2026年金华市中考语文试卷及答案解析

2026年金华市中考语文试卷及答案解析2026年金华市初中毕业生学业考试语文试卷考试名称：2026年金华市初中毕业生学业考试语文试卷考试时长：120分钟总分：100分适用对象：金华市初中毕业生试卷结构说明：第一部分单项选择题（共10题，每题2分，共20分）第二部分判断题（共5题，每题2分，共10分）第三部分阅读理解与简答题（共4题，共40分）第四部分作文（共1题，共30分）【第一部分单项选择题】（共10题，每题2分）下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.褶皱（zhě）拮据（jié）气氛（fēn）疲惫不堪（bēi）B.桑梓（zǐ）狭隘（ài）拾级而上（shè）鲜为人知（xiǎn）C.谬误（miù）晕眩（yùn）翩翩起舞（piān）深恶痛绝（wù）D.粗糙（cāo）踌躇（chú）咬文嚼字（jiáo）莘莘学子（xīn）答案：C解析：A项“拮据”应读“jiéjū”；B项“拾级而上”应读“shí”；D项“咬文嚼字”应读“jiáo”。C项四个读音均正确。下列词语中，没有错别字的一项是A.惊涛骇浪一筹莫展按部就班脍炙人口B.荡然无存气势汹汹翻来复去莫衷一是C.雅俗共赏谈笑风生风靡一时美不胜收D.铤而走险振聋发聩草长莺飞等量齐观答案：A解析：B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“风靡一时”应为“风糜一时”；D项“等量齐观”应为“等量齐观”（此处D项“等量齐观”正确，但A项更符合常规习惯，实际上D项“等量齐观”正确，但A项“按部就班”正确，B项“翻来覆去”错误，C项“风靡一时”正确，D项“等量齐观”正确。需仔细核对。B项“翻来复去”错。C项“风靡一时”错。D项“等量齐观”正确。A项全对。故选A。）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①在数字化浪潮的冲击下，许多传统手工艺面临着传承的困境，亟需与创新。②金华婺剧作为地方文化的瑰宝，其独特的唱腔和身段，了无数观众的心。③面对突如其来的自然灾害，救援人员地展开行动，争分夺秒地抢救生命。A.改革打动果断B.改革感动果断C.改造打动果敢D.改造感动果敢答案：A解析：“改革”指改变旧制度、旧事物，侧重于制度或方法的革新；“改造”指从根本上改变旧事物，使之适应新的要求。第一空语境是适应数字化浪潮，用“改革”更恰当。“打动”指通过语言、行动等引起对方感情上的共鸣；“感动”指思想感情受外界事物的影响而激动。第二空“打动”更侧重于主动的感染力。“果断”指有决断，不犹豫；“果敢”指勇敢有决断。第三空形容救援行动，用“果断”更符合语境。下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们的实践能力得到了很大的提高。B.金华的火腿闻名中外，它的制作工艺被列入了国家级非物质文化遗产名录。C.我们要努力培养自己成为具有创新精神和实践能力的新时代人才。D.无论是严寒酷暑，他都坚持每天清晨在江边跑步，锻炼身体。答案：B解析：A项成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项搭配不当，“培养”不能直接带“成为”，应改为“培养自己成为...的...”；D项语序不当，“严寒酷暑”是并列关系，应改为“无论是严寒还是酷暑”。下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。B.“说”是一种古代文体，可以记叙事物，也可以发表议论，都是为了说明一件事的道理。C.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D.“三顾茅庐”讲的是刘备拜访诸葛亮的故事，体现了刘备求贤若渴的诚意，出自《三国演义》。答案：D解析：“三顾茅庐”出自《三国志》，而非《三国演义》。《三国演义》中著名的“桃园三结义”等情节才是小说创作。下列标点符号使用正确的一项是A.“问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱熹在《观书有感》中这样写道。B.老师语重心长地对我说：“只要你肯努力，就一定能取得好成绩。”C.金华的特产有很多：火腿、酥饼、汤包、肉麦饼……让人垂涎欲滴。D.这种新型环保材料，不仅坚固耐用，而且价格低廉，深受用户喜爱。答案：B解析：A项句号应放在引号内；C项列举词语之间应用顿号，不应使用省略号；D项“深受用户喜爱”是陈述语气的完整句子，句号应放在引号外。下列关于古诗文的赏析，不正确的一项是A.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞壮丽雄浑的景色，线条简洁，意境开阔。B.“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志。C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对离别的伤感。D.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人远离官场、回归自然、闲适恬淡的心境。答案：C解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了托物言志的手法，表达了诗人虽然辞官但仍想为国家贡献余热的爱国情怀，而非对离别的伤感。默写古诗文，补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分）①，一览众山小。（杜甫《望岳》）②晓看红湿处，。（杜甫《春夜喜雨》）③，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）④予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）⑤江流宛转绕芳甸，。（张若虚《春江花月夜》）答案：①会当凌绝顶②花重锦官城③墙角数枝梅④濯清涟而不妖⑤月照花林皆似霰下列对古诗文内容的理解，不正确的一项是A.《三峡》中“素湍绿潭，回清倒影”一句，写出了水清、潭深、波静的特点。B.《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者以天下为己任的政治抱负。C.《曹刿论战》中“肉食者鄙，未能远谋”是对鲁庄公的批评，但也肯定了他的“小大之狱，虽不能察，必以情”。D.《出师表》中“亲贤臣，远小人”是诸葛亮对刘禅的告诫，也是蜀汉政权得以延续的关键。答案：A解析：“素湍绿潭，回清倒影”中“素湍”指白色的急流，“回清”指回旋的清波，描绘的是水流湍急、波光粼粼的景象，而非“波静”。阅读下面的材料，下列说法不正确的一项是材料一：某科技公司研发的“智能助老系统”能通过语音识别技术，帮助老年人进行视频通话、查询天气、设置闹钟等操作。材料二：随着人口老龄化加剧，老年群体对智能产品的需求日益增长，但许多老年人因不会操作而面临“数字鸿沟”。材料三：某社区开展了“银发数字课堂”，志愿者手把手教老年人使用智能手机，并建立了互助小组。A.材料一中的“智能助老系统”主要利用了语音识别技术。B.材料二说明了“数字鸿沟”现象产生的社会背景。C.材料三中的“银发数字课堂”是解决“数字鸿沟”问题的有效途径。D.材料一和材料二都提到了“智能产品”，说明两者之间没有本质区别。答案：D解析：材料一中的“智能助老系统”是针对老年人的专用辅助工具，而材料二提到的“智能产品”是泛指，两者在功能定位和目标用户上存在本质区别。【第二部分判断题】（共5题，每题2分）《水浒传》中，鲁智深倒拔垂杨柳的故事，表现了他力大无穷和嫉恶如仇的性格特点。答案：正确解析：倒拔垂杨柳展示了鲁智深惊人的神力，而他在大相国寺看守菜园时，原本是想要制服泼皮无赖，体现了他的豪爽和惩恶扬善的正义感。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石在《泊船瓜洲》中的诗句，表达了诗人对家乡的思念之情。答案：正确解析：这两句诗是千古名句，诗人借春风和明月，表达了自己对家乡（金陵）的深切思念。《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，其内容以政治、军事和民族关系为主。答案：正确解析：《资治通鉴》是中国第一部编年体通史，原名《通志》，宋神宗认为其“鉴于往事，有资于治道”，故赐名《资治通鉴》。古诗文中，常以“鸿雁”比喻书信，如“鸿雁几时到，江湖秋水多”。答案：错误解析：“鸿雁”比喻书信出自《汉书·苏武传》，但“鸿雁几时到，江湖秋水多”是杜甫《天末怀李白》中的诗句，此处引用正确。题目表述为“如...”，通常作为举例，但准确说，判断题要求事实准确。此处“鸿雁几时到”确实出自该诗。更正：题目判断为“错误”可能是因为“鸿雁”比喻书信在《汉书》中，而“几时到”是杜甫的。但通常这类题考察的是“鸿雁”的意象。如果题目意在考察“鸿雁”的出处，则正确；如果考察诗句出处，则错误。鉴于这是模拟题，通常考察意象。重新评估：实际上“鸿雁几时到”是杜甫的诗句，确实用了“鸿雁”比喻书信。此题若判断为“错误”可能是因为“鸿雁”最早在《汉书》中比喻书信，而诗句是杜甫写的。修正答案：正确。因为诗句中确实使用了这一意象。答案：正确解析：诗句“鸿雁几时到，江湖秋水多”中，诗人以鸿雁传书自比，表达了对友人的思念。阅读说明文时，只要抓住关键词句，就能准确把握文章的主要内容。答案：错误解析：把握文章主要内容还需要结合上下文语境，理解关键词句之间的逻辑关系，以及文章的整体结构。【第三部分阅读理解与简答题】（共4题，共40分）（一）古诗文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成26-28题。【甲】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮而学，行将老而止与？”白圭曰：“老而好学，如秉烛之明。”秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（节选自韩愈《师说》）解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）恐已暮矣（2）行将老而止与（3）其闻道也固先乎吾（4）吾从而师之老街的茶香金华的老街，像一条蜿蜒的时光隧道，连接着过去与现在。青石板路被岁月打磨得光滑发亮，两旁是斑驳的木楼和紧闭的店铺卷帘门。清晨，当第一缕阳光洒在东街的牌坊上时，老街便醒了。街角有一家不起眼的小茶馆，名叫“听雨轩”。茶馆的主人是一位姓陈的老伯，大家都叫他陈师傅。陈师傅今年七十有五，头发花白，背微驼，但精神矍铄。他每天清晨五点准时开门，扫地、烧水、摆桌椅，动作熟练而从容。走进茶馆，一股浓郁的茶香扑鼻而来。那是陈师傅亲手炒制的“金华佛手茶”。佛手茶是金华的特产，以其形美、色翠、香郁、味醇四绝著称。陈师傅炒茶的手艺，是祖传的，一传就是三代。炒茶是个细致活，也是个力气活。陈师傅说：“火候不到，茶不香；火候过了，茶就焦了。”他站在一口巨大的铁锅前，双手在滚烫的锅中翻炒着鲜嫩的茶叶。茶叶在锅中跳跃、翻滚，发出沙沙的声响。他的额头上渗出了细密的汗珠，但他顾不上擦拭，眼神专注地盯着锅中的茶叶，仿佛在与茶叶进行一场无声的对话。“这茶啊，就像做人。”陈师傅一边炒茶一边对我说，“要经得起火的考验，才能散发出真正的香气。不能急，不能躁，要一步一步来。”午后，茶馆里渐渐热闹起来。有下棋的老人，有聊天的街坊，也有像我这样的游客。大家围坐在桌旁，泡上一壶佛手茶，细细品味。茶汤清澈明亮，入口微苦，回味甘甜。那苦涩后的甘甜，正如老街的生活，平淡中透着醇厚。许多老店铺被迫搬迁，许多老手艺人被迫转行。陈师傅也曾动摇过，想过关掉茶馆，去城里享清福。但每当看到老街上的青石板路，听到街坊们的呼唤，他就舍不得走。“老街有老街的味道，茶馆有茶馆的灵魂。”陈师傅说，“只要还有人愿意坐下来喝一杯茶，我就要守着这间茶馆，守着这杯茶。”夕阳西下，老街被染上了一层金色的余晖。陈师傅收拾好茶具，关上店门。他走在青石板路上，脚步声在空旷的街道上回荡。那一刻，我觉得他不是在走一条路，而是在走一段历史，一段关于坚守与传承的岁月。文章第2段中，作者运用了哪些描写手法来刻画陈师傅的形象？请结合文本简要分析。（6分）有人说，青春是一团火，燃烧着激情与梦想；有人说，青春是一首歌，唱响着快乐与忧伤；有人说，青春是一本书，记录着成长与感悟。其实，青春不仅仅是年龄的代名词，更是一种心态，一种精神状态。它可能是一次勇敢的尝试，可能是一次跌倒后的爬起，可能是一次对他人的关爱，也可能是一次对自我的超越。请以“这也是一种青春”为题，写一篇文章。要求：（1）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、人名、地名；（4）书写工整，卷面整洁。评分标准：一类卷（27-30分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。二类卷（23-26分）：切合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三类卷（18-22分）：基本切合题意，中心基本明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺。四类卷（12-17分）：不太切合题意，中心不够明确，内容空洞，感情不真实，结构不完整，语言不通顺，病句较多。五类卷（0-11分）：不符合题意，中心不明，内容严重空洞，结构混乱，语言不通顺，字数不足。试卷分析本次2026年金华市中考语文模拟试卷，紧扣《义务教育语文课程标准》要求，立足金华地方文化特色，注重考查学生的语文核心素养。试卷结构严谨，题型多样，难易