七年级英语Whenwereyouborn课件

WhenWereYouBorn?七年级英语·谈论出生日期与年龄Contents课程目录七年级英语·WhenWereYouBorn01基础词汇：月份、年份与序数词02核心句型：Whenwereyouborn?03语法拓展：他/她出生与年龄表达04综合练习与实际运用CHAPTER01基础词汇：月份、年份与序数词掌握日期表达的核心词汇，为句型学习奠定基础Vocabulary·月份词汇十二个月的英文表达掌握十二个月份的标准英文拼写与常用缩写是日期表达的第一步，部分月份拼写较长且不规则，需通过反复练习和联想记忆加以巩固。上半年（1-6月）Jan.January源自双面神Janus，象征新年开端Feb.February注意-brua-部分，常被误拼Mar.March与march（行进）同形，联想春天Apr.April源自aperire（开放），花朵绽放—May无缩写，五一劳动节所在月Jun.June源自女神Juno，西方婚礼旺季下半年（7-12月）Jul.July以凯撒大帝命名，注意大写JAug.August以奥古斯都命名，易与April混淆Sep.Septemberseptem意为七，历法调整变第九Oct.Octoberocto意为八，如octopus八条腿Nov.Novembernovem意为九，注意-vem-拼写Dec.Decemberdecem意为十，与decade同源PRONUNCIATIONGUIDE年份的英文读法规则英语中年份通常按两位一组拆分朗读，但整千年份和含零年份有特殊读法，需分类记忆不同情况下的标准朗读方式。01两位一组：1985读作nineteeneighty-five，前后两位分别作为独立数字朗读02整千年份：2000读作twothousand，末尾为00时整体读作"百"03含零年份：2001读作twothousandandone，中间的零需读为oh或and04双读法：2024可读twentytwenty-four或twothousandandtwenty-four05介词搭配：年份前用in—Iwasbornin2011，不用on或at课堂教学场景·年份读法讲解GrammarFocus序数词：表达日期的关键序数词用于表达日期中的'日'，大部分在基数词后加-th构成，但前三个序数词完全不规则，另有若干拼写变化需特别注意。Irregular不规则序数词（必记）1st2nd3rd为完全不规则形式，需单独记忆5th不是fiveth：ve变f再加-th；12th同理8th只写一个t；9th去掉了nine的e1st·2nd·3rdTens整十序数词以-y结尾的基数词变y为ie再加-th：20th30th复合序数词只变个位：21st32nd，十位不变只变个位20th·30thInDates日期中的使用May1st读作Maythefirst，日必须用序数词October31st读作Octoberthethirty-firstMay1stNUMBERS·ORDINALS基数词与序数词对照表系统掌握1-31的基数词与序数词对应关系，特别关注不规则变化的序数词拼写，是正确书写和朗读日期的基础。1-31基数词与序数词对照数字基数词序数词备注1onefirst(1st)不规则2twosecond(2nd)不规则3threethird(3rd)不规则5fivefifth(5th)ve→f+th8eighteighth(8th)只一个t9nineninth(9th)去e+th12twelvetwelfth(12th)ve→f+th20twentytwentieth(20th)y→ie+th21twenty-onetwenty-first(21st)只变个位31thirty-onethirty-first(31st)只变个位序数词大部分在基数词后加-th，但1st/2nd/3rd完全不规则，5th/8th/9th/12th有拼写变化需重点记忆。DATEEXPRESSIONS日期的完整表达方式英文日期表达分为美式（月-日-年）和英式（日-月-年）两种格式，书写和朗读规则各有不同，介词on用于具体日期、in用于月份或年份。美式格式月在前日在后，日与年之间加逗号。朗读为Maythefirst,twentyeleven。这是美国、加拿大等国家的标准书写方式。May1st,2011英式格式日在前月在后，无需逗号分隔。朗读为thefirstofMay,twentyeleven。英国、澳大利亚等国家采用此格式。1stMay2011介词搭配on+具体日期，in+月份或年份，at+具体时刻。掌握这三个介词的区别是准确表达时间的关键。on/in/at提问日期What'sthedatetoday?回答用It's+月份+序数词。这是询问具体年月日的标准句型，注意与询问星期的句型区分。It'sOctober1st提问星期Whatdayisittoday?date问日期，day问星期，不要混淆。回答用It's+星期几，如It'sMonday。date≠dayChapter02核心句型：WhenWereYouBorn?掌握when引导的特殊疑问句，学会询问和表达出生日期GrammarFocus句型结构解析Whenwereyouborn是when引导的特殊疑问句，使用be动词过去式were，因为出生是已完成的过去事件；born为固定形容词，只能与be动词搭配使用。When疑问副词：置于句首引导特殊疑问句，意为"什么时候"，用于询问时间信息were过去式：be动词过去式，主语you搭配were（非was），因为出生发生在过去born形容词：意为"出生的"，永远与be动词搭配：Iwasborn/Youwereborn回答结构：Iwasborn+时间/地点，如Iwasbornin2011或IwasborninBeijing常见错误：不能说Ibornin2011或Whendidyouborn，born不是动词不能用did初中英语课堂·师生互动教学场景DialoguePractice问答对话示范根据交流场景的不同，出生日期的回答可以只包含年份，也可以精确到月日甚至出生地点，介词in/on的选择取决于时间精确程度。基础问答（年份）A:Whenwereyouborn?B:Iwasbornin2011.最常见的问答方式，仅提及年份A:Whenwassheborn?B:Shewasbornin1998.第三人称时be动词变为wasin+year进阶问答（完整日期）A:Whenisyourbirthday?B:It'sonOctober15th.用on接具体日期（月+日）A:What'sthedateofyourbirthday?B:It'sMay1st,2010.包含年月日的完整表达on+date扩展问答（含地点）IwasbornonJune8th,2012inGuangzhou.时间和地点可同时出现在回答中A:Wherewereyouborn?B:IwasborninasmalltownnearHangzhou.用where问出生地in+placeGRAMMARbe动词过去式：was与werebe动词过去式分为was（用于第一/第三人称单数）和were（用于第二人称及复数主语），在出生日期表达中需严格根据主语选择正确形式。01I/He/She/It+wasIwasbornin2011.ShewasborninMarch.单数主语统一用was。was02You/We/They+wereYouwerebornin2010.Theywereborninthesameyear.复数主语用were。were03疑问句提前was/wereWereyouborninBeijing?—Yes,Iwas./No,Iwasn't.Wereyou…?04否定形式wasnot=wasn't,werenot=weren't.Iwasn'tbornin2009.wasn't05特殊提问转换Whenwereyouborn?用were,回答Iwasborn…用was,注意人称转换。When…?PRACTICE名人出生日期练习通过真实名人的出生日期进行句型操练，既能增强学习兴趣，又能在有意义的语境中反复巩固whenwas/were句型与日期表达。体育明星姚明·篮球运动员YaoMingwasbornonSeptember12th,1980inShanghai.姚明是中国最具国际影响力的篮球运动员GuAiling(EileenGu)wasbornonSeptember3rd,2003.谷爱凌在2022年北京冬奥会获得两金一银文化与科技人物J.K.RowlingwasbornonJuly31st,1965inEngland.她是《哈利·波特》系列小说的作者ElonMuskwasbornonJune28th,1971inSouthAfrica.他是特斯拉和SpaceX的创始人练习任务任务一：选一位你喜欢的名人，查找其出生日期，用Whenwas...born?He/Shewasbornon...完成一段介绍任务二：同桌互问Whenwereyouborn?记录对方的出生日期，并向全班汇报Mypartnerwasbornon...ExpressionsBirthday相关表达围绕birthday的常用表达涵盖祝福、庆祝方式和礼物等多个话题，是出生日期学习后的自然延伸，有助于学生在真实交际场景中灵活运用。01生日祝福：Happybirthdaytoyou!/Wishingyouawonderfulbirthday!—最常见的祝福用语02询问生日：Whenisyourbirthday?—Mybirthdayison...注意用is而非was03庆祝方式：Iusuallyhaveabirthdaypartywithmyfriends./Myfamilyalwaysmakesabirthdaycakeforme.04礼物表达：Igotanewbicycleasabirthdaypresent./Whatdidyougetforyourbirthday?05年龄关联：Iturned13lastmonth.—turn+年龄表示"满几岁了"，比Iam13更强调年龄变化生日派对庆祝场景—蛋糕、蜡烛与欢乐时光CHAPTER03语法拓展：他/她出生与年龄表达从第一二人称扩展到第三人称，掌握年龄计算与描述方法GRAMMAR·WAS/WERE第三人称出生日期表达询问第三人称出生日期时，be动词从were切换为was（因he/she为第三人称单数），回答中主语和be动词需保持一致，注意男女代词的正确使用。问句结构Whenwasheborn?Whenwassheborn?he/she＝was回答示例Hewasbornin2009.ShewasbornonJuly20th.主语与was一致否定句Hewasn'tborninBeijing.Shewasn'tborninwinter.wasnot→wasn't一般疑问句Washebornin2010?Yes,hewas.No,hewasn't.was提至句首复数形式Theywereborninthesameyear.Whenwereyourparentsborn?they→wereAgeExpressions年龄的表达方式英语中年龄表达主要有三种方式：Howold+be动词提问、...yearsold结构回答、以及turn+年龄表示"满几岁"，三者各有适用场景。询问年龄Howold+beHowoldareyou?—I'm13.最直接的年龄提问方式Howoldisyoursister?—Sheis10.第三人称用isHowoldwereyouwhenyoustartedschool?—Iwas6.描述年龄yearsold/turn/attheageof...yearsold：Mybrotheris8yearsold.注意year加-sturn+年龄：Sheturned12yesterday.强调"刚满"attheageof+数字：Helearnedtoswimattheageof5.年龄推算born↔age已知出生年份推算年龄：Ifyouwerebornin2011,youareabout13yearsoldnow.已知年龄推算出生年份：Ifsheis14,shewasprobablybornin2010or2011.Practice综合对话练习将出生日期询问与年龄表达融入完整的对话语境中，帮助学生在模拟真实社交场景中综合运用when、howold等多种句型。场景一新同学自我介绍AHi!I'mLiMing.Whenwereyouborn?BIwasbornonAugust5th,2011.Howaboutyou?AIwasborninMarch2011.Sowe'rethesameage!BYes,we'reboth13yearsold.场景二介绍家庭成员ATellmeaboutyourfamily.BMyfatherwasbornin1980andmymotherwasbornin1982.ADoyouhaveanybrothersorsisters?BYes,mysisterwasbornin2015.She'sonly9yearsold.场景三谈论名人AWhoisyourfavoriteathlete?BIlikeSuBingtian.HewasbornonAugust29th,1989.AWow,he's35yearsoldnow!BYes,buthestillrunsveryfast.He'samazing!ENGLISHGRAMMAR时间介词in/on/at辨析时间介词的选择取决于时间的精确程度：at用于精确时刻，on用于具体某一天或特定日期，in用于较长的时间段如月份、年份和季节。at精确时刻at8o'clock（在8点）、atnoon（在中午）、atnight（在夜晚）、atthemoment（此刻）on具体某天onMonday（在周一）、onMay1st（在5月1日）、onmybirthday（在我生日那天）、onarainydayin较长时间段inMay（在五月）、in2011（在2011年）、inspring（在春天）、inthemorning（在早上）易混淆对比onthemorningofMay1st（具体某天的上午用on），inthemorning（泛指的上午用in）记忆口诀at时刻on天in月年，具体某天on优先，模糊时段in来管GrammarSummary时间介词用法总结表通过结构化对比可以清晰掌握at/on/in三个时间介词的使用规则，关键在于判断所修饰的时间概念属于'时刻'、'某天'还是'时段'。时间介词in/on/at用法对比介词使用场景典型例句易错提示at精确时刻、节日名称at7:30/atnoon/atChristmasatnight固定搭配，不用inon星期、具体日期、特定某天onMonday/onJuly4th/onmybirthday有具体日期就用on，不用inin月份、年份、季节、泛定时段inMay/in2024/insummer/intheeveninginthemorning/afternoon/evening是固定搭配at用于精确时刻，on用于具体某天（含星期和日期），in用于月份/年份/季节等较长时段。GrammarReview一般过去时基础复习一般过去时用于描述已经发生的过去事件，出生（beborn）是典型的过去事件；掌握be动词和实义动词的过去式变化规则是正确使用过去时的基础。be动词过去式was用于I/he/she/itIwasborninBeijing.were用于you/we/theyWewereclassmates.否定：wasn't/weren'tIwasn'tborninwinter.was/were实义动词过去式规则变化：加-ed/-d/变y为i加-edplayed·lived·studied不规则变化需单独记忆go→went·have→had·see→saw疑问句用did，动词恢复原形Didyougotoschool?-ed/irregular过去时时间标志词yesterday昨天lastweek/month/year上周/上月/去年ago·in2010·justnow…以前·在2010年·刚才TimeMarkersCHAPTER04综合练习与实际运用通过听说读写多维练习，全面巩固出生日期与年龄表达LISTENINGPRACTICE听力理解训练听力练习中应重点关注when/was/wereborn等关键词和日期数字，提前浏览题目、带着问题去听是提高听力理解效率的核心策略。01听前准备：快速浏览题目和选项，预判可能出现的日期信息，如月份、年份和具体日期数字02关键信息捕捉：重点听when、born、月份等关键词，以及四位年份数字03对话一示例：听两位同学互相询问出生日期，填写Name/Birthday/Age信息表格04对话二示例：听一段家庭成员介绍，记录每位家庭成员的出生年份和年龄05听后核对：将信息与选项对照，注意区分fifteen/fifty、thirteen/thirty等相似发音课堂听力练习·带着问题去听Role-PlaySpeaking口语对话角色扮演通过角色扮演创设真实交际情境，让学生在模拟采访中反复操练出生日期和年龄的核心句型，提升口语流利度和语言自信。明星采访记者提问清单What'syourname?Whenwereyouborn?Howoldareyou?Wherewereyouborn?明星角色准备选择一位喜欢的名人，提前查找其出生信息，用完整句子作答新同学破冰模拟新学期第一天互相询问姓名、出生日期、年龄和爱好，记录对方信息汇报环节向全班介绍你的新同学：Thisis…He/Shewasbornon…He/Sheis…yearsold.评价标准发音准确月份、序数词和年份的发音清晰正确，was/were使用无误表达流利能完整回答问题，不频繁停顿或重复，对话自然有互动感ReadingPractice阅读理解练习通过在完整语篇中识别和理解出生日期相关表达，培养学生在真实文本中提取关键信息的能力，加深对目标语言结构的语感。阅读材料概要短文讲述三位好朋友LiWei、ZhangMei和WangJun的出生日期、年龄和生日庆祝方式文中涉及多种日期表达、年龄描述和pasttense句型，涵盖本单元核心语法点2条要点2理解题设计细节题：WhenwasLiWeiborn?/HowoldisZhangMeinow?—从文中直接提取信息推断题：Whoistheoldest?—根据出生日期比较年龄大小词汇题：turned13是什么意思？attheageof5可以怎样改写？3种题型3阅读策略通读策略：先快速浏览全文，把握文章大意和人物关系，建立整体认知框架精读策略：带着问题细读相关段落，标注出生日期、年龄等关键数字信息猜词策略：遇到生词先根据上下文推测含义，结合语法结构判断词性，培养独立阅读能力验证策略：完成题目后回读原文核对答案，确保信息提取准确无误4条策略4WRITINGPRACTICE写作练习：MyFamilyandMe写作是语言输出的最高形式，要求学生综合运用出生日期、年龄、时间介词等知识点完成一篇结构完整、信息准确的自我介绍短文。写作实践·综合运用语言知识01写作任务：以MyFamilyandMe为题，写80–100词短文介绍自己和家人的出生信息与年龄02必备句型Iwasbornon/in…/Myfatherwasbornin…/Iam…yearsold03结构建议：首段自我介绍，次段家人信息，末段生日庆祝方式04评分标准：was/were使用准确、介词搭配正确、至少含3人出生日期05范文参考MynameisLiHua.IwasbornonMay15th,2011…ClassroomActivities课堂趣味游戏通过精心设计的互动游戏活动，在轻松愉快的氛围中强化学生对出生日期表达和序数词的掌握，同时培养团队协作和沟通能力。BirthdayLine-Up全班不许用语言交流，只能通过手势和肢体语言，按出生日期从早到晚排成一排。完成后每人用英语报出生日：Iwasbornon...检查排列是否正确。无声排列GuessWho教师描述线索：He/Shewasbornin...is...yearsold.学生抢答猜人。进阶版：学生轮流出题，描述一位同学或名人的出生信息，其他人猜测。线索抢答BirthdayBingo每人一张Bingo卡，格子里写不同月份。教师走动采访Whenwereyouborn?找到对应月份出生的同学签名，最先集满一行喊Bingo获胜。集签挑战ERRORCORRECTION常见错误与纠正梳理学生在出生日期表达中最常犯的典型错误，通过对比分析帮助学生建立正确的语法意识，避免在考试和实际交流中反复出错。本单元典型错误对照表❌错误表达✅正确表达错误原因Ibornin2011.Iwasbornin2011.born是形容词不是动词，必须搭配be动词Whendidyouborn?Whenwereyouborn?born不是动词，不能用did提问，用be动词IwasbornonMay.IwasborninMay.只有月份没有具体日期，用in不用onShewerebornin2010.Shewasbornin2010.she是第三人称单数，搭配was不是wereHeis13yearold.Heis13yearsold.year后面要加-s，因为是复数MybirthdayisinMay1st.MybirthdayisonMay1st.具体到某月某日，用on不用inborn必须搭配be动词、时间介词in/on的选择取决于精确度、主语与was/were需保持一致。UNITREVIEW·MINDMAP单元知识点思维导图本单元以"出生日期"为核心话题，串联起月份词汇、序数词、be动词过去式、when疑问句、年龄表达和时间介词六大知识模块，形成完整的语言运用体系。词汇基础12个月份名称及缩写：January(Jan.)~December(Dec.)，注意不规则拼写序数词1st–31st：重点掌握first/second/third等不规则形式和拼写变化规则12Months核心句型Whenwereyouborn?—Iwasbornin/on...询问和回答出生日期Whenwashe/sheborn?—He/Shewasbornin/on...第三人称的出生信息询问When…?语法要点be动词过去式was/were的人称搭配规则，born只能与be动词连用时间介词in（月/年）、on（具体日期）、at（时刻）的选择规则和年龄表达was/wereHOMEWORK课后作业布置课后作业分为书面巩固