网兜。我守在树下，仰着头等候掉落的柿子。

③爷爷总说：“柿树厚道，扎根土里，默默结果，从不争春。做人，也要像柿树，踏实本分。”那时听不懂，只惦记柿子的甜。

④后来我进城读书，回家次数变少。每年深秋，爷爷依旧摘柿子，留出最好的一筐，等我回来。有时我迟迟不归，柿子变软，爷爷便做成柿饼。

⑤前年深秋，爷爷病倒。没有人打理柿树，落叶满地，枝头柿子任由风吹雨打。我回家，独自站在树下，往日祖孙相伴的画面涌上心头。

⑥今年春天，我回到老家，重新修整院落。给柿树松土、修剪枯枝。夏日枝叶繁茂，秋日再度挂满柿子。

⑦秋风掠过，柿子摇曳。我忽然读懂爷爷当年的话：柿树默默扎根，年年奉献。人亦如此，不必张扬，守住本心，持续付出，自会收获属于自己的果实。老树伫立村口，守着故土，也守着一代人的念想。

9.文章围绕老柿树，写了哪几件往事？简要概括（4分）

10.赏析第①段画线句：树干粗壮，树皮沟壑纵横，像布满皱纹的老者。（4分）

11.结合全文，谈谈标题“老柿树”的多重含义。（3分）

12.文章结尾意蕴深长，请说说你的理解。（3分）（二）现代文阅读Ⅱ（议论文，12分）以恒心成就远方①“锲而不舍，金石可镂。”古往今来，凡成大事者，皆贵在恒心。恒心，是跨越坎坷的阶梯，抵达理想彼岸的船桨。

②恒心，意味着抵御浮躁，长久坚守。很多人不乏天赋，缺少持久坚持。一时热情容易，长久深耕最难。不少年轻人频繁更换目标，浅尝辄止，最终一事无成。守住恒心，沉下心深耕一方领域，方能积攒力量。

③恒心，要求直面挫折，永不言弃。前行之路从非一帆风顺。困难、挫折是常态。真正有恒心者，不会因一次失败停下脚步。失败不是终点，而是积累经验的契机。

④恒心，不等于盲目硬熬。恒心建立在清晰方向之上。找准目标，持续精进；如若方向错误，一味坚持只会离目标越来越远。恒心是认准道路之后，日复一日稳步前行。

⑤青年处于人生成长关键期，最需要涵养恒心。学习没有捷径，理想无法速成。摒弃急功近利心态，脚踏实地，久久为功，方能奔赴远方。

13.本文中心论点是什么？（3分）

14.第②段主要运用什么论证方法？有何作用？（4分）

15.简要分析第④段在文中的作用。（3分）

16.请补充一则事实论据，论证“恒心成就远方”。（2分）（三）古诗文阅读（16分）【甲】《送东阳马生序》节选（宋濂）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

17.解释加点词语（4分）

（1）无从致书以观\\\\\\

（2）走送之\\\\\\

（3）俟其欣悦\\\\\\

（4）主人怪\\\\\\

18.翻译句子（4分）

（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

（2）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

19.下列选项理解不正确一项（）（3分）

A.甲文“弗之怠”属于宾语前置，即“弗怠之”。

B.甲文宋濂求学，面对严厉老师依旧虚心求教。

C.乙文匡衡做工索要高额报酬，换取读书机会。

D.甲乙两文主人公共同点：家境贫寒，勤学苦读。结合甲乙文段，谈谈宋濂、匡衡勤学故事带给你的启示。（3分）古诗阅读（2分）十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

21.“夜阑卧听风吹雨”一句有哪些作用？（2分）三、写作（50分）阅读下面文字，按要求作文。

道阻且长，行则将至。前行路上，有挫折、迷茫，亦有温暖、光亮。一次坚持，一份陪伴，一次醒悟，都能支撑我们继续向前。

请以“那一束光，照亮前路”为题，写一篇记叙文。

要求：

①不少于600字；

②不得出现真实校名、人名；

③书写工整，不得抄袭、套作。参考答案与简要解析一、积累运用（28分）1.（1）明月别枝惊鹊（2）锦鳞游泳（3）提携玉龙为君死

（4）何日遣冯唐（5）曾益其所不能（6）三军可夺帅也

（7）吾将上下而求索（8）沉舟侧畔千帆过

⚠️易错字：鳞、携、曾、畔B

解析：A销声匿迹；C坍塌（tān）、喧嚣；D剽悍（piāo）、苍茫AD解析：应调换“发现并解决”C解析：律诗顺序：首联、颔联、颈联、尾联笔；《暴风雨所诞生的》

7.示例：

（1）山水栖霞，文脉绵长，红色沃土，薪火相传

（2）城因红色生辉

8.【示例开场白】

尊敬的老党员爷爷、各位同学：大家好！欢迎老党员来到我们班级讲座。一代人有一代人的理想，前辈们坚守信仰、奋勇前行。今天，让我们静心聆听，汲取力量，树立远大志向。下面掌声欢迎！二、阅读理解9.①儿时，爷爷采摘柿子给“我”；②每年爷爷留柿子等我回家；③我久未归，爷爷把柿子做成柿饼；④爷爷生病，柿树无人打理；⑤我返乡养护柿树，读懂爷爷教诲。

10.运用比喻，将老柿树皮比作老者皱纹，生动写出树干苍老、饱经岁月的特点，奠定温情怀旧基调。

11.表层：老家院子里的柿子树；深层：爷爷踏实本分、默默奉献的品格；故土乡愁，精神寄托。

12.柿树年年结果，象征坚守本心、默默付出终有收获；老树承载祖孙回忆，寄托对爷爷的怀念，表达守住初心、扎根生活的人生感悟。13.中心论点：古往今来，凡成大事者，皆贵在恒心（青年应当涵养恒心，久久为功方能奔赴远方）。

14.对比论证；将长久坚守的人与频繁更换目标、浅尝辄止的人对比，突出恒心需要抵御浮躁、长久坚守。

15.补充论证，避免观点绝对化；阐释恒心不等于盲目坚持，要找准方向，使论证更加严谨全面。

16.示例：曹雪芹批阅十载，增删五次，恒心创作《红楼梦》。17.（1）得到（2）跑（3）等待（4）对……感到奇怪

18.（1）天气极寒冷，砚台冻成