2027年山东省高职综合评价招生《职业潜能测试》模拟试题

年山东省高职综合评价招生《职业潜能测试》模拟试题试卷说明适用：山东普高生高职综合评价招生；考试形式：闭卷笔试；满分：100分；建议用时：90分钟。考查模块：思想政治素养、逻辑思维能力、心理健康与社会适应、团队沟通与问题处理、职业认知与职业价值观、科学与生活常识。题型：单项选择25题（每题3分，75分）；判断题10题（每题2.5分，25分）；每小题后紧跟答案+解析，贴合山东综评命题风格。一、单项选择题（共25小题，每小题3分，共75分）社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则是（）

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.创新、协调、绿色、开放

答案：C

解析：A是国家层面，B是社会层面，C为公民个人层面；D是新发展理念，故选C。新质生产力的核心是（）

A.大规模扩大传统产能

B.科技创新驱动发展

C.单纯依靠廉价劳动力

D.完全放弃传统产业

答案：B

解析：新质生产力以科技创新为主引擎，不是简单扩张旧产能，也不是全盘否定传统产业，故选B。“金无足赤，人无完人”，这句话启示我们在自我认知上应当（）

A.追求完美，不能容忍自己犯错

B.接纳自身不足，持续完善自我

C.因为有缺点就自我否定

D.别人的缺点与我无关，不必参考

答案：B

解析：寓意人没有十全十美，要客观看待优缺点，不断提升自己，A、C、D认知片面，故选B。在小组实训项目中，组员之间意见分歧较大，下列做法最合理的是（）

A.坚持自己想法，强制其他人服从

B.回避矛盾，坐等老师来解决

C.倾听各方观点，求同存异，共同讨论最优方案

D.直接退出小组，避免争执

答案：C

解析：团队协作核心是沟通协商；A独断，B消极等待，D逃避问题，均不可取，故选C。下列属于职业适应力核心能力的是（）

A.只会重复固定工作流程

B.面对岗位变化能够快速学习新技能

C.固守旧经验拒绝改变

D.频繁跳槽逃避工作压力

答案：B

解析：职业适应力指面对岗位、技术迭代，主动学习调整的能力；A、C抗拒变化，D是消极应对，故选B。类比推理：医生∶医院，相当于教师∶（）

A.课本B.学校C.学生D.讲课

答案：B

解析：职业与工作场所对应关系；医生工作地点在医院，教师工作地点在学校，故选B。遇到挫折、考试失利时，正确的心理调节方式是（）

A.陷入自我否定，长期情绪低落

B.把失败全部归罪于他人

C.冷静复盘原因，调整目标继续努力

D.用沉迷游戏逃避现实压力

答案：C

解析：考查抗挫折心理素质；A消极内耗，B推卸责任，D逃避现实，都属于错误应对方式，故选C。高职教育的主要培养目标是（）

A.只培养理论研究型人才

B.培养高素质技术技能人才

C.只看重文化课分数，不重视实操

D.以培养科研院士为目标

答案：B

解析：高等职业教育定位是面向产业，培养高素质技术技能人才，侧重实践实操，故选A错误，B正确。下列行为符合网络道德与网络安全要求的是（）

A.随意转发未经核实的网络谣言

B.泄露自己和同学身份证、手机号等隐私信息

C.理性发言，不造谣不传谣，保护个人信息

D.盗用他人账号登录平台

答案：C

解析：A传播谣言、B泄露隐私、D盗用账号均属于违规行为，C是正确网络行为，故选C。数列：2，6，12，20，（），请选出括号内数字

A.26B.28C.30D.32

答案：C

解析：规律：1×2=2，2×3=6，关于劳动观念，下列认识正确的是（）

A.体力劳动低人一等，只有脑力劳动才有价值

B.劳动没有高低贵贱，各行各业劳动者都值得尊重

C.职业选择只看薪资，不用考虑个人兴趣与社会需求

D.上高职就是不用劳动学习

答案：B

解析：职业无高低贵贱，体力劳动、脑力劳动都具备社会价值，A、C、D观念错误，故选B。实训操作时不小心操作失误，造成设备轻微损坏，你应当（）

A.隐瞒不报，装作没有发生

B.主动向老师报告，承担相应责任

C.把责任推给旁边同学

D.害怕受批评直接离开现场

答案：B

解析：考查责任意识，犯错应主动上报，不隐瞒、不甩锅，A、C、D都是错误处事方式，故选B。下列不属于职业道德基本要求的是（）

A.爱岗敬业B.诚实守信C.损公肥私D.忠于职守

答案：C

解析：损公肥私损害集体、单位利益，违背职业道德；其余三项均为职业道德规范，故选C。山东大力发展先进制造业，下面不属于先进制造业的是（）

A.智能制造装备B.传统手工小作坊粗放加工

C.新能源汽车产业D.高端医疗器械

答案：B

解析：先进制造业依靠新技术智能化生产；传统粗放手工作坊不属于先进制造业范畴，故选B。如果被学校调剂到非第一志愿专业，你的正确态度是（）

A.直接放弃入学，拒绝就读

B.先了解专业，认真学习，后续争取转专业机会

C.上课完全摆烂，消极抵触

D.到处抱怨，扰乱班级秩序

答案：B

解析：现实中高职存在专业调剂，应当理性看待，先适应，了解转专业政策，A、C、D态度消极，故选B。某商店一件商品涨价20%之后，再降价20%，最终价格与原价相比（）

A.等于原价B.高于原价C.低于原价D.无法判断

答案：C

解析：设原价100元；涨价20%后120元；降价20%：120×(1‑20元，96＜100，价格比原价低，故选C。与人沟通交流，下列礼仪做法恰当的是（）

A.别人说话随意打断，只顾表达自己观点

B.认真倾听，等对方说完再发表意见，态度平和

C.交谈时一直玩手机，无视对方

D.嘲讽别人观点，言语刻薄

答案：B

解析：A、C、D均是不尊重他人的沟通行为；B是良好社交礼仪，故选B。下列急救常识说法正确的是（）

A.发现有人触电，直接徒手拉开触电者

B.发生火灾逃生，尽量弯腰低姿，用湿毛巾捂住口鼻

C.烫伤之后立刻涂抹牙膏、酱油

D.遇到煤气泄漏，立刻开灯检查漏气位置

答案：B

解析：A触电应先切断电源，不能徒手拉扯；C烫伤涂牙膏酱油易造成感染；D煤气泄漏严禁开关电器，会引爆燃气，故选B。职业生涯规划最重要的第一步是（）

A.立刻去找一份高薪工作

B.客观认识自我，了解自身兴趣、能力与目标

C.完全照搬别人的人生规划

D.完全听父母安排，不考虑自己情况

答案：B

解析：职业生涯规划起点是自我认知；C照搬他人、D完全听从他人，脱离自身实际，A只追求薪资片面，故选B。下列哪一项属于创新思维的体现（）

A.做事情完全照搬旧方案，拒绝任何改变

B.遇到问题多角度思考，尝试新解决思路

C.害怕出错，不敢提出任何新想法

D.只要和传统不一样就全盘否定

答案：B

解析：创新思维鼓励多角度思考，敢于尝试新思路；A守旧，C畏惧尝试，D全盘否定，均不是创新思维，故选B。宿舍内部生活习惯差异引发矛盾，最合适的处理方式（）

A.冷战互不说话，激化隔阂

B.互相包容，坦诚沟通，协商制定宿舍公约

C.到处散播对方坏话

D.直接争吵对抗

答案：B

解析：人际矛盾优先坦诚沟通协商；A、C、D只会加剧冲突，故选B。下面哪一项不属于新时代劳动者需要具备的能力（）

A.终身学习能力

B.岗位责任意识

C.固步自封，拒绝学习新技术

D.团队协作能力

答案：C

解析：技术快速迭代，劳动者需要持续学习，固步自封会被行业淘汰，其余三项均为必备素养，故选C。下列属于信息辨别能力的是（）

A.网络看到消息不加思考直接转发

B.多方查证来源，辨别信息真伪，理性判断

C.只相信短视频里的全部说法

D.别人说什么就信什么

答案：B

解析：面对网络信息，要学会甄别真伪，A、C、D属于盲从，缺少独立判断，故选B。对于专升本，下列理解正确的是（）

A.读高职之后完全没有提升学历的途径

B.高职在读期间可以通过专升本考试升入本科继续深造

C.只有花钱买学历才能升本

D.专升本考试不需要努力，随便就能考上

答案：B

解析：山东省高职学生可以参加统招专升本提升学历；A说法错误，C、D是错误认知，故选B。有人说：“细节决定成败”，这句话对职业岗位的启示是（）

A.工作只看大方向，小细节无所谓

B.岗位上重视细节，严谨认真，减少失误

C.纠结细小问题，忽略整体目标

D.只要细节做好，能力可以完全忽略

答案：B

解析：职业岗位很多失误来自细节疏忽；A忽视细节，C过度纠结细节，D否定能力，理解片面，故选B。二、判断题（共10小题，每小题2.5分，共25分；正确打√，错误打×）高职学生主要学习专业技能，思想道德修养不重要。（）

答案：×

解析：职业道德、思想品德是高职人才培养重要部分，技能与品德同等重要。团队合作中，个人能力再强，也不能完全无视团队整体目标。（）

答案：√

解析：团队任务讲究协同，个人需要服从集体目标，不能一味凸显个人。遇到心理压力大的时候，可以向老师、家长、朋友倾诉求助。（）

答案：√

解析：寻求合理倾诉渠道，是心理健康调节的有效方式，不要独自硬扛。只要技术过硬，职场就可以不遵守单位规章制度。（）

答案：×

解析：规章制度保障岗位安全与秩序，无论技术水平高低，都必须遵守制度。劳动教育可以帮助我们树立正确劳动观，提升动手实践能力。（）

答案：√

解析：劳动教育是素质教育重要部分，培养吃苦耐劳、动手实践的素养。逻辑推理：“所有A都是B，部分B是C，可推出所有A都是C”，该推理成立。（）

答案：×

解析：逻辑不成立。举例：所有狗是动物，部分动物是猫，不能推出所有狗都是猫。网络交往可以随意泄露自己家庭住址、银行卡信息。（）

答案：×

解析：随意泄露个人敏感信息，极易遭遇电信诈骗，要做好个人信息保护。职业没有高低贵贱