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文档简介
山东省2027综合评价招生《综合素质测评》模拟试卷C卷适用:山东省高职综合评价招生校测;考试时长:90分钟;满分:100分试卷模块:时事省情、人文科普、逻辑思维、法律道德礼仪、身心健康、职业认知;题型:单选、多选、判断、材料简答;每小题紧跟答案+解析注意事项本卷为模拟试题,各院校自主命题,正式考试以报考院校试卷为准。客观题按要求作答;简答题立场正向,逻辑清晰,言之有理即可得分。一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分)黄河流域生态保护和高质量发展国家战略,黄河在()省注入渤海。
A.河南省B.山东省C.陕西省D.山西省答案:B
解析:黄河流经九省区,最终在山东省东营市流入渤海,山东是黄河入海省份。家中发现燃气泄漏,下面做法正确的是()
A.立刻开灯检查泄漏位置
B.迅速开窗通风,关闭燃气总阀门,严禁开关电器
C.在室内拨打电话求救
D.点火查找漏气点答案:B
解析:燃气泄漏严禁开关电灯、拨打电话、点火,容易引爆燃气;应当关阀门、开窗,撤离后报警。下列历史典故,出自齐鲁大地的是()
A.孟母三迁B.卧薪尝胆C.破釜沉舟D.四面楚歌答案:A
解析:孟母三迁讲孟子母亲教育孟子,孟子为山东邹城人;其余典故发生在江浙、河北等地。数字推理:2,4,8,14,22,()
A.30B.32C.34D.36答案:B
解析:相邻差值依次为2、4、6、8,下一个差值为10,22+10=32。看到同学在网络平台发布诋毁学校的不实言论,你应当()
A.点赞转发表示支持
B.不转发,并劝导同学删除,树立理性表达意识
C.视而不见,与自己无关
D.跟着一起发表负面评论答案:B
解析:网络发言要恪守客观理性,不能随意散布不实言论,应当善意劝导同学纠正错误行为。根据《民法典》,向未成年人出售烟酒的行为属于()
A.合法经营B.违法行为C.正常促销D.道德允许答案:B
解析:法律明确禁止向未成年人出售烟、酒、电子烟,该行为属于违法行为。下面属于清洁能源的是()
A.煤炭B.天然气C.光伏发电D.重油答案:C
解析:光伏发电利用太阳能发电,属于清洁能源;煤炭、重油属于高污染化石能源。小组实训项目中自己的方案被组员否定,你的正确态度是()
A.内心记恨,不再参与小组工作
B.认真倾听他人意见,反思自身方案,共同优化方案
C.坚持己见,强制大家服从自己
D.直接退出小组答案:B
解析:团队合作要接纳不同意见,理性看待意见分歧,取长补短共同完成任务。“天行健,君子以自强不息”出自()
A.《周易》B.《论语》C.《孟子》D.《韩非子》答案:A
解析:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”出自《周易》。面对考试失利,心态调节合理的是()
A.一蹶不振,彻底放弃学习
B.自我反思,查找不足,总结经验继续努力
C.怨天尤人,全部归咎外部原因
D.作弊争取下次高分答案:B
解析:挫折是成长常态,失利后复盘总结,调整状态,才是正确的抗挫折方式。下列变化属于化学变化的是()
A.玻璃打碎B.钢铁生锈C.石蜡熔化D.水结成冰答案:B
解析:铁生锈生成氧化铁新物质,属于化学变化;其余选项只是形态改变,属于物理变化。山东新旧动能转换综合试验区的核心城市是()
A.济南、青岛、烟台B.济宁、枣庄、临沂
C.聊城、德州、滨州D.菏泽、日照、威海答案:A
解析:山东新旧动能转换综合试验区以济南、青岛、烟台为三大核心引领城市。命题:“所有会编程的人都会使用电脑,小王会使用电脑,因此小王会编程。”该逻辑()
A.推理成立B.推理不成立,条件颠倒
C.完全正确D.无法判断答案:B
解析:会用电脑不一定就会编程,肯定后件不能推出肯定前件,属于典型逻辑谬误。校园交往礼仪,下面做法正确的是()
A.给同学起侮辱性外号
B.与人交流耐心倾听,尊重他人人格
C.随意翻看别人私人物品、日记
D.公共场合大声喧哗打闹答案:B
解析:校园礼仪核心是尊重他人;起侮辱外号、私翻物品、喧哗打闹均为失礼行为。山东省普通高中学生综合素质评价档案,主要用途不包括()
A.综合评价招生参考依据
B.记录思想品德、社会实践
C.直接作为个人征信报告
D.记录身心健康、艺术素养答案:C
解析:高中综评档案用于升学参考,记录学生在校综合表现,不等同于征信报告,不记录信贷信息。当感受到巨大心理压力,哪种做法不可取()
A.体育锻炼宣泄情绪
B.长期封闭自己,不和任何人沟通
C.找心理老师疏导
D.向家人倾诉烦恼答案:B
解析:长期自我封闭会加重心理负担;遇到压力应当主动寻求沟通疏导。我国的根本政治制度是()
A.基层群众自治制度
B.人民代表大会制度
C.多党合作制度
D.民族区域自治制度答案:B
解析:人民代表大会制度是我国根本政治制度。职业教育提倡产教融合,产教融合指的是()
A.只学理论,不用实训
B.教育教学与产业企业实践深度结合
C.只干活不用上课
D.完全由企业代替学校教学答案:B
解析:产教融合就是学校教育与企业产业实践相结合,强化实训实操,培养技术技能人才。月亮圆缺(月相)变化的成因是()
A.地球自转B.月球绕地球公转
C.地球公转D.太阳自转答案:B
解析:月球围绕地球公转,日地月相对位置变化,形成月亮圆缺的月相变化。关于高职学生择业,下面观念正确的是()
A.只有坐办公室才算体面工作
B.先就业再择业,脚踏实地提升本领,适应岗位需求
C.薪资低的岗位坚决不考虑
D.找工作完全依靠父母,自己不做准备答案:B
解析:职业无高低贵贱,高职学生要立足现实,提升技能,树立先就业再择业的就业观念。二、多项选择题(共8小题,每小题3分,共24分;多选、少选、错选均不得分)下列属于齐鲁历史文化名人的有()
A.曾子B.鲁班C.李清照D.苏轼答案:ABC
解析:曾子、鲁班、李清照均为山东历史名人;苏轼籍贯四川,长期在多地做官,不属于齐鲁本土代表人物。发生火灾,正确自救方法有()
A.保持冷静,优先撤离火场
B.用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前进
C.撤离不了就紧闭门窗,等待救援
D.慌乱跳楼逃生答案:ABC
解析:火灾跳楼极易造成重伤死亡,严禁跳楼。践行绿色低碳生活,青少年可以做到()
A.节约水电,杜绝浪费
B.做好垃圾分类投放
C.绿色出行,优先步行、公交
D.肆意丢弃废旧电池答案:ABC
解析:废旧电池属于有害垃圾,不能随意丢弃,要专门回收处理。良好的职业素养包含()
A.爱岗敬业B.诚实守信
C.遵守规章制度D.敷衍推诿责任答案:ABC
解析:敷衍推诿是职业工作中的不良行为,违背职业素养要求。中学生参加社区志愿服务,能够带来哪些收获()
A.增强社会责任感
B.锻炼沟通与解决实际问题能力
C.开阔眼界,提升综合素质
D.可以直接代替文化课学习答案:ABC
解析:志愿服务是实践补充,不能代替文化课学习。属于人工智能生活应用场景的是()
A.智能语音助手B.自动驾驶辅助
C.智能人脸识别门禁D.手写纸质书信答案:ABC
解析:手写书信属于传统通信方式,不属于人工智能。下列对劳动认识正确的是()
A.劳动是一切幸福的源泉
B.脑力劳动和体力劳动同等光荣
C.青少年主动参加家务劳动、校园劳动
D.只有读书考试才算劳动答案:ABC
解析:劳动形式多样,不只有读书考试才叫劳动。网络生活中,需要保护个人信息,下面做法正确的是()
A.不随意泄露身份证号、家庭住址
B.不随便点击陌生链接
C.不轻易扫描来历不明二维码
D.把验证码随便发给陌生人答案:ABC
解析:验证码属于重要隐私凭证,绝不可以随意转发给陌生人。三、判断题(共8小题,每小题1分,共8分;正确打√,错误打×)公民在法律面前一律平等。()答案:√
解析:我国宪法明确规定,公民在法律面前一律平等。遇到雷雨天气,可以在河边、水塘边逗留玩耍。()答案:×
解析:水导电,雷雨天气靠近水域极易遭受雷击,十分危险。新质生产力是以科技创新为主导,推动高质量发展的重要动力。()答案:√
解析:新质生产力依靠科技创新,是新时代经济高质量发展重要驱动力。只要关系好,就可以随便借用他人身份证办理业务。()答案:×
解析:身份证严禁转借他人,转借身份证属于违法行为。挫折与困难是人生成长中正常遇到的情况。()答案:√
解析:人生难免遇到挫折,学会应对挫折是重要综合素质。山东半岛城市群是我国北方重要城市群。()答案:√
解析:山东半岛城市群包含济南、青岛等城市,是北方重要城市群板块。综合素质测评只看实践活动,品德修养无关紧要。()答案:×
解析:思想品德是综合素质评价首要维度,品德修养是核心考核内容。遇到校园欺凌,不能隐忍,要及时报告老师家长寻求保护。()答案:√
解析:面对欺凌,隐忍会助长施暴,及时求助是自我保护的正确途径。四、材料简答题(2小题,共28分)说明:立场正向、逻辑通顺,言之有理即可得分,下面为参考答案与评分解析。第1题(14分)材料:现在社会上有部分人存在偏见,认为读高职院校没有前途,只有普通本科才是成才唯一出路。国家大力发展职业教育,倡导技能成才、工匠精神,大量高职毕业生凭借专业技能在各行各业发光发热。
问题:结合你的认识,谈谈你对职业教育的理解,作为一名准备报考高职的学生,你如何树立正确成才观?参考答案要点:成才道路不是只有普通高考本科一条,职业教育是国家认可的重要教育类型;社会既需要科研人才,也需要大量高素质技术技能人才,职业没有高低贵贱;高职阶段重点夯实专业技能,重视实训实操,培养工匠精神;树立终身学习观念,在校认真学习,积极参加技能竞赛、实习实践;正视社会偏见,立足自身实际,脚踏实地,靠本领实现个人价值。\\评分解析(14分):\\对职业教育理解5分;正确成才观阐述6分;价值观正向3分;全盘否定职业教育不得分。第2题(14分)材料:劳动教育强调德智体美劳全面发展,当代青年既要读万卷书,也要行万里路,积极参与家务劳动、校园劳动、社会公益劳动。但部分同学重书本学习,轻视劳动,逃避劳动任务。
问题:请结合实际,谈谈新时代青年参与劳动实践的现实意义,在今后学
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