2025-2026学年福建省莆田市城厢区南门学校九年级(上)期中

2025-2026学年福建省莆田市城厢区南门学校九年级(上)期中一、试卷信息头考试名称：2026-2026学年福建省莆田市城厢区南门学校九年级(上)期中语文质量监测试卷考试时长：120分钟总分：150分适用对象：九年级学生二、试卷结构说明第一部分单项选择题（共15题，每题2分，共30分）第二部分判断题（共10题，每题1分，共10分）第三部分简答题/阅读题/综合题（共4大题，共70分）第四部分作文题（共1题，共50分）三、试题部分【第一部分单项选择题】(共15题，每题2分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A.祈祷(qí)震撼(zhèn)鲜为人知(xiǎn)羁绊(jī)B.惩戒(chéng)羁旅(jī)喧嚣(xuān)迟钝(dùn)C.羞赧(nǎn)菲薄(fēi)参差不齐(cī)脊梁(jǐ)D.桎梏(gù)抽噎(yē)强词夺理(qiǎng)妥帖(tiě)答案:C解析：A项“祈祷”读qí；“震撼”读zhèn；B项“羁旅”读jī；“喧嚣”读xuān；“迟钝”读dùn。D项“强词夺理”的“强”读qiǎng；“妥帖”读tiě。C项所有加点字注音均正确。下列词语中没有错别字的一项是A.风靡一时瞬息万变满怀希冀迫不及待B.浩如烟海翩翩起舞历历在目迫在眉睫C.一丝不苟语无伦次再接再厉一如继往D.粗制滥造神采奕奕随心所欲一诺千金答案:A解析：B项“历历在目”应为“历历在目”（无错字，但需看其他项）；C项“一如继往”应为“一以贯之”或“一如既往”；D项“神采奕奕”应为“神采奕奕”（无错字）。A项全部正确。B.莆田湄洲岛风景秀丽，每年都吸引着成千上万的游客前来观光旅游。C.他在面对困难时从不轻言放弃，这种坚韧不拔的精神让人肃然起敬。D.看着这幅描绘家乡变化的画卷，他不禁对那个风雨如晦的年代产生了无限的感慨。答案:D解析：D项“风雨如晦”形容局势动荡或社会黑暗，语意过重，且通常用于形容时代背景，形容具体年代略显生硬，不如“沧海桑田”或“翻天覆地”恰当。下列句子没有语病的一项是A.通过这次期中考试，使同学们深刻认识到了自己的不足。B.我们要不断改进学习方法，提高学习效率，从而取得更好的成绩。C.莆田作为著名的侨乡，每年都有大量的资金和人才回归家乡建设。D.无论是顺境还是逆境，我们都不能忘记自己的初心和使命。答案:D解析：A项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项语序不当，“改进”应放在“学习方法”之前；C项搭配不当，“资金和人才”不能“回归”。下列文学常识搭配正确的一项是A.《岳阳楼记》-范仲淹-宋代B.《醉翁亭记》-苏轼-北宋C.《湖心亭看雪》-张岱-明代D.《行路难》-李白-唐代答案:D解析：A项《岳阳楼记》是范仲淹（北宋）；B项《醉翁亭记》是欧阳修（北宋）；C项《湖心亭看雪》是张岱（明末清初）。下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.九年级的生活是紧张而忙碌的，也是充实而快乐的。我们不仅要学习书本知识，还要学会与人交往，学会独立思考。B.“学习就像逆水行舟，不进则退。”老师语重心长地说。C.这次语文考试，我考了95分，老师表扬了我，妈妈也鼓励了我。D.唐代诗人李白，被称为“诗仙”，他的诗歌豪放飘逸，想象丰富。答案:D解析：A项冒号使用错误，前一句是陈述句，不需要冒号；B项句末句号应在引号外；C项并列谓语之间应使用顿号，而非逗号；D项正确。下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。C.乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。D.采菊东篱下，悠然见南山。答案:D解析：A、B、C三项均使用了比喻的修辞手法；D项使用了借代的修辞手法（以“菊”代指陶渊明的生活）。对《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句理解正确的是A.这句话表达了作者想要在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐的愿望。B.这句话表达了作者虽然身处逆境，但依然乐观向上的生活态度。C.这句话赞扬了古代仁人志士的高尚品德，激励后人要心系天下。D.这句话描写了洞庭湖壮丽的景色，表达了作者对大自然的热爱。答案:A解析：B项错误，此句并非描写逆境，而是表达政治抱负；C项虽正确，但A项是对该句字面含义及作者意图最直接的概括；D项错误，这是议论句，非描写句。下列句子中，加点的词语解释不正确的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染（洁白，不沾染污秽）B.至于负者歌于途（到了...的时候）C.野芳发而幽香（散布）D.百废具兴（全，都）答案:C解析：C项“发”意为“开放”，不是“散布”。下列关于《酬乐天扬州初逢席上见赠》的赏析，不正确的一项是A.“巴山楚水凄凉地”运用了借景抒情的手法，抒发了作者被贬谪的凄凉心情。B.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对新事物的接纳和对未来的乐观。C.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中“闻笛赋”指向秀的《思旧赋》，表达了怀念友人的悲痛。D.全诗格律严谨，对仗工整，情感沉郁顿挫，是刘禹锡的代表作之一。答案:B解析：B项错误，“病树前头万木春”通常被理解为对新事物必将取代旧事物的乐观精神，虽然也包含乐观，但更多是寄寓哲理，且该句并非单纯表达对新事物的接纳。下列词语中，字形完全正确的一项是A.咆哮雾霭咄咄逼人B.疲惫渺小迫不急待C.桎梏吞噬好高骛远D.神采涅槃咄咄怪事答案:C解析：A项“雾霭”应为“霭”；B项“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“咄咄怪事”应为“怪事”。下列句子排序最恰当的一项是①这种由内而外的自信，正是青春最迷人的光芒。②它让我们在人群中不再唯唯诺诺，而是敢于展示真实的自己。③自信，是每个人都渴望拥有的品质。④它让我们在面对困难时，拥有迎难而上的勇气。A.③②①④B.③④②①C.②①③④D.④②①③答案:A解析：逻辑顺序应为：提出观点（③）→阐述自信的作用（②④）→总结升华（①）。下列句子中，语言表达得体的一项是A.祝愿您在今后的日子里身体健康，万事如意，笑口常开。B.这本拙作，写得不好，请您多多包涵。C.感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们的活动。D.我家有一张珍贵的照片，希望能借给您一饱眼福。答案:C解析：A项“笑口常开”用于祝寿；“拙作”是自谦，对长辈或上级不能自称拙作；“一饱眼福”是敬辞，不能对人说。对下面这幅漫画的理解，最贴切的一项是(漫画内容描述：一个人背着一个巨大的“包袱”，包袱上写着“分数”、“名次”、“压力”等字样，但他依然步履蹒跚地向前走，脚下是一条布满荆棘的路。)A.形象地说明了人生路上困难重重，我们要学会知难而退。B.揭示了当代学生背负着过重的学业压力，缺乏快乐。C.表达了作者对那些只追求物质享受而不追求精神富足的人的批评。D.说明只要坚持不懈，背负再重的包袱也能轻松前行。答案:B解析：漫画核心是“包袱”上的负面词汇和“荆棘”路，反映的是学生的压力问题。下列关于名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是A.这是一部纪实文学作品，真实记录了作者埃德加·斯诺在陕北苏区进行采访的所见所闻。B.书中详细介绍了中国共产党领导下的红军和苏区人民的革命精神。C.作者在书中称毛泽东为“一个令人极感兴趣而复杂的人”。D.书中描绘了红军长征途中遭遇的所有战役，包括四渡赤水、飞夺泸定桥等。答案:D解析：D项错误，该书主要侧重于政治、军事、人物采访，并未详细描绘长征途中所有战役的具体战术细节。【第二部分判断题】(共10题，每题1分)《岳阳楼记》的作者是北宋政治家范仲淹，他曾任参知政事。答案:正确解析：范仲淹曾任参知政事（副宰相），是北宋著名的政治家、文学家。“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，表现了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰的雄心壮志。答案:正确解析：这两句诗是杜甫在青年时期写的，表达了他对理想境界的追求和不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是王勃在《滕王阁序》中的千古名句，描绘了滕王阁的秋日美景。答案:正确解析：出自王勃的《滕王阁序》，描绘了赣江边秋日傍晚的壮丽景色。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”出自曹操的《龟兹寿》，表现了诗人老当益壮、积极进取的精神。答案:错误解析：出自曹操的《龟兹寿》，题目应为《龟兹寿》或《龟兹独寿》，意思是老马虽然伏在马槽边，但志向仍在千里之外。“一鼓作气，再而衰，三而竭”出自《左传》，讲的是曹刿论战的故事。答案:正确解析：出自《左传·庄公十年》，记录了曹刿与鲁庄公论战的过程。现代文阅读中，环境描写的主要作用是为了渲染气氛，衬托人物的心情。答案:正确解析：环境描写可以渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，暗示社会环境。作文中运用排比句式可以增强语言的气势和节奏感，起到强调的作用。答案:正确解析：排比句式结构整齐，语气一致，能增强语言的气势和感染力。“我的父亲是个普通的农民，但他教会了我什么是责任。”这句话的主语是“我的父亲”。答案:正确解析：主语是句子的主要成分，这句话中“我的父亲”是动作“教会”的发出者，因此是主语。修改病句时，如果句子成分残缺，通常需要补充主语或谓语。答案:正确解析：成分残缺主要包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等，需要根据具体情况进行补充。在议论文中，举例论证和道理论证是最常用的两种论证方法。答案:正确解析：议论文常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，其中举例和道理最为常用。【第三部分简答题/计算题/案例分析题】阅读下面文言文，回答问题。（10分）某甲醉翁亭记（节选）滁州之西南，琅琊山之麓，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。某乙湖心亭看雪（节选）天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（1）解释下列加点词语在文中的意思。（4分）①山肴野蔌②宴酣之乐③上下一白④惟长堤一痕（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥。（3）某甲文中“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句，描绘了什么画面？表现了太守怎样的情感？（2分）耕读传家久，诗书继世长。在快节奏的现代生活中，许多人渐渐淡忘了“耕读”的意味。其实，耕读并非简单地“一边种地一边读书”，而是一种生活方式，一种人生智慧。所谓“耕”，是身体的劳作，是脚踏实地。它让人懂得粮食的来之不易，学会敬畏土地，尊重劳动者。正如袁隆平院士，他一生躬耕田野，用双脚丈量大地，用汗水浇灌禾苗，最终实现了“禾下乘凉梦”。他的“耕”，是科学家的耕耘，更是对国家、对人民深沉的爱。所谓“读”，是精神的滋养，是仰望星空。它让人在喧嚣中保持清醒，在浮躁中沉淀心灵。读圣贤书，可以明理修身；读自然书，可以陶冶情操。当我们翻开书卷，便能与古人对话，与智者同行，汲取精神的养分。耕与读，相辅相成，缺一不可。只耕不读，容易流于蛮干，缺乏方向；只读不耕，容易陷入空想，脱离实际。正如陆游所言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”真正的耕读生活，是在劳作中体悟，在读书中思考，在思考中提升。（1）请简要概括文章的中心论点。（3分）（2）文章第2、3段分别阐述了“耕”和“读”的含义，请分别用两个词语概括。（4分）（3）第4段运用了哪些论证方法？请结合文本分析其作用。（4分）（4）结合生活实际，谈谈你对“耕读”生活的理解。（4分）材料一：据统计，2026年我国中小学生近视率依然居高不下，其中初中生近视率超过60%。造成这一现象的原因是多方面的，除了遗传因素外，长时间近距离用眼、户外活动时间不足、不良的用眼姿势等是主要原因。材料二：国家卫健委发布了《儿童青少年近视防控适宜技术指南》，强调“阳光下的运动是预防近视最有效的手段”。指南建议，中小学生每天应保证2小时以上的户外活动时间，多接触自然光，让眼睛得到放松。材料三：学校附近的一家文具店老板在接受采访时表示：“现在孩子们学习压力大，大家都抢购护眼灯、防近视笔等学习用品，希望能帮孩子缓解视力疲劳。”（1）请用一句话概括上述三则材料的主要内容。（3分）（2）请结合材料二，为学校制定一条预防近视的宣传标语。（3分）（3）针对材料三中提到的现象，作为一名学生，你有什么好的建议？（4分）（4）请设计一个关于“保护视力，从我做起”的主题班会活动方案，要求包括活动主题、活动目的、活动形式和活动流程。（5分）形式：知识讲座、情景剧、互动问答。流程：主持人开场，宣布班会开始。医生或老师进行《科学护眼》知识讲座。学生表演情景剧《护眼小卫士》，展示不良用眼习惯的危害。开展“护眼知识问答”竞赛，巩固所学知识。全班宣誓：保护视力，从我做起。【第四部分作文/论述题】阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。上面这首诗，是李白在仕途遭遇挫折时写下的。面对困难，他没有选择沉沦，而是选择了豪迈地前行。其实，人生就像一场漫长的旅途，我们会遇到平坦的大道，也会遇到崎岖的山路；会遇到明媚的阳光，也会遇到突如其来的风雨。请以“行路难，行路难，多歧路”或“长风破浪会有时”为话题，结合自身经历或感悟，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名；④主题鲜明，情感真挚。评分标准：一等文（46-50分）：立意深刻，见解独到；内容充实，情感真挚；结构严谨，语言流畅，文采斐然。二等文（40-45分）：立意明确，中心突出；内容具体，情感真实；结构完整，语言通顺。三等文（35-39分）：立意基本明确；内容较具体，有真情实感；结构基本完整，语言较通顺。四等文（30-34分）：立意不够明确；