(必刷卷)部编版四年级上册语文第一单元核心素养卷(含答案)

(必刷卷)部编版四年级上册语文第一单元核心素养卷(含答案)积累运用（52分）一、看拼音，规范书写词语。（10分，每个词语1分）kuānkuò______báowù______yìlì______bēnténg______shàshí______zhuāngjia______pútao______éluǎnshí______fēngsú______yúbō______二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分，每个0.5分）薄雾（bó□báo□）颤动（zhàn□chàn□）半明半昧（mèi□wèi□）稻穗（suì□huì□）鹅卵石（luǎn□nuǎn□）风号浪吼（háo□hào□）霸占（zhàn□zàn□）人山人海（shān□shēn□）三、选择题，每小题只有一个正确答案，将序号填在括号里。（20分，每小题2分）1.下列加点字的字音和字形都正确的一项是（）A.屹立（yì）踮脚（diàn）人声鼎沸B.浩荡（gào）睡眠（mián）摇摇欲坠C.田埂（gěng）闪烁（shuò）漫天卷地D.横贯（guàn）坠落（zhuì）鸦鹊无声2.下列对词语的理解不正确的一项是（）A.屹立：可形容山峰高耸直立，也可比喻人立场坚定不可动摇B.半明半昧：形容事物忽明忽暗，常用来形容光线不明亮的星体C.人声鼎沸：人群发出的声音像水在鼎中沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹D.摇摇欲坠：只能形容物体摇晃不稳固，快要坠落，不能用来形容抽象事物3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.钱塘江大潮浩浩荡荡地飞奔而来，壮观的场面让所有游客都惊叹不已。B.九月的葡萄园里，串串葡萄挂在藤上，五光十色，散发着诱人的香气。C.这场乒乓球赛进行得十分激烈，两个人打了十多局还是平分秋色，不分胜负。D.课堂上，同学们讨论得十分热闹，只有小明一个人坐在角落鸦雀无声。4.下列对句子所用修辞手法判断有误的一项是（）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（比喻）B.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……（拟人）C.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（对偶）D.为什么钱塘江大潮会这么壮观呢？这和它特殊的地形条件有着密切的关系。（设问）5.题干给出的句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”运用了夸张的修辞手法，下列句子中，修辞手法和这句不同的一项是（）A.吓得我的心都快要跳到嗓子眼了，半天回不过神来。B.发令枪一响，他就像一支离弦的箭，飞快地冲了出去。C.考场上静极了，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。D.这个小饭馆只有巴掌大，怎么可能容得下几十个人同时用餐呢？6.将下列句子按照《观潮》原文的顺序排序，正确的一项是（）①潮快来了，大家都昂首东望，等着，盼着大潮到来②我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么明显的变化③江潮还没有来，海塘大堤上早已挤满了人，人山人海④过了一会儿，响声越来越大，东边水天相接的地方出现了一条白线，人群一下子沸腾起来A.①②③④B.③②①④C.③①②④D.①③②④7.下列对本单元课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《观潮》一文按照“潮来前—潮来时—潮退去”的顺序，展现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观B.《走月亮》一文描写了“我”和阿妈在秋天的月光下散步的场景，表达了“我”对阿妈的依恋和对美好生活的赞美C.《繁星》是著名作家巴金的作品，写了作者不同时期三次看繁星的经历，表达了对星空的热爱和对美好生活的向往D.《秋晚的江上》是著名诗人徐志摩创作的现代诗，描绘了秋日傍晚江上的动人美景，充满了灵动的画面感8.下列诗句中，出自王维《鹿柴》的一项是（）A.空山新雨后，天气晚来秋。B.空山不见人，但闻人语响。C.明月松间照，清泉石上流。D.深林人不知，明月来相照。9.傍晚时分，夕阳的余晖洒在江面上，整个江面都泛着金色的光，美丽极了。下列诗句中，最符合这个画面的一项是（）A.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。D.天门中断楚江开，碧水东流至此回。10.关于本单元学习要求“边读边想象画面”，下列说法有误的一项是（）A.读文章时，可以根据文字描述，调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来想象画面B.我们只能想象作者描写的静态景物，没办法想象动态的场景和变化C.可以把自己代入文中的场景，想象自己身处其中的感受，让画面更清晰D.抓住文中描写景物变化的关键词，就能想象出连续的动态画面四、把下列词语补充完整，再根据语境选择合适的词语填空。（8分，每空1分）（）崩（）裂漫（）卷（）人（）人（）（）头（）进半（）半（）摇摇（）（）（）（）无声若（）若（）1.每年正月十五的庙会，广场上____________，到处都是喜气洋洋的人群，热闹极了。2.台风过境，巨浪____________地扑向堤岸，冲击着岸边的礁石。3.汇报演出开始前，台下____________，所有观众都静静地等着主持人出场。4.大潮越来越近，发出巨大的声响，仿佛____________，整个大地都在颤动。五、根据课文内容和日积月累填空，每空1分，共10分。1.浪潮越来越近，________________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，________________________。（《观潮》）2.细细的溪水，流着山草和野花的香味，________________________。灰白色的鹅卵石，________________________。（《走月亮》）3.王维《鹿柴》中运用以动衬静的手法，写出山林空旷幽静特点的诗句是：________________________，________________________。4.归巢的鸟儿，________________________。双翅一翻，________________________。（《秋晚的江上》）5.我爱月夜，但我也爱________________________。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看________________________。（《繁星》）阅读理解（28分）一、课内阅读（12分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1.选段描写钱塘江大潮的写作顺序是（）（2分）A.从远到近再到远B.从近到远再到近C.从整体到局部D.从上到下2.选段中画波浪线的句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”把浪潮比作了什么？你从中感受到了什么？（3分）3.结合选段内容，说说“浩浩荡荡”和“山崩地裂”这两个词语分别写出了钱塘江大潮的什么特点？（4分）4.选段描写大潮退去的时候，为什么还要写余波的涌来和江水涨了两丈多高？谈谈你的理解。（3分）二、课外阅读（16分）雨西湖杭州西湖的美，早就在课本里读过，多少次心向往之，今年初夏，我终于得偿所愿，和家人一起踏上了去杭州的旅程。没想到刚到西湖边，天就下起了雨，同行的游客都忍不住抱怨，好好的行程被雨打乱了，我却撑着一把伞，慢悠悠地走在苏堤上，觉得这雨天的西湖，反倒多了不一样的趣味。雨丝是细软的，细细一缕一缕，像被剪刀剪过的牛毛，又像撒开的银丝，轻飘飘地落在湖面上，就碰出一圈一圈细细的涟漪，从中心往四周慢慢荡开，把水面上蓝天和云的影子揉得碎碎的，一晃一晃的，好看极了。远处的南山北山，都被一层薄薄的雾裹着，像是给青山披了一件半透明的白纱，影影绰绰的，只露出一点点青灰色的轮廓，藏在云的后面，雾的深处，像是怕生的小姑娘，不肯把整张脸露出来，反倒勾着人想要看个清楚。走到苏堤的中段，路边就是接天的荷叶，一片一片挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。雨珠落在荷叶上，就顺着光滑的叶面滚来滚去，像一个个透亮的玻璃珠子，风一吹，荷叶轻轻晃一下，一大串雨珠就骨碌碌滚进湖里，只听得“嗒”的一声轻响，没了踪影。粉色的荷花从荷叶丛里钻出来，有的全开了，一片一片花瓣舒展开，露出中间嫩黄色的小莲蓬；有的才开了一半，半开半合的，像是害羞的姑娘拢着裙摆；还有的是鼓鼓的花骨朵，饱胀得好像下一秒就要裂开似的。雨打在粉色的花瓣上，把花瓣洗得润润的，那粉色也显得更嫩了，像是能掐出水来，连风拂过的时候，都带着淡淡的荷花香，吸一口，整个人都清爽了。躲在断桥边的亭子里歇脚，雨慢慢大了一些，却听得雨打荷叶沙沙的响，像是谁在弹一首软软的曲子。湖里的游船慢悠悠地划过，船顶五颜六色的遮阳伞，像一朵朵浮在水面上的大花，船夫的吆喝声隔着雨雾飘过来，温温软软的，裹着江南的水汽，好听极了。老人们常说“晴西湖不如雨西湖”，从前我只当是一句传闻，今日亲眼见了，才知道这句话说得真对。晴天的西湖，远山近水都明明白白摆在你眼前，那种美是浓艳的，像一幅工笔重彩的画，看得明明白白。可雨天的西湖不一样，它的美藏在雾里，藏在雨丝里，藏在若隐若现的山色里，淡墨淡彩的，像一幅写意的水墨画，要你慢慢走，慢慢品，才能品出其中的味道。其实人生也常常是这样，我们总计划好了要遇见晴天，可常常会遇上突如其来的雨，换一种心境，你就会发现，雨天也有雨天独有的风景，意外也有意外的惊喜。1.联系上下文，说说“影影绰绰”这个词语的意思。（2分）2.文中画横线的句子“雨丝是细软的，细细一缕一缕，像被剪刀剪过的牛毛，又像撒开的银丝，轻飘飘地落在湖面上，就碰出一圈一圈细细的涟漪，从中心往四周慢慢荡开，把水面上蓝天和云的影子揉得碎碎的，一晃一晃的，好看极了”，读了这句话，你想象到了怎样的画面？请你说一说你仿佛看到了什么，听到了什么？（4分）3.作者为什么说“晴西湖不如雨西湖”，结合文章内容，概括出雨天西湖的三个特点。（6分）4.文章结尾说“换一种心境，你就会发现，雨天也有雨天独有的风景，意外也有意外的惊喜”，结合你的生活实际，说说你对这句话的理解。（4分）习作表达（20分）本单元我们欣赏了钱塘江大潮的壮观，感受了走月亮的温馨，看见了满天繁星的美好。我们的身边也有很多美丽的地方，可能是你家附近的公园，可能是你常去看书的图书馆，也可能是家乡的小河边，请你推荐一个好地方，写一篇习作，注意把这个地方的好处推荐给大家，写出你推荐的理由，语句通顺，不少于350字。参考答案一、积累运用1.看拼音写词语：宽阔、薄雾、屹立、奔腾、霎时、庄稼、葡萄、鹅卵石、风俗、余波（每个词语1分，错字别字不得分）2.正确读音：bó√、chàn√、mèi√、suì√、luǎn√、háo√、zhàn√、shān√（每个0.5分，全对得满分）3.选择题答案解析：1.C解析：A选项中“踮脚”的“踮”正确读音是diǎn；B选项中“浩荡”的“浩”正确读音是hào；D选项中“鸦鹊无声”正确写法是“鸦雀无声”，因此选C。2.D解析：摇摇欲坠既可以形容具体物体，也可以形容抽象事物，比如“摇摇欲坠的统治地位”，因此D选项说法错误，选D。3.D解析：鸦雀无声用来形容整体环境安静，不能用来单形容一个人不说话，此处使用错误，因此选D。4.C解析：这句话给花牛、太阳赋予了人的动作，运用的是拟人的修辞手法，不是对偶，因此C选项判断错误，选C。5.B解析：B选项运用的是比喻的修辞手法，其他选项和题干句子都运用了夸张，因此选B。6.C解析：原文顺序是“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海——大家昂首东望，等着，盼着——我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静——过了一会儿，响声越来越大，出现了一条白线”，对应顺序③①②④，因此选C。7.D解析：《秋晚的江上》作者是刘大白，不是徐志摩，因此D选项错误，选D。8.B解析：A、C选项出自王维《山居秋暝》，D选项出自王维《竹里馆》，只有B出自《鹿柴》，因此选B。9.A解析：A选项描写的就是傍晚夕阳照在江面上的景色，符合题干描述的画面，因此选A。10.B解析：边读边想象画面既可以想象静态画面，也可以想象动态场景，抓住动词就能想象动态画面，因此B选项说法错误，选B。4.补充词语并填空：补充词语：山崩地裂漫天卷地人山人海齐头并进半明半昧摇摇欲坠鸦雀无声若隐若现（每空0.5分，共4分）填空答案：1.人山人海2.漫天卷地3.鸦雀无声4.山崩地裂（每个词语1分，共4分）5.课文填空答案：1.犹如千万匹白色战马齐头并进好像大地都被震得颤动起来2.流着月光布满河床3.空山不见人但闻人语响4.尽管是倦了，还驮着斜阳回去把斜阳掉在江上5.星天天上密密麻麻的繁星（每空1分，错字不得分，共10分）二、阅读理解参考答案1.课内阅读1.A解析：选段从远处的白线，写到近处的水墙、浪潮，再写到潮头西去余波涌来，是从远到近再到远的顺序，因此选A。（2分）2.把浪潮比作了千万匹齐头并进的白色战马（1分）。我从中感受到了钱塘江大潮到来时势不可挡、雄伟壮观的气势，仿佛能看到大潮铺天盖地涌来的样子，人群都被这种天地般的力量震撼，忍不住屏住呼吸惊叹（2分）。共3分，意思对即可。3.“浩浩荡荡”原本形容水势盛大，这里写出了钱塘江大潮来势凶猛、规模宏大，浪潮整齐、水面宽阔的特点，能让人感受到大潮覆盖整个江面的压迫感（2分）；“山崩地裂”原本形容山崩地裂的巨大灾害，这里用来形容大潮的声音，写出了钱塘江大潮发出的声音巨大、震撼人心，仿佛整个天地都在跟着震动的特点（2分）。共4分，意思对即可。4.首先，写余波漫天卷地涌来，依旧风号浪吼，能侧面衬托出大潮来时的汹涌壮观，说明大潮的气势不是退了就立刻消失，余威依旧惊人（1分）；其次，写江水涨了两丈多高，从侧面写出了钱塘江大潮水量大、冲击力强的特点，用具体的变化让读者感受到大潮的力量（1分）；最后，这样写能完整展现大潮从来到去的全过程，让读者对钱塘江大潮的壮观有更全面的感受，丰富了文章内容，突出了“天下奇观”的特点（1分）。共3分，意思对即可。2.课外阅读1.影影绰绰在文中指雨天西湖雾大，远处的群山模模糊糊，隐隐约约看不清楚轮廓的样子，烘托出雨天西湖朦胧的美感（2分），意思对即可。2.我仿佛看到了细密柔软的雨丝带着轻轻的弧度飘落在西湖面上，原本平整的湖面泛起一圈圈细细的涟漪，一圈圈慢慢扩散开，蓝天和白云的倒影被涟漪揉得碎碎的，在水面上轻轻晃动，整个画面都变得软乎乎的，带着朦胧的质感（2分）；我仿佛听到了雨丝轻轻擦过湖面的沙沙声，细小又轻柔，整个西湖都变得安安静静的，只有这轻轻的雨声，让人心里也变得平静下来（2分）。共4分，想象合理，符合描述即可给分。3.第一，晴天的西湖远山近水都清晰可见，而雨天的西湖被薄雾笼罩，远