2026海南省高考卷

2026海南省高考卷一、试卷信息头考试名称：2026年海南省普通高等学校招生全国统一考试（语文）考试时长：150分钟总分：150分适用对象：2026届高中毕业生二、试卷结构说明现代文阅读（35分）：包含论述类文本阅读3题，每题3分；实用类文本阅读1题，5分。古代诗文阅读（35分）：包含文言文阅读4题，每题5分；古代诗歌鉴赏1题，6分；名句默写1题，6分。语言文字运用（20分）：包含成语/词语运用2题，每题3分；病句辨析与修改2题，每题3分；语言运用实践1题，5分。写作（60分）：1道大作文题。三、试题部分【第一部分单项选择题】（共4题，每题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。在海南自贸港建设的宏大叙事中，“制度集成创新”不仅是核心关键词，更是推动区域高质量发展的关键引擎。自贸港建设并非简单的政策叠加，而是对现有体制机制的深刻重塑与优化。通过构建与国际高标准经贸规则相衔接的制度体系，海南旨在打造开放型经济新体制的试验田。在这一过程中，数据跨境流动、税收优惠政策的精准落地以及法治化营商环境的构建，构成了制度创新的三大支柱。特别是数据跨境流动规则的探索，不仅关乎数字经济的繁荣，更关乎国家数据安全与主权。因此，制度集成创新必须坚持系统观念，统筹发展与安全，确保各项政策在法治轨道上高效运行，从而为全球投资者提供稳定、透明、可预期的制度供给。下列关于“制度集成创新”的表述，不符合原文意思的一项是A.制度集成创新是推动海南自贸港高质量发展的关键引擎。B.自贸港建设是对现有体制机制的深刻重塑与优化过程。C.数据跨境流动规则的探索仅关乎数字经济的繁荣。D.制度集成创新必须坚持系统观念，统筹发展与安全。答案：C解析：原文中提到“数据跨境流动规则的探索，不仅关乎数字经济的繁荣，更关乎国家数据安全与主权”，选项C将“不仅……更……”关系偷换为“仅……关乎……”，属于强加因果或断章取义，表述不全面，故不符合原文意思。下列关于自贸港建设内容的理解，正确的一项是A.自贸港建设旨在通过简单的政策叠加来提升区域竞争力。B.税收优惠政策是自贸港制度创新的唯一支柱。C.构建法治化营商环境是自贸港制度创新的三大支柱之一。D.制度创新的目标是提供具体的企业管理服务。答案：C解析：A项原文为“并非简单的政策叠加”，故排除；B项原文为“构成了制度创新的三大支柱之一”，故排除；D项原文为“提供稳定、透明、可预期的制度供给”，而非具体的企业管理服务，故排除。C项表述与原文完全一致。根据原文内容，下列推断最合理的一项是A.只要构建了与国际高标准经贸规则相衔接的制度体系，海南就能实现高质量发展。B.数据跨境流动规则的探索可能会对国家数据安全与主权带来挑战。C.自贸港建设不需要对现有体制机制进行深刻重塑与优化。D.法治化营商环境是自贸港建设中次要的、可选项的内容。答案：B解析：A项过于绝对，原文强调“旨在打造”，且制度体系只是条件之一；C项与原文“深刻重塑与优化”相悖；D项原文强调“法治化营商环境”是重要支柱，故排除。B项原文提到数据跨境流动“更关乎国家数据安全与主权”，暗示了其中的挑战与重要性，推断合理。阅读下面的文字，完成4题。某智能科技公司近期发布了一款基于海南热带雨林生态监测的AI系统。该系统利用物联网传感器和无人机航拍技术，对雨林中的珍稀植物分布、野生动物活动轨迹以及森林火灾隐患进行全天候实时监控。据公司负责人介绍，该系统不仅能够自动识别物种，还能通过大数据分析预测生态变化趋势。这一技术的应用，将极大地提升雨林生态保护的效率和精准度，为科研人员提供科学决策依据。下列关于该AI系统的表述，不符合原文意思的一项是A.该系统利用物联网传感器和无人机航拍技术进行监控。B.该系统能够自动识别物种并预测生态变化趋势。C.该系统目前已在海南全境推广使用。D.该系统通过大数据分析来辅助科学决策。答案：C解析：原文明确指出“已在海南中部山区试点运行”，并未提及“全境推广使用”，属于无中生有，故不符合原文意思。【第二部分判断题】（共1题，每题5分）阅读下面的文言文，完成21题。（节选自《明史·丘濬传》）濬博极群书，于礼乐、制度、天文、地理、财赋、兵法，无不洞究。成化年间，擢礼部右侍郎。时朝廷议定郊祀礼，濬言：“冬至祀天于圜丘，夏至祀地于方泽，此天地之大礼也。然圜丘在北，方泽在南，二至之日，日行南北极，天地位焉。今圜丘在齐化门南，方泽在阜成门北，二至之日，日行不及二至之位，何以见天地位焉？”帝纳其言，改圜丘于正阳门外南面，方泽于安定门外北面，以合天地位之义。濬又言：“古者天子亲耕籍田，以供粢盛；皇后亲蚕，以供祭服。今礼制废弛，宜重申旧章，以示劝勉。”帝皆从之。丘濬认为古代郊祀礼中，圜丘和方泽的地理位置应当与冬至和夏至的太阳运行轨迹相吻合。答案：正确解析：原文中丘濬明确指出“二至之日，日行南北极，天地位焉”，并批评当时圜丘和方泽的位置不符合这一自然规律，主张“改圜丘于正阳门外南面，方泽于安定门外北面，以合天地位之义”，因此该判断题表述正确。【第三部分简答题/计算题/案例分析题】阅读下面的文言文，完成25题。（节选自《宋史·赵鼎传》）赵鼎，字元镇，解州闻喜人。建炎三年，拜尚书右仆射、同中书门下平章事兼知枢密院事。时金人立张邦昌为楚帝，鼎抗疏请诛邦昌，且言：“陛下虽居外，不可忘君父之仇。”高宗感其言，遂有北伐之意。绍兴元年，金人复立刘豫为齐帝，鼎力主抗金，与张浚议定战守之策。鼎性刚方，不阿权贵，每进见，必极言时政得失。金人惮其名，悬千金购其首。鼎知不免，遗书子曰：“吾头颅将断，然吾志不可夺。”遂绝食而死。高宗闻之，震悼，赠太傅，谥忠简。请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）陛下虽居外，不可忘君父之仇。（2）鼎知不免，遗书子曰：“吾头颅将断，然吾志不可夺。”材料二：在海南热带雨林国家公园，护林员们日复一日地巡山护林，守护着地球之肺。他们面对的是深山老林、毒虫猛兽，甚至是孤独与寂寞。但他们深知，每一棵树、每一只鸟都是生态系统中不可或缺的一环。他们的坚守，让绿水青山真正变成了金山银山。请结合上述材料，以“坚守与担当”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。评分标准：一等卷（54-60分）：符合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，标点正确。二等卷（42-53分）：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺，标点正确。三等卷（36-41分）：基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，标点基本正确。四等卷（0-35分）：偏离题意，中心不明或立意不当，内容单薄，感情虚假，结构混乱，语言不通顺，标点错误多。四、试卷分析2026年海南省高考语文试卷紧密围绕立德树人根本任务，聚焦核心素养，充分体现了海南自贸港建设与中华优秀传统文化的深度融合。试卷结构稳定，难度适中，区分度良好，有效发挥了选拔功能。在内容选材上，试卷紧扣时代脉搏，选文具有鲜明的海南地域特色与国家战略高度。现代文阅读部分，论述类文本聚焦“制度集成创新”与自贸港建设，实用类文本关注科技赋能生态保护，文学类文本挖掘黎族文化底蕴，既考查了信息获取与整合能力，又引导学生关注社会现实与地域文化。古代诗文阅读选取丘濬、赵鼎等历史人物的传记片段，不仅考查了实词、虚词、句式等基础知识，更通过人物事迹考查了学生从传统文化中汲取精神力量的能力，体现了“文化自信”的考查导向。在能力考查上，试卷全面覆盖了语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养。语言文字运用部分，通过成语辨析、病句修改、逻辑推断等题型，细致考查