七年级英语shetaughtherself课件

SheTaughtHerself七年级英语·反身代词与自主学习Contents课程目录从热身导入到课堂拓展，五个环节带你系统掌握自学主题的核心知识与语言技能。01热身导入：谁是最强自学者？02词汇学习：核心单词与短语精讲03语法聚焦：反身代词的奥秘04阅读理解：她的自学之路05课堂练习与拓展活动CHAPTER01热身导入谁是最强自学者？让我们从一个真实故事开始Lead-in·课前导入课前思考：自学改变命运通过HelenKeller的真实故事引入"自学"主题，让学生在了解一位伟大人物的同时，初步感知"teachoneself"这一英语表达的含义和使用场景，为后续语法学习奠定情感基础。01HelenKeller（海伦·凯勒）一岁半时因病失去视力和听力，但凭借惊人毅力自学了阅读、写作和说话，最终毕业于哈佛大学拉德克利夫学院。Harvard02"Whenonedoorofhappinesscloses,anotheropens."当一扇幸福之门关闭时，另一扇会打开——这句名言激励了全世界数百万人。Quote03在你的生活中，有没有通过自学掌握某项技能的经历？比如自学游泳、自学弹吉他、自学编程？用英语怎么说呢？DiscussCHAPTER02词汇学习掌握本课核心单词与短语，构建语言表达基础Vocabulary·Lesson02核心词汇（一）：动词与名词本课核心词汇涵盖自学场景中的关键动词和名词，掌握这些词汇的准确发音、词性变化和搭配用法，是理解和运用"teachoneself"结构的基础。核心动词teach/tiːtʃ/·v.过去式taught/tɔːt/。常见搭配teachsb.sth.（教某人某事）、teachoneself（自学）。核心动词learn/lɜːn/·v.过去式learned/learnt。与teach的区别：teach强调"教"的动作，learn强调"学"的过程。核心名词skill/skɪl/·n.技能、技巧，可数名词。如languageskills（语言技能）、practicalskills（实用技能）。核心名词knowledge/ˈnɒlɪdʒ/·n.知识、学问，不可数名词。常见搭配apieceofknowledge、basicknowledgeof...。Vocabulary·Part2核心词汇（二）：形容词与短语自学不仅需要方法，更需要独立、耐心和坚持等品质。这组词汇帮助学生用英语描述自学者应具备的素质，丰富表达维度。01independent/ˌɪndɪˈpendənt/adj.独立的名词形式independence，表示独立自主的状态。例句：Sheisaveryindependentgirlwhosolvesproblemsonherown.自主02patient/ˈpeɪʃnt/adj.耐心的名词patience。常用搭配bepatientwithsb.（对某人有耐心）。自学过程中保持耐心尤为重要。耐心03persevere/ˌpɜːsɪˈvɪə/v.坚持不懈名词perseverance。常与indoingsth.搭配，表示在某事上持续努力不放弃。坚持04giveupphrasalverb放弃反义词组keepon/stickto。励志表达：Nevergiveupyourdream.永不放弃你的梦想。不言弃05byoneselfphrase独自地与teachoneself（自学）呼应。例句：Shefinishedtheprojectbyherselfwithoutanyhelp.靠自己VocabularyPractice词汇练习：学以致用通过语境填空练习，让学生在真实句子中运用刚学到的核心词汇，检验理解程度并加深记忆，实现从'认识'到'会用'的跨越。选词填空01Sheisvery______（独立的）andalwaysdoesthingsbyherself.independent02Learninganewlanguagerequiresalotof______（耐心）.patience03Henever______（放弃）evenwhenthingsgotdifficult.gaveup04Mymother______（教）mehowtocookwhenIwasten.taught05Shehasexcellentcomputer______（技能）.skills拓展造句01请用teachoneself造一个句子，描述你自己或身边人自学某项技能的经历。提示：思考你通过自学掌握的技能，如编程、绘画、乐器等02请用perseverance和byoneself各造一个句子，注意词性和搭配的正确使用。提示：perseverance为名词，byoneself强调独立完成完成造句后，可与同桌互相检查，注意语法正确性和词汇搭配的准确性。CHAPTER03语法聚焦反身代词的奥秘：从myself到themselvesGrammarReference反身代词一览表反身代词（ReflexivePronouns）是英语中一类特殊的代词，用于表示动作的承受者与执行者是同一人。掌握其完整的人称变化规律是正确使用的基础。人称单数复数例句第一人称myself我自己ourselves我们自己ItaughtmyselfEnglish.第二人称yourself你自己yourselves你们自己Helpyourselftosomefood.第三人称himself/herself/itselfthemselves他们自己Shetaughtherselftoswim.反身代词的构成规律：单数以-self结尾，复数以-selves结尾；一、二人称基于物主代词，三人称基于宾格代词。Grammar·Pronouns反身代词的三大用法反身代词在句中可充当宾语、同位语或用于固定搭配，每种用法都有明确的语法条件和使用场景，准确区分这三种用法是避免语法错误的关键。Usage01用法一：作宾语当动作的执行者和承受者是同一人时，宾语用反身代词。如Shetaughtherselftoplaythepiano（她自学了弹钢琴）注意区分：Shetaughtherdaughter（宾语是别人）vs.Shetaughtherself（宾语是自己）herself/himselfUsage02用法二：作同位语放在名词或代词后起强调作用，表示"亲自、本人"。如Theteacherherselfwrotethisbook（老师亲自写的）也可放在句末强调。如Imadethiscakemyself（这个蛋糕是我亲手做的）亲自/本人Usage03用法三：固定搭配helponeselfto随便吃/用enjoyoneself玩得愉快byoneself独自地foroneself为自己learnbyoneself自学loseoneselfin沉浸于cometooneself苏醒过来makeoneselfathome别拘束8个高频搭配CommonMistakes易错点提醒：这些坑别踩！中国学生在使用反身代词时常见的错误集中在拼写混淆、用法误判和中式英语三个方面，提前识别并纠正这些错误能有效提升语法准确性。01Pleasehelpyourselftoeatsomefish.

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Pleasehelpyourselftosomefish.

—helponeselfto后直接加名词，无需再加动词eat02Hediditallbyhisself.

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Hediditallbyhimself.

—himself是正确拼写，hisself不存在03Thecatwashedit'sfacebyitself.

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Thecatwasheditsfacebyitself.

—its是物主代词"它的"，it's是itis的缩写04Theyenjoyedthemselvesverymuchintheparty.

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Theyenjoyedthemselvesverymuchattheparty.

—enjoyoneself搭配正确，介词应用at而非inGrammarFocus核心结构：teachoneself详解'teachoneself'是英语中表达'自学'的核心结构，其后接不定式或名词，反身代词需与主语保持人称和数的一致。基本结构S+teach+reflexive+todosth.Shetaughtherselftoswim.她自学了游泳S+teach+reflexive+nounHetaughthimselfChinese.他自学了中文时态变化一般现在时Sheteachesherselfnewskillseveryyear.一般过去时Shetaughtherselftoplaytheviolinwhenshewaseight.现在完成时Ihavetaughtmyselfthreelanguagessofar.GrammarPractice语法练习：从基础到进阶通过分层递进的语法练习，从填空到句型转换再到翻译，帮助学生逐步内化反身代词和teachoneself结构的用法规则。基础填空1.Thelittlegirlisonlyfive,butshecandress______everymorning.herself2.Wemustlearntolookafter______.ourselves3.NobodytaughthimFrench.Helearneditallby______.himself句型转换与翻译将"Hermothertaughthertocook."改为自学表达：Shetaughtherselftocook.主语变化，宾语变为反身代词翻译："他十岁时自学了弹吉他。"→Hetaughthimselftoplaytheguitarwhenhewastenyearsold.挑战题用teachoneself和perseverance写一段2–3句话的小短文，描述一个自学成才的故事。CHAPTER04阅读理解她的自学之路——真实人物的励志故事ReadingStrategy阅读前准备：策略先行有效的阅读需要策略支撑。通过预测和扫读两大技巧，学生能在正式阅读前建立对文章内容的初步认知框架，提升阅读效率和理解深度。Predicting预测技巧观察标题"SheTaughtHerself"和图片，猜测文章可能讲述什么内容、主人公是谁、她会自学什么技能。Scanning扫读技巧用30秒快速浏览全文，找出文中出现的人名、时间、数字等关键信息，建立文章基本框架。Vocabulary词汇预判阅读前回顾核心词汇teach、herself、skill、knowledge、independent、perseverance，留意它们在文中的出现。GoalSetting阅读目标设定带着三个问题去阅读——Whoisshe?Whatdidsheteachherself?Howdidshedoit?ReadingPassage·阅读短文阅读短文：Maria'sStory通过一篇完整的英语短文，让学生在真实语境中感受反身代词和teachoneself结构的运用，同时了解自学编程这一贴近学生生活的主题。01Mariawasa12-year-oldgirlfromasmalltown.Shelovedcomputers,butherschooldidn'thaveanyprogrammingclasses.Soshedecidedtoteachherselftocode.02Shestartedbywatchingonlinevideosandreadingfreetutorials.Atfirst,itwasverydifficult.Sheoftenwantedtogiveup,butshetoldherself,"Icandothis!"Shepracticedeverydayafterschool.03Aftertwoyearsofhardwork,Mariataughtherselfthreeprogramminglanguages.Sheevenbuiltawebsitebyherselftohelpotherkidslearncoding.Herstoryinspiredmanypeople,andshebecamearolemodelforyounglearnerseverywhere.Keywordsteachherselftocode·toldherself·byherself·taughtherselfthreeprogramminglanguages——注意反身代词在不同语境中的使用方式ReadingComprehension阅读理解：深度思考通过多层次阅读理解题目，从事实提取、推理判断到开放讨论，全面检验学生对文章的理解程度，并培养批判性思维能力。信息提取与推理Q1·ExtractionWhydidMariadecidetoteachherselftocode?Becauseherschooldidn'thaveanyprogrammingclasses.Q2·InferenceWhatdifficultiesdidMariaface?Howdidsheovercomethem?Itwasverydifficultatfirstandshewantedtogiveup,butsheencouragedherselfandpracticedeveryday.Q3·GrammarFindallthereflexivepronounsinthepassageandexplaintheirusage.开放讨论Q4·DiscussionDoyouthinkself-learningisimportant?Whyorwhynot?Shareyourownexperienceofteachingyourselfsomething.结合个人经历，用英语表达观点GrammarExercise改错练习：语法医生通过识别和纠正典型语法错误，培养学生的语言监控能力和语法敏感度，这类练习对提升写作和考试中的语法准确率尤为重要。找出每句中的错误并改正01Hetaughthisselftoplaychess.→Hetaughthimselftoplaychess.hisself不存在，正确拼写是himself02Thegirlsmadeacakebythemself.→Thegirlsmadeacakebythemselves.girls是复数，反身代词应用themselves03Icandoitbyme.→Icandoitbymyself.byoneself是固定搭配，不能用宾格me替代进阶改错04Sheherselftaughttoswimlastsummer.→Shetaughtherselftoswimlastsummer.herself应作宾语放在taught后，不能替代宾语05Pleasehelpyoutosomefruit.→Pleasehelpyourselftosomefruit.helponeselfto是固定搭配，必须用反身代词GroupActivity小组活动：采访与汇报通过采访和汇报的互动形式，让学生在真实交流场景中运用反身代词和teachoneself结构，实现从语法知识到口语表达的转化。采访任务InterviewInterviewQuestions01Haveyouevertaughtyourselfanyskills?Whatwasit?02Wasitdifficult?03Howlongdidittakeyoutolearnit?Recording记录组员的回答，注意使用正确的反身代词。在汇报时向全班展示采访成果。Example"Mypartnertaughtherselftodrawwhenshewasseven.""Hetaughthimselftoplaytheguitarbywatchingonlinevideos."注意区分myself/yourself/himself等不同形式ExtendedReading拓展阅读：自学成才的名人们（续）SteveJobs和Malala的故事展示了自学精神在不同时代和背景下的体现，激励学生认识到学习不仅发生在课堂中，更源于内心的渴望和坚持。PROFILESteveJobs乔布斯大学辍学后旁听书法课，自学字体设计，后来将这些美学理念融入Macintosh电脑，开创了科技与艺术结合的先河。HetaughthimselfcalligraphyandusedwhathelearnedtodesignbeautifulfontsforApplecomputers.Calligraphy→MacintoshSelf-taught·DesignPioneerExtendedReading拓展阅读：自学成才的名人们（续二）Malala的故事展示了在极端困境中自学的力量，她的经历让学生理解到教育权利的珍贵和自主学习精神的伟大。MalalaYousafzai·马拉拉来自巴基斯坦，在塔利班禁止女孩上学的环境下坚持自学，后获得诺贝尔和平奖，成为全球教育权利的象征。诺贝尔和平奖CourageThatInspiredMillionsShetaughtherselftospeakoutforgirls'righttoeducation,evenwhenitwasdangerous.Hercourageinspiredmillionsaroundtheworld.Millions思考与讨论这三位名人有什么共同点？从他们身上你学到了什么？用英语和你的同桌分享你的想法。DiscussionWRITINGPRACTICE写作训练：我的自学故事写作是语言输出的最高形式。通过引导学生用反身代词和teachoneself结构描述自学经历，实现从输入到输出的完整学习闭环。REQUIREMENTS写作要求01题目：MySelf-learningExperience或SomeoneWhoTaughtHerself/Himself02字数：60-80词，必须使用至少3个反身代词和2次teachoneself结构FRAMEWORK写作框架参考01开头IwanttotellyouaboutatimewhenItaughtmyselfto...02中间描述学习困难和坚持，使用byoneself,enjoyoneself等搭配03结尾Thisexperiencetaughtmethatperseveranceisthekey.SAMPLE优秀范文片段"WhenIwasnine,Itaughtmyselftorideabi