湘科版科学四年级下册5.3设计电路（课件）_第1页
湘科版科学四年级下册5.3设计电路（课件）_第2页
湘科版科学四年级下册5.3设计电路（课件）_第3页
湘科版科学四年级下册5.3设计电路（课件）_第4页
湘科版科学四年级下册5.3设计电路（课件）_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.设计电路湘科版四年级下册在日常生活中，我们能用开关来控制电器的使用吗？这样的电路是怎样设计的呢？这些用电器的实物图太难画了，我们该用什么好办法将这些电路组成部分简单的表现在图纸上呢？我们可以用一些简单的电路符号来表示电路元器件开关电源灯泡电动机回顾一下上节课学习连接的电路吧！书58页：如何点亮两个小灯泡呢？你可以尝试用不同的方法完成实验。注意：小组合作，先思考连接方法，将设计好的电路图记录在活动单上，再实际连接线路，看看灯泡有没有亮。把元器件逐个顺次连接起来组成的电路，叫串联。把元器件并列地连接起来组成的电路，叫并联。拓展活动：制作红绿灯课后任务要求：1、明确目标：设计红绿灯的电路，让开关能够分别控制红、绿、黄灯的亮灭。2、设计方案：先设计好电路，将设计图画在纸上，再进行连接，小组内可以讨论并完善设计方案。3、动手制作：根据图纸制作红绿灯，测试一下我们的红绿灯是否合格，有没有需要改进的地方？课堂小结串联并联在设计电路时，我们可以通过

来表示电路元器件，电路的连接方式有和。电路符号串联并联如果将连接小灯泡的导线换成毛线、纸条、铁丝或者其他材料的话，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论