18班中学建筑设计任务书

(完整word版)2013年18班中学建筑设计任务书(完整word版)2013年18班中学建筑设计任务书PAGEPAGE5(完整word版)2013年18班中学建筑设计任务书18班中学建筑设计任务书适用专业：建筑学开课学期：第五学期课内学时：56学时一、教学目的:通过研究，寻找问题用研究的方法（byresearch），分析寻找设计切入点（让主要问题浮现)通过逻辑推理，推敲、分析问题反复推敲,不断深入，确立设计构思（让主要问题逐渐清晰）通过专业手段，表达思维结果运用建筑本体逻辑解决问题，表达设计构思，实现建造形态（Form）图表1——思维及设计方法图表2-—理论基础1、学习场所与场地有关概念，培养文脉意识:掌握在不同场所中，从文脉角度进行设计的思想方法与技能——即通过视觉、功能、空间、建造、人的活动等多方面处理,使建筑与城市以及新场所与老场所之间产生积极对话。2、培养研究型的思维方式与设计方法：将调查、分析、实验带入建筑设计，学会在研究过程中提出新问题、重组老问题的能力，通过逻辑分析控制设计进程，初步学习当代建筑设计的典型方法体系（图表1）。3、学习现代主义基础理论：进一步加深对现代主义（ModernMovement）关于建筑形态是“图表2”所示三对关系相互作用结果的理解。在二年级的基础上进一步建立起一个学习当代建筑设计的基础理论体系。4、建立利用参考的习惯和能力:“无知而无畏”,无知的创新是建筑设计中常见的状态。然而，对专业及历史知识的运用和参考是建筑师(不仅仅是建筑历史学家）在进行实际工作时所关心的主要内容之一。本课题教学始终鼓励每个设计在专业及历史知识上对来龙去脉的追问以及优秀范例的解读参考。二、设计内容与任务：1、任务简介:该项目为河南科技大学新校区新建住宅区内拟建的一所初中，目的是作为住宅区及新城区的配套功能设施，以解决该住宅区及周围新城区居民子女的就学问题，基地位于开元大道与学府街交叉口.2、拟建中学规模与组成：18个教学班，学生数900人(每班50人计），总建筑面积7200平方米（可上下浮动5％）,具体房间组成及其使用面积（房间净面积）要求如下：（1)普通教室（≥1206平方米）: 18间不小于67平方米/间（2）专用教室（≥1093平方米）:化学实验室 l间96平方米 物理实验室 1间96平方米 生物实验室 1间96平方米 仪器/标本/准备室 3间32平方米/间史地教室1间96平方米美术教室 1间119平方米（可增设32m2教具室） 书法教室 1间96平方米 语言教室 1间119平方米(可增设32m2语言资料室） 计算机教室 1间119平万米(可增设32m2辅助用房)音乐教室 1间96平方米琴房 2间32平方米/间（3）公共教学用房（≥1662平方米）：合班教室（兼视听教室）1间180平方米(可增设32m2辅助用房）图书室（含阅览）300平方米科技活动室 1间54平方米心理咨询室1间18平方米体育活动室(包括器材室、办公室等）1100平方米(4）行政办公（≥564平方米）:教师办公室3间72平方米/间校长室3间36平方米/间 行政办公室10间24平方米/间（包括普通办公室，财务室，医务室，配电室和收发室等等。） （5)其他：＊卫生间、盥洗室等附属设施根据实际情况按需要设置。＊可按学校发展需要增设部分功能用房，面积自定，但不能超出总建筑面积。（6）室外场地：布置五分道250M环形跑道，并设置100M直跑道;篮球场3个、排球场1个、网球场1个。3、建筑层数：主体不超过4层4、建筑结构：框架结构三、进度安排：阶段周次时间教学内容及要求提交成果调研分析阶段2.5周1周一下午1、任务书解读；基地调研；2、课后参观调研类似项目(一周内完成)周五下午1、课前分组完成基地1:500基地模型，准备好相关理论资料、实例；2、课堂分组讨论学习2周一下午1、课前分组完成调研分析报告PPT一套;2、课堂分组汇报讨论调研分析报告（PPT，A3打印稿），基地模型，每组1套周五下午课前根据调研分析报告每人完成概念设计A1图文1套(含设计2个)；课堂分组讨论3周一下午课前修改完善概念设计并制作1：500概念体块模型(含场地)2个；课堂公开汇报讨论，确立最终发展概念概念设计徒手A1图文1套(含设计2个）；模型2个，并提交照片电子稿及A3黑白打印稿（每个模型照片4-6张，排一起）一草阶段2周周五下午1、课前根据概念设计着手进行快速设计2、课堂分别辅导4周一下午1、课前完成快速设计A1图文1套2、课堂公开汇报讨论快速设计徒手A1图文1套周五下午课前根据快题设计，修改总平面、各层平面、立面、剖面,进行一草设计课堂分别辅导5周一下午课前完成一草A1图文1套课堂公开汇报讨论一草A1图文1套二草阶段2。5周周五下午课前深化完善总平面，各层平面、立面、剖面课堂分别辅导6周一下午周五下午课前完成二草模型2、课堂公开汇报讨论二草1：200模型1个，并提交照片电子稿及A3黑白打印稿7周一下午1、课前根据二草模型的讨论意见,修改完善二草方案；2、课堂分别辅导周五下午1、课前完成二草A1图文1套2、课堂公开汇报讨论二草A1图文1套8设计周正图上板周日下午5：00-5：30提交A1正图1套9周五下午课前整理好所有的教学资料，完成归档A3归档资料电子稿及打印稿一套四、提交成果要求及评分：以下任一成果无故缺交、推迟一周迟交或者四次成果(含四次)以上成绩不及格期末成绩按不及格处理.1、调研报告及1:500基地模型（占期末成绩10％）在考察基地、参观相关建筑及对相关资料收集的基础上，以每6人为一组,进行分析，为后期设计打下坚实基础。报告内容主要围绕以下三个主题展开，每个主题分为分析，结论两部分,评分各占50％：=1\＊GB3①主题一：基地文脉现状,我们所选基地周边区域（region）的交通、空间肌理特性、建筑风格是什么样的，与别的区域有什么异同？具体到基地(site）本身，它的交通、绿化、商业设施、空间肌理特性、建筑风格是什么样？气候条件是什么？温度如何？风向如何？……分析之后,对我们的设计有哪几点启发？=2\*GB3②主题二：校园实例分析，选择2-3个校园参观，从设计角度,分析它在基地文脉处理、总体布局、建筑空间构成、立面造型……的得与失,提出相应的解决方法，附上你们的草案建议示意，从中总结出我们在设计中可以获取哪些启发？=3\*GB3③主题三：优秀学校范例分析，选择2～3个比较著名的涉及文脉关系的设计,分析它们是怎样处理文脉关系的？它们的设计师是谁？这些人的基本建筑观点和理论是什么？做这个建筑时他持怎样态度？他们平时的作品与特别关注基地的作品有什么差异？不同时代对于文脉的问题理论和手法有什么不一样？这些范例在建筑空间构成、立面造型……方面有什么特点？分析之后，对我们的设计有哪几点启发？2、概念设计图文及1:500模型（占期末成绩10％）内容包括：=1\*GB3①徒手图文:针对调研报告提出5-8对设计关键词，然后用抽象的图示语言对每对关键词进行深度解析，最后将这些解析综合到2个差异较大的可行的抽象的模型中=2\*GB3②体块模型，单色单材（或双色双材），不需要开门窗洞口。3、快速设计图文（占期末成绩10%）徒手作图，内容包括：①总平面图（1：1000）②各层平面（1:500），单线表达，表达门洞，=3\*GB3③沿街立面图2个（1:500）=4\*GB3④整体剖面图1个=5\*GB3⑤透视图1-2个=6\＊GB3⑥要求版面设计，目的是让同学们尽快进入设计状态。4、一草设计图文（占期末成绩10%）徒手作图，内容包括：①总平面图（1：1000）；②各层平面立(1：300），双线表达，落实房间面积及大小，初步确定合理的柱网关系，注明各房间名称及建筑主次入口，表达门窗,表达清楚楼梯及卫生间位置=3\＊GB3③沿街整体立面图(1:300，至少2个），表达清楚大的体块及虚实关系；=4\＊GB3④整体剖面图2个;=5\*GB3⑤透视图1-2个=6\＊GB3⑥要求版面设计.5、二草1：200模型（占期末成绩10%）细化模型，要求开门窗洞口，建议表达材质及色彩，要求表达地面环境、道路、运动场地等。6、二草设计图文（占期末成绩10％)尺规作图,也可电脑作图,内容包括：①总平面(1:500)，表达建筑屋顶平面、道路、广场、绿化、停车、运动场地等内容,标明场地主次入口、各建筑主次入口、建筑层数、各场地标高，注指北针；②各层平面图（1:300），双线表达，标尺寸,表达清楚门窗,布置卫生间，落实柱网;=3\*GB3③沿街整体立面图（1：300,至少2个）,表达清楚主要标高、材质、色彩等；=4\＊GB3④整体剖面图(1:300，至少2个），表达清楚主要标高，表达清楚结构关系以及空间关系；=5\＊GB3⑤鸟瞰图（透视、轴测均可）表达建筑群体关系及环境含运动场地；=6\＊GB3⑥要求版面设计。7、正图（占期末成绩30%）=1\＊GB3①分析图：梳理设计思维过程，从功能分析、环境分析、实例分析到理念、手法借鉴、方案构思、发展完善之全过程,并完成一系列分析图文，与其他内容统一布置,此部分内容至少占到正图内容1/3。=2\＊GB3②总平面图:要求画出准确的屋顶平面并注明层数；画出建筑周边环境、道路、绿化、停车位等;注明场地及各建筑的主次出入口；注指北针;注标高，清楚的交代地形高差处理。=3\*GB3③各层平面图:包括屋顶平面图;各层平面注两道尺寸线、标注标高、功能房间名称；首层表现部分室外环境、注指北针，画剖切符号。=4\*GB3④立面图：至少两个沿街整体立面,标注标高，表达清楚材质、色彩.=5\*GB3⑤剖面图:至少2个，要求剖或看到空间变化最多的位置或竖向交通空间;剖面图应准确反映梁、板、墙、柱、门窗、楼面及屋面的结构关系;标注室内外地面、各层楼地面、建筑檐口和最高处的标高；清楚的交代接地关系和地形高差处理。=6\*GB3⑥鸟瞰效果图：透视、轴测均可，至少A2幅面，与其他内容统一布置.=7\*GB3⑦设计说明：详述设计构思及主要特征主要技术经济指标，可与其他内容统一布置。=8\*GB3⑧图纸要求:成果图提交图